北京课改版化学九年级上册7_2_1化学方程式课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
7.2.1化学方程式
九年级
情境导入
你相信这是真的吗？不可能，汽油是混合物，由碳，氢两种元素构成，也就是由烯烃和炔烃构成，而水是由氢和氧构成，而化学反应的原则就是元素守恒，生成物的元素只能由反应物提供，水和汽油共同含有的元素只有氢，汽油的碳从何而来呢？
应用质量守恒定律解释现象、解决问题。
了解化学方程式的三种意义。
了解化学方程式的书写。
教学目标
1.
2.
3.
1.化学方程式：______________________________________________________
２.化学方程式提供的信息（意义）：
①___________________________________________　
②___________________________________________
③_______________________________________
预习检测
质量守恒定律
参加反应的
各物质的质
量总 和
生成的各物质的质量总和
内容：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
注：质量守恒定律适宜于解释所有的化学反应，却不能用来解释物理变化。
温故知新
质量守恒定律本质
化学反应是原子重新组合生成其他物质的分子的过程
原子的种类没有改变
原子的数目没有增减
原子的总质量没有改变
质
量
守
恒
原子数目
原子质量
原子种类
微观
元素质量
元素种类
不　变
物质的种类
分子的种类
改变
宏观
可能
改变
分子数目
物质的总质量
化合价
思考：怎样用一个式子来表示化学反应呢？
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
点燃
碳 + 氧气 二氧化碳
该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。用化学方程式来表示。
新知新解
点燃
碳 + 氧气 二氧化碳
文字表达式：
化学方程式：
C + O2 CO2
点燃
如： 3Fe + 2O2 Fe3O4
点燃
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
2NaOH + CuSO4 Na2SO4 + Cu(OH)2
一、化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子。
新知新解
氢气 ＋ 氧气
点燃
水
H2 + O2 H2O
点燃
化学方程式是正确的吗？
新知新解
H2 + O2 H2O
点燃
＋
反应前后氧原
子数目不等，
不符合质量守
衡定律。
＋
×
2H2 + O2 2H2O
点燃
反应前后各原
子数目相等，
符合质量守衡
定律。
正确的化学方程式
新知新解
如： C + O2 == CO2
点燃
表示：
1、碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳 ；
2、每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子；
3、每12份质量的碳和32份质量的氧气反应后，可生成44份质量的二氧化碳。
12
16×2
12+16×2
32
44
12
二、化学方程式的意义
新知新解
2、化学方程式表示的意义：
（1）表明了反应物、生成物及反应条件；
（2）表明了反应物和生成物各物质的粒子个数之比；
（3）表明了反应物和生成物各物质的质量 之比（即各
物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比）；
2H2 + O2 2H2O
点燃
2×2
32
18×2
4 ： 32 ： 36
新知新解
化学方程式表示的意义
意 义
C + O2 CO2
点燃
表示反应物.生成物及反应条件
反应物：C、O2；生成物：CO2
反应条件：点燃
质量比（即各物质的相对分子
质量与化学式前的计量数的
乘积之比）
C + O2 CO2
点燃
12 ：16×2 ：12＋16×2
12 ： 32 ： 44
粒子个数比
C + O2 CO2
点燃
1 ： 1 ： 1
新知新解
三、化学方程式的读法：
如 ：3H2 + N2 2NH3
高温、高压
催化剂
（1）氢气和氮气在高温、高压和催化剂的作 用下反应生成氨气；
（2）每3个氢分子和1个氮分子反应生成2个氨分子；
（3）每6份质量的氢气和28份质量的氮气反应后可生成34份质量的氨气；
2×3 28 17×2
新知新解
一定条件下，A、B、C、D四种物质在一密闭容器中充分反
应，测得反应前后各物质的质量如下表：
A B C D
反应前质量/g 2 24.5 2 1
反应后质量/g 16.9 0 2 X
求：①X=
②C可能是
③反应类型是
10.6
催化剂
分解反应
典例探究
求下列化学方程式的X的值及：
①、C3H8 + 5O2 ＝ xCO2 + yH2O
②、CxH8 + 5O2 ＝ 3CO2 + 4H2O
③、H2C2O4 ＝ CO + X + CO2
④、4HNO3 ＝ 4NO + 2H2O + 3X
⑤ 、2Na2O2 + 2CO2 ＝ 2X + O2
⑥、 I2O5 + 5CO = I2 + 5X
X=3 y=4
X=3
H2O
O2
Na2CO3
O2
随堂练习
概念:化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子。
1、化学方程式
意义：表明了反应物、生成物及反应条件;
表明了反应物和生成物各物质的粒子 个数之比；
表明了反应物和生成物各物质的质量 之比；
读法
课堂小结
2、初步学会用质量守恒定律解决各种问题：①解释某种状态的物质反
应前后质量改变的现象，推导物质的组成元素，推导物质的化学式等。