北京课改版化学九年级上册3.3分子课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
3.3 分子
九年级上册
八月桂花香芬芳，
你是怎么知其香。
遥知不是雪，
为有暗香来。
酒香不怕巷子深。
情境导入
01
02
03
知道物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的，认识什么是分子。
通过实验探究，使学生体会到分子的性质，科学探究的意义。
通过用分子的观点解释一些日常生活中的现象，增强学生观察生活和自然中出现的一些化学现象的好奇心。
学习目标
1. 什么是分子？
2. 分子的性质有哪些？
我们为什么可以闻到花香？
运用分子的性质解释。
预习检测
分子的提出
阿伏加德罗致力于原子－分子学说的研究，他以盖·吕萨克气体化合体积比实验为基础，进行了合理的假设和推理，首先引入了“分子”概念，并把它与原子概念相区别，指出原子是参加化学反应的最小粒子，分子是能独立存在的最小粒子。
新知新解
阿伏伽德罗
水分子
氧分子
氢分子
二氧化碳分子
五氧化二磷分子
一、大多数物质是由分子构成
物质不同，构成物质的分子也不同。
二、分子的性质
如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。
以上说明：分子的质量体积都很小。
如果拿一个水分子跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球相比一样
学生实验
25mL水和25mL酒精混合后的体积
你的猜想是
由此你又能得到分子具有什么样的性质
分子之间存在间隔
同一种物质在状态不同时分子之间的间隔大小一样吗？
同一种物质内部分子之间的间隔大小受什么影响？
温度越高，分子之间的间隔就越大；反之就越小。
你会解释吗：物体为什么会有热胀冷缩现象？
物质三种状态的分子间隔
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
活动:体验分子之间的间隔
学生实验：
用注射器抽取6ml的空气，用手堵住前端的小孔，慢慢推入，感觉阻力的大小。
1、向盛有20mL蒸馏水的A烧杯中加入2－3 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现 象
结 论
溶液为无色
酚酞遇空气和水不变色
活动与探究：
2、向烧杯B中加入10ml浓氨水，用一个大烧杯 把A、B烧杯罩在一起，几分钟后，观察现象。
烧 杯 A 烧 杯 B
现象
解释 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入 A 烧杯中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。
结论：分子总是在不断运动。
分别向冷水和热水中加入品红试剂
冷水
热水
温度越高，分子运动越快
同种物质的分子性质相同;不同种物质的分子性质不同.
氧气的化学性质由氧分子决定，二氧化碳的化学性质由二氧化碳分子决定，物质不同,化学性质不同。
原子是化学变化中的最小粒子。
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子是由原子构成的。
水分子
氢分子
氧分子
+
在化学变化中：
分解 重新聚合 聚集成
分子 原子 新分子 新物质
化学变化的实质：
在化学变化中，分子分成原子，原子又重新组合成新的分子。
本质区别：变化前后有无其他物质生成
1
物理变化时，分子本身没有变化，只是分子间的间隔变了，
2
化学变化中分子改变。
3
区分物理变化和化学变化
用微粒的观点解释下列现象
1.切洋葱时候闻到刺激性气味
2.热胀冷缩
3.一滴水中约有1.67×1021 个水分子
4.100ml酒精和100ml水混合，体积小于200ml
5.古人曾有赞美菊花的诗句：冲天香阵透长安
随堂练习
2、分子的性质
分子的质量和体积都很小
在不断地运动
分子间有间隔
3.由分子构成的物质：发生物理变化时，分子本身不变；
发生化学变化时，分子本身改变
同种物质的分子性质相同;
不同种物质的分子性质不同
课堂小结
1、分子：保持物质化学性质的最小粒子