【核心素养目标】12 纪念白求恩 学案

中小学教育资源及组卷应用平台
12 纪念白求恩
【教学目标】
1.积累字词;理清课文的写作思路:把握段落之间的关联。
2.训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。
3.学习白求恩先生的共产主义精神。
【核心素养】
文化自信：通过学习《纪念白求恩》，学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。
语言运用：引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语)，了解文字的特点和运用规律，提高语言运用能力。
思维能力：培养积极思考的习惯，理解本文叙议结合、以议为主的写作特点。
审美创造：本文句式整齐﹐节奏明快有力应让学生反复朗读﹐体会作者的思想感情和语言的说理力量。
【知识链接】
1.走近作者
毛泽东（1893.12－1976.9），字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
毛泽东的诗词迄今为止，已公开发表了68首。他的诗词概括了中国半个世纪的革命岁月，蕴含着深刻的思想内容。主要作品有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《长征》等。他的主要著作收在《毛泽东选集》中。
2.走近白求恩
白求恩，全名诺尔曼·白求恩（Norman Bethune，1890年3月3日～1939年11月12日），加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇，1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
1924年，白求恩身患肺结核，仍然顽强拼搏，发明了“人工气胸疗法”，并在自己的身上实验大获成功。其独创的胸外科医术在医学界享有盛名。
1931年夏，他和美国费城皮林父子公司签署了特许专利协议，后者负责全权制造和销售由白求恩发明、并以“白求恩器械”命名的外科手术器械——这类器械共有22种之多，这些器械在当时处于极为领先的地位。
1936年至1937年，他到西班牙作为支持国际反法西斯志愿者投身西班牙内战。在此期间他创办了一个移动的伤员急救系统，成了日后被广泛采用的移动军事外科医院的雏形。为了输血以抢救失血过多的伤员，他发明了世界上第一种运输血液的方法，在医学上具有极为重要的意义。
3.写作背景
1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。1939年冬天，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，于1939年11月12日不幸逝世。延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。他的事迹受到中国人民的广泛赞扬。
2014年10月，在“纪念白求恩逝世75周年中国加拿大国际论坛”中，各大代表称赞他：他是一个斗士，是“八路军最老的一位战士”；他是一位医术精湛具有开创性的医学专家，也曾经是一位绝症患者；他是一个热情洋溢的人，对世界有着强烈的好奇感，也是一位诗人和画家，一位设计师、摄影家和宣传家；他个性极强又情感丰富，脾气暴躁但不失温柔，纯真率性又满怀激情。
1998年，白求恩被证实接纳入“加拿大医学名人纪念堂”；2004年，加拿大广播公司评选“最伟大的加拿大人”，白求恩被评选为第26位伟人。据纪念馆的讲解员介绍，白求恩之所以赢得加拿大人的崇敬主要有两个原因，一是钦佩他在征服“死亡”威胁过程中的坚强毅力；二是钦佩他处处为他人服务，为医疗社会化而不懈奋争的崇高精神。
字词
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
热忱：热情。忱，情意。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
鄙薄：轻视。
不足道：不值得一提。
【主旨】
本文概括了白求恩不远万里来中国支援中国人民的解放事业的经历，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的态度，号召每一个共产党员向他学习。同时也表达了对他的深切悼念。
【试题精练】
一、单选题
1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A. 医疗（liáo）　狭隘（yì）　微不足道（wēi）
B. 脱离（tuō）　极端（duān）　拈轻怕重（zhān）
C. 纯粹（cuì）　鄙薄（báo）　漠不关心（mò）
D. 实践（jiàn）　派遣（qiǎn）　冷冷清清（qīnɡ）
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 动机 延安 拈轻怕重 精益求精
B. 实践 纯悴 寞不关心 毫不利己
C. 冶疗 道德 麻木不仁 不远万里
D. 徇职 极端 见异思迁 微不足道
3、下列句中画线词语的字形、加点词语的释义全部正确的一项是（ ）
A. 去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身绚职（为公务而牺牲生命）。
B. 他以医疗为职业，对技术精益（更，更加）求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见义思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C. 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重（抓、捏），把重担子推给人家，自己挑轻的。
D. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清（凄冷，幽静），漠不关心，麻木不仁。
4、选出下列句子中，运用议论的表达方式的一项是（ ）
A. 去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
B. 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
C. 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
D. 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
5、议论文的三大要素是（ ）。
A. 论点 引论 论据 B. 论点 本论 论证 C. 中心 论据 论点 D. 论点 论据 论证
6、依次填入下列横线处的句子，排序正确的一项是（ ）
我和白求恩同志只见过一面。_____①对于他的死，我是很悲痛的。②从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。③后来他给我来过许多信。④我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑤可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。⑥现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
A. ①③⑤④②⑥ B. ③⑤①⑥④② C. ①②③④⑤⑥ D. ⑥④②③⑤①
7、“这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”该句后一部分进一层说明前一部分。它具体说明的是（ ）
A. 国际主义的性质和目的。
B. 国际主义的具体内容。
C. 国际主义同狭隘民族主义、狭隘爱国主义的区别。
D. 区别于狭隘民族主义与狭隘爱国主义的国际主义。
8、下列有关各句的分析错误的一项是（ ）
A. 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞手法
B. 没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思
C. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性
D. 这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”，是有着鲜明的针对性的
9、选出下列说法正确的一项（ ）
A. “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。
B. 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C. 议论文的三要素是论点、论证、结论。
D. 本文《纪念白求恩》的文体是记叙文。
二、阅读理解题
10、阅读小说，完成1—5题。（14分）
沃田里的野草
[加拿大]诺尔曼·白求恩
①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄着锄头凝望远方。
②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁，下身穿一条打了补丁、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。
③“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。”他煎熬着，饱尝困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园无人耕种，只好由他出来干活。随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。
④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。咳嗽毛病——是一种野草；他不得不又到地里去干活——是一种野草；儿子不在身边——是一种野草；日本鬼子——是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。
⑤老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国。依他看来，他的整个国家就是一片广袤无边的农田。他见到这块辽阔的田野孳生着犹如敌人一般的杂草，正在肆无忌惮地窒息着嫩绿的玉米的生命。
⑥太阳越升越高。老汉又埋头锄草。锄到一垄尽头时，他突然愣住了。田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩意儿。
⑦他一时猜不出那是啥东西。后来，他想起来了。对，没错儿！是颗炮弹！那是日本鬼子用火车从北平运来的。
⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。
⑨不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。那是上个月袭击敌人时虏获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意。
⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。
那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空。
他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫热。大汗淋漓，在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前赶去。
傍晚时，他终于找到了游击队。游击队员们欢呼着迎接他。他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说：“小子，我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里，和蔼地说，“我是在地里找到的。我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次。”
人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们咧开的嘴巴里爆发出来。街头响彻他们爽朗的欢笑声。
老汉不吭声，困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不着头脑的神情，正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边，又瞧瞧那边。真是莫名其妙。
他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子。但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰。他们相互捶捶后背，或者乐不可支，瘫在对方的怀里。老汉捡起缰绳，开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。
儿子感到气氛不大对头，首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子。转身对大家说道：“同志们，我们都应该感激我爹。他帮了我们一个大忙。”
“对，对，”大伙儿喊道，终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心。“对，对，您是个好的战士。我们都很感激您。”
老汉又高兴起来。这一天，他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。
（选自《世界文学》1979年第5期　梅绍武译，有删改）
1、从修辞的角度分析第⑤段画线的句子，并简述其表达作用。（3分）
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、文章在刻画人物时运用了多种方法，在第②⑩两段中任选一段加以赏析。（3分）
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、结合内容理解小说标题的含义。（3分）
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、紧密联系文章内容，再结合下面的资料，说说作者白求恩是怎样的一个人。（3分）
白求恩是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师，他在中国的一年半时间里为中国人民的抗日战争呕心沥血。同时，他还是一位充满温情的革命者。1939年，他在我国晋察冀边区忘我工作的间隙写下《沃田里的野草》这篇小说。毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中对他作出了高度评价。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、下列对本文的理解和分析不正确的一项是（2分）（ ）
A. 本文叙述了老汉锄草、发现炮弹，最终将炮弹送到游击队的故事。
B. 老汉因为作出了一个重要决定而突然紧张起来，第段的景物衬托了这种惶恐的心情。
C. 游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑，老汉为此而闷闷不乐。
D. “野草”是承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用。
12 纪念白求恩 参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: D
【思路分析】
本题考查字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。
【解题过程】
A、隘ài。B、拈niān。C、薄bó。
故答案为：D
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第2题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查字形。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
【解题过程】
B项“悴”应为“粹”，“寞”应为“漠”；
C项“冶”应为“治”；
D项“徇”应为“殉”。
故选A
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第3题
参考答案: C
【思路分析】
本题考查字形以及词义理解。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。弄清词语的意义及常用用法、词语的感彩，结合具体的语境，理解字词含义的变化，是解题的关键。
【解题过程】
A、绚职→殉职。
B、见义思迁→见异思迁。
D、“冷冷清清”的意思是“冷淡”。
故选C
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第4题
参考答案: C
【思路分析】
解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解文章主要内容和情感，然后抓住关键词句来分析作答。
【解题过程】
A、B、D三项都是记叙的表达方式。
故答案为：C
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第5题
参考答案: D
【思路分析】
解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解文章主要内容和情感，然后抓住关键词句来分析作答。
【解题过程】
论点（需要证明什么），是正确、鲜明地阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论据（用什么来证明），是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
论证（怎样来证明），是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
故题干与D项相符。
综上，本题答案为D项。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第6题
参考答案: B
【思路分析】
此题考查语言的连贯，掌握文段大意，找出文段的中心句或核心话题，结合语境和选项进行辨析作答，注意句与句之间的关系，尤其是前后句子之间的衔接，注意一些标点符号的提示作用，分析语句之间的逻辑关系。
【解题过程】
通读语段，句③为首句，阐述自己和白求恩主要是通过书信交往，紧承上文“我和白求恩同志只见过一面”，排除ACD；接着是句⑤，继续阐述和白求恩的书信往来；接着是句①，写白求恩逝世的悲痛消息；接着是句⑥，写大家对白求恩的纪念；再是句④，号召大家学习白求恩的精神；最后是句②，说明学习白求恩精神的意义。综合分析可知，正确排序为：③⑤①⑥④②。
故选：B。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第7题
参考答案: D
【思路分析】
此题考查句子的理解，把握句子内容，明确句子的逻辑关系。
【解题过程】
句中“这”指前文“我们的国际主义”，后面是对“我们的国际主义”的含义进行阐释。
故选：D。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第8题
参考答案: A
【思路分析】
此题考查句子的理解，把握句子内容，结合具体语境和选项的分析进行理解。
【解题过程】
BCD正确。A有误，句子运用的是“设问”，不是“反问”。
故选：A。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第9题
参考答案: B
【思路分析】
此题考查文学常识的积累，结合所学知识进行理解辨析，注意选项表述的细节，日常要多加积累。
【解题过程】
A.有误，议论文以议论的表达方式为主，但不是只有议论，选项中“议论文中不允许有记叙的成分”说法错误；
B.正确；
C.有误。议论文三要素是论点、论据、论证方法；
D.有误，《纪念白求恩》是议论文。
故选：B。
二、阅读理解题
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
第10题
【参考答案】
（1）运用了比喻的修辞手法，将自己的整个国家比作农田，把农田里的杂草比作敌人，形象生动地写出了敌人对我们国家的侵略和危害；表现了老汉对敌人的仇恨，对自己国家的热爱之情；为下文写老汉运送“炮弹”的情节作铺垫。
根据“国家就是一片广袤无边的农田”“犹如敌人一般的杂草”可确定运用了比喻修辞，然后结合上下文分析写出了事物和人物怎样的特点，体会语句所表现的人物的心理活动。还要答出对下文的铺垫意义。
（2）第②段运用了外貌描写，描写了老汉的脸色、皱纹和穿着，细腻地刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。
第⑩段运用了动作描写，一系列的动词准确地再现了老汉运送“炮弹”的过程，写出老汉对“炮弹”的重视，小心谨慎，从而表现了他的朴素的爱国情怀。
第②段，根据“脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角”“下身穿一条打了补丁、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着”可确定运用了外貌描写，刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。
第⑩段，根据“把炮弹抱起来”“放进一边的驮筐里”“装些泥土”等可确定运用了动作描写，写出了老汉小心谨慎的性格和朴素的爱国情怀。
（3）文章的标题有多重含义：既指老汉耕作的“沃田”以及沃田里的野草；也喻指老汉心中的桩桩不称心的事；还指代中国土地上的敌人。以此作为文章的标题，形象生动，意蕴丰富；既概括了文章的主要内容，作为故事发生的场景，承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用；又暗含着除去“野草”的决心，表现了老汉的爱国情感、深化了文章的主旨。（意思对即可）
要从标题采用的修辞手法、与文章内容及主旨的关系等角度入手分析。从内容上说，“沃田里的野草”的表层意思是：老汉耕作的沃田以及沃田里的野草。深层意思是：老汉心中的桩桩不称心的事，也指代中国土地上的敌人。还要答出标题对突出主题的意义。从结构上说，是主人公强烈情感的主线，起着贯串情节的作用。
（4）（示例）白求恩大夫是一个国际主义战士，对中国革命满腔热忱；他创作的这篇小说取材于我国晋察冀边区，热情讴歌了中国共产党领导下的边区军民；把中国比作“沃田”，表现了对中国的热爱，把敌人比作“沃田里的野草”，表现了他对日本法西斯侵略者的仇恨。
原文是一篇记叙文，用记叙描写的表达方式表现了白求恩对日本法西斯侵略者的仇恨。而题中所给材料是一段议论性文字，直截了当地歌颂了白求恩对革命对人民的满腔热忱，是一位伟大的国际主义战士。体裁不同，表达方式各异，但都表达了白求恩爱憎分明的一面。
（5）B
老汉并没有因作出这个重要决定而突然紧张起来。第段的景物描写烘托出老汉去找游击队时轻松愉悦的心情。