北京课改版物理八年级上册3_5滑动摩擦力提升训练（有答案）

3.5滑动摩擦力提升训练
1．下列实例是用什么方法来增大或减小摩擦的：
（1）在结冰的公路上撒砂子________ ； （2）轴承两圈之间装有滚珠__________。
2．如图1所示，在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计拉着木块在长木板上沿直线匀速运动。
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为________N，木块受到的滑动摩擦力为________N；
（2）如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将_____ _，滑动摩擦力将______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______ 有关。
3．（20西城一模）下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底上刻有凹凸不平的花纹
B．书包拉链拉动不顺畅，在拉链上抹些蜡
C．自行车刹车时，需用力捏闸
D．拧瓶盖打滑，在手和瓶盖间垫一块毛巾
4．在图2所示的四个实例中，所采取的措施是为了增大摩擦的是（ ）
A．磁悬浮列车行驶时不接触轨道
B．气垫船行驶时，在船体与水之间形成高压空气层
C．车轴承内部装有滚珠
D．汽车轮胎表面刻有花纹
5．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（ ）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
6．在图3所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．雪天汽车轮胎上安装防滑链
B.击球时用力握住网球拍
C.浴室的防滑垫表面凹凸不平
D.给机械表保养时上润滑油
7．在体育比赛时，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是（ ）
A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C.两者都是减小摩擦
D.两者都是增大摩擦
8．分析下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④
9．如图4所示是探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的实验装置。实验中用弹簧测力计应 （选填“匀速”或“变速”）拉动同一长方体木块。甲和乙为同一水平木板表面，观察甲和乙两次实验得出的结论是 。
10．一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为车重的0.15倍。
求：汽车的牵引力的大小。
11．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力__ __ (填“大于”、“等于”或“小于”)6N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动，当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为__ _N。
12．如图5所示，在纸杯中装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的纸杯提起来了。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，纸杯重0.2N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N。
13．小明观察图6的漫画，总结了四个观点，其中错误的是（ ）
A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
14．让你想象一下，若教室内的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B．写字时铅笔从手中滑出后飘在空中
C．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
15．如图所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A．手对瓶子的压力与瓶子受到的重力相平衡
B．手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平衡
C．增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大
D．增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力不变
16．将物体A放置在静止不动的水平传送带上。用水平拉力F向右拉动物体A，使其做向右的匀速直线运动时，A受到的滑动摩擦力为f1。当传送带在转轴的带动下向左运动时，再用水平向右的力拉动A，使其仍做向右的运动，如图8所示，此时物体A受到滑动摩擦力为f2。则下列说法中正确的是 （ ）
A．f1＞f2 B．f1＜f2 C． f1=f2 D．无法确定
17．为了测量木块A在水平木板上运动过程中所受滑动摩擦力的大小，小红设计了如图所示的实验装置。小红将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块A下面垫一块长木板。实验时中小红拉着长木板沿水平地面向右运动，当弹簧测力计示数稳定时，下列说法中正确的是 （ ）
A．木块A相对于桌面是运动的
B．木板必须在桌面上做匀速直线运动
C．木块A所受的滑动摩擦力的方向水平向左
D．弹簧测力计的示数等于木块A所受的滑动摩擦力的大小
18．小宝想从图10所示的甲、乙两款运动鞋中选一双鞋底更粗糙的参加拔河比赛。他借助所学物理知识来判断哪双运动鞋底更粗糙做了如下实验，请你与小宝一起完成实验：
（1）小宝通过向运动鞋中放沙袋用电子秤称量，使两只运动鞋的 相等。把运动鞋分别放到如图11所示同一水平地面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做 运动，分别测出两次弹簧测力计的示数F甲和F乙，根据F甲>F乙小宝推断出 （选填“甲”或“乙”）款防滑运动鞋底更粗糙。
（2）问题解决后小宝还想用学到的知识为比赛出谋划策，他认为组队时除了鞋子之外，在选择队员时还应选体重 （选填“大”或“小”）一些的同学参加比赛。
19．在研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系的实验中，某同学设计的实验装置如图12所示。在实验中将长木板B放置在水平桌面上，用手拉动长木板B使其水平向左运动，拉动物块A的细线保持水平。
（1）在实验中，当木块A相对于地面静止时，弹簧测力计的示数F能表示木块A所受滑动摩擦力f的大小。请你画出图中木块A水平方向的受力示意图，并分析说明f=F的依据。
（2）选定实验方案后，通过更换表面粗糙程度不同的长木板B（木板B的号码越大代表其表面越粗糙），测得一组摩擦力f的数据，并记录在表格中。可以得到的实验结论是：___________________________________。
20．在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小军要探究物体所受滑动摩擦力的大小跟物体接触面积的大小是否有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线，如图13所示。
（1）将木块A放在带滑轮的木板上，木块B放在木块A上，细线的一端系在木块A的挂钩上，另一端绕过滑轮系在弹簧测力计的挂钩上，______ 拉动测力计，使木块A和B在水平力作用下沿水平木板做匀速直线运动，读出测力计的示数为F1并记录；
（2）______ ，仿照步骤（1）的操作，读出测力计的示数为F2并记录；
（3）比较F2与F1，发现F2等于F1，说明物体所受滑动摩擦力的大小跟物体接触面积的大小_____ _（选填“有关”或“无关”）。
参考答案
1.（1）增大接触面的粗糙程度
（2）变滑动为滚动
2.（1）2.6 2.6 (2)变大 变大 压力
3．B
4.D
5.C
6.D
7.A
8.D
9.匀速 在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力的大小有关
10.2.94×103N
11.等于 10
12.压力 2.2
13.C
14.B
15.D
16.C
17.D
18.（1）质量 匀速直线 甲 （2）大
19.（1）受力示意图如图所示； f=F的依据：因为木块A相对于地面静止，所以在水平方向上滑动摩擦力f与拉力F拉二力平衡，即f=F拉。
（2）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
20.（1）竖直向上匀速；
（2）将木块B放在带滑轮的木板上，木块A放在木块B上；
（3）无关。