沪教版（试用本）八上物理第三章运动和力附答案
文档属性
| 名称 | 沪教版（试用本）八上物理第三章运动和力附答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 210.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-14 19:48:55 | ||
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文档简介
沪教版八年级物理 第三章 运动和力
单元测试
一、选择题（2分×12=24分）
1. 速度是80千米/小时的运动物体，可能是（ ）
A．行人 B．汽车 C．飞机 D．火箭
2．下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．物体间力的作用是相互的
B．力必然存在施力物和受力物
C．物体间接触时才能产生力
D．相互作用的两个力大小相等
3．从手中推出的铅球在空中运动过程中，铅球所受重力的（ ）
A．大小和方向都不变 B．大小和方向都改变
C．大小不变，方向改变 D．大小改变，方向不变
4．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）
A. B. C. D.
5．某起重机悬吊着货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为F；当起重机吊着该货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为F′，则F′、F的大小关系（ ）
A．F′＜F B．F′=F C．F′＞F D．无法判断
6．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
(
图
1
)
A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f
7．一个物体受到两个力的作用，若F1=4牛，F2=6牛且在同一直线上，则这两个的合力大小（ ）
A．可能是2牛 B．可能是3牛 C．一定是2牛 D．一定是10牛
8．水平桌面上的书本，静止时受到的一对平衡力是（ ）
A．书本受到的重力和书本对桌面的压力 B．书本受到的重力和桌面所受的重力
C．书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力 D．书本受到的重力和桌面对书本的支持力
9．牛顿第一定律是（ ）
A．凭空想象得出的 B．直接从实验中得出的
C．综合生活经验得出的 D．在实验基础上结合科学推理得出的
10．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．熟透的苹果从树上下落
C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D．行驶的火车开始进站
11．一重为G的立方体放在水平地面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（F＜G），则木块所受重力与地面对其支持力的合力F合（ ）
A．可能为零 B．一定小于G，方向一定竖直向上
C．可能大于G，方向可能竖直向下 D．一定等于F，方向可能竖直向上
12．P、Q是同一直线上相距12米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其s﹣t图象为图中斜线a、b中的一条。经过15秒，小车的位置（ ）
(
图
1
)
A．一定通过了Q点 B．一定在P、Q之间
C．一定距Q点3米 D．可能距Q点4米
二、填空题（共28分）
13．任何力都不能离开物体而存在，力是物体与物体之间的相互 。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是 施加的，其大小 （小于、等于、大于）小勇推墙所用力的大小。
14．一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做 ，简称运动。如图为空油机正在为受油机实施空中加油的场景。以地面为参照物，受油机是 的，以加油机为参照物，受油机是 （以上两空均选填“静止”或“运动”），这说明物体的运动和静止都是 的。
15．小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是 的；若以路旁树木为参照物，他是 的（前两空均选填“运动”或“静止”）。公交车正常行驶时的速度约40 （填单位）。
16．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处更 （选填“省力”或“不省力”），这是因为力的作用效果与力的 有关；如果用大小相同的力都作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的 有关。
17．如图所示，图甲表示力能使物体发生 ；当运动员成功跃过横杆后自由下落时，其所受重力的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），方向始终为 方向。
18．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是为了 （选填“增大”或“减小”）它与地面之间的摩擦，这种摩擦属于 （选填“有害”或“有益”）摩擦。如图所示，小亮同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但是没有推动，此时水平推力F （选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对车的摩擦力f（不计空气阻力）。
19．重力为10牛的木块在大小为3牛的水平拉力作用下，沿水平路面做匀速直线运动。木块受到路面的支持力为 牛，滑动摩擦力为 牛。若突然撤去水平拉力，木块受到的滑动摩擦力 ，物体的惯性 。（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）。
20．如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。
（1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找 ；根据图（b），说明他的判断方法是 。
（2）该实验所应用的物理知识有： 、 。（写出两点）
三、作图题（每题3分，共9分）
21．重为4牛的球体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G。
22. 重为20N物体静止在水平地面上，现用10N的竖直向上的力拉物体，用力的图示法在如图中画出它所受的拉力。
23．在如图中，物体重30牛，静止在斜面上，请用力的图示法画出物体的重力．
四、计算题（共23分）
24．小新骑共享单车在平直马路上匀速行驶，他在5秒内通过了20米，求：
（1）小新骑车的速度v。
（2）小新骑行2千米所需的时间t。
25．质量为50千克的岩石从悬崖边竖直掉落，若岩石在下落过程中所受空气阻力f恒为其重力的0.1倍，求：
（1）岩石所受重力G的大小。
（2）岩石在掉落过程中所受合力F合的大小及方向。
26．如图所示，某轨道工在长为200米的隧道中巡查时，突然发现一列火车在离隧道右侧入口400米处，轨道工立即以恒定的速度逃离隧道，已知火车行驶的速度为40米/秒．
（1）求火车匀速行驶至隧道右侧入口的时间．
（2）若轨道工发现火车时，自己所在的位置恰好处在无论向左跑还是向右跑，都恰好能够逃离隧道危险区域，则该位置距隧道右侧入口的距离s1= 米，距隧道左侧出口的距离s2= 米，轨道工匀速逃离隧道危险区域时的速度v= 米/秒．
四、实验题（共16分）
27．如图所示是实验室里常用的测量仪器，它是用来测量 大小的。请仔细观察该仪器：它的量程是 牛，最小分度值是 牛，此时读数是 牛。
28．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体 只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和 的关系（选填“作用点”或“作用线”）．当物体最终静止时，这两个力大小 ，方向相反，作用在 上。
29．某同学如图所示，在做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
①实验要求测力计必须沿水平方向拉木块，在水平桌面上做 运动。此时，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小。
②若实验中在木块上方再放一个钩码，测得滑动摩擦力变大，由此可以得出的初步结论是：在接触面粗糙程度 时，压力越 ，滑动摩擦力越大。
30．某小组同学用托盘天平、弹簧测力计、钩码、沙袋等器材进行实验，探究物体所受的重力与物体的质量之间的关系，表一、表二是他们在实验中测量得到的数据。
表一钩码
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
1 0.1 1 ××××
2 0.2 2 ××××
3 0.3 3 ××××
4 0.4 4 ××××
表二
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
5 0.2 2 ××××
6 0.4 4 ××××
7 0.6 6 ××××
8 0.8 8 ××××
①分析表一（或表二）中的实验数据，可归纳的初步结论是 。
②分析实验序号 中的数据初步表面，当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关。
③为了进一步探究，小组同学对表一、表二中的实验数据进行了适量运算，发现了其中的规律：
____________________。请给表一和表二中的最后一列设计一个恰当的项目名称 。
沪教版八年级物理 第三章 运动和力
单元测试
【满分：100分 时间：40分钟】
一、选择题（2分×12=24分）
1. 速度是80千米/小时的运动物体，可能是（ ）
A．行人 B．汽车 C．飞机 D．火箭
【答案】B。
【解析】A、行人的速度约为1.1m/s，即3.96km/h；故A不合题意；
B、汽车的速度约为80km/h；故B符合题意；
C、飞机的速度约为250m/s，即900km/h；故C不合题意；
D、火箭的速度约为10000m/s，即36000km/h．故D不合题意。
故选B。
估计题在中考中以选择题的形式出现，一般考查长度、时间、质量、速度、重力等，一定要对生活中这些物理量进行正确的估测。
2．下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．物体间力的作用是相互的
B．力必然存在施力物和受力物
C．物体间接触时才能产生力
D．相互作用的两个力大小相等
【答案】C
【解析】根据物体间力的作用是相互的、力不能脱离物体存在、不接触的物体间也可以产生力的作用、相互作用力大小相等，方向相反等知识分析。
A、物体间力的作用是相互的，故A正确；
B、有力产生至少有两个物体，一个是受力物体，一个是施力物体，故B正确；
C、重力和磁力的产生不需要两物体相互接触，故C错误；
D、互为相互作用力的两个力大小相等，方向相反，同时产生，同时消失，故D正确。
故选C。
3．从手中推出的铅球在空中运动过程中，铅球所受重力的（ ）
A．大小和方向都不变 B．大小和方向都改变
C．大小不变，方向改变 D．大小改变，方向不变
【答案】A
【解析】地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，即指向地心。物体的重力G与质量m成正比，G=mg。
铅球在空中运动时，所受重力为：G=mg，由于物体的质量m是一种属性，不发生变化，g=9.8N/kg，所以重力的大小不变；
物体所受重力的方向总是竖直向下的，故方向不变。故B、C、D错误；A正确。
故选A。
4．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】因为不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故A正确，选项B、C、D错误。
故选A。
5．某起重机悬吊着货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为F；当起重机吊着该货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为F′，则F′、F的大小关系（ ）
A．F′＜F B．F′=F C．F′＞F D．无法判断
【答案】B
【解析】物体在平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态。
由受力分析知，货物受竖直向下的重力和起重机竖直向上的拉力，当货物静止在空中时，物体受力平衡，根据二力平衡条件可知：拉力F=G；
当物体匀速上升时，仍处在平衡状态，即拉力等于重力，即F′=F=G；
故选B。
作匀速直线运动的货物，一定是受到平衡力的作用，拉力与重力平衡，与运动的速度及方向无关。
6．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
(
图
1
)
A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f
【答案】C
【解析】用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，汽车处于静止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。
故选C。
7．一个物体受到两个力的作用，若F1=4牛，F2=6牛且在同一直线上，则这两个的合力大小（ ）
A．可能是2牛 B．可能是3牛 C．一定是2牛 D．一定是10牛
【答案】C
【解析】一物体在水平方向上受到两个大小分别为4牛和6牛的力，若两力方向相同时合力为：F=F1+F2=4N+6N=10N；若两力方向相反时F=F2﹣F1=6N﹣4N=2N，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
8．水平桌面上的书本，静止时受到的一对平衡力是（ ）
A．书本受到的重力和书本对桌面的压力
B．书本受到的重力和桌面所受的重力
C．书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力
D．书本受到的重力和桌面对书本的支持力
【答案】D
【解析】对每个选择项中提到的两个力分析，然后与二力平衡的条件对应，从而确定哪两个力是一对平衡力。
A、书本受到的重力和书本对桌面的压力，这两个力方向相同，都竖直向下，并且不作用在同一物体上，所以不是平衡力。故A错误。
B、书本受到的重力和桌面所受的重力，这两个力方向相同，都竖直向下，并且不作用在同一物体上，大小也不相同，所以不是平衡力。故B错误。
C、书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力。故C错误。
D、书本受到的重力和桌面对书本的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故D正确。
故选D。
9．牛顿第一定律是（ ）
A．凭空想象得出的
B．直接从实验中得出的
C．综合生活经验得出的
D．在实验基础上结合科学推理得出的
【答案】D
【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是凭空想象得出的，故A、B、C错误、D正确。
故选D。
10．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．熟透的苹果从树上下落
C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D．行驶的火车开始进站
【答案】C
【解析】物体运动状态不发生改变是指物体做匀速直线运动或静止状态。选项C小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，运动状态不改变，其他选项运动状态都发生了改变。
故选C。
11．一重为G的立方体放在水平地面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（F＜G），则木块所受重力与地面对其支持力的合力F合（ ）
A．可能为零
B．一定小于G，方向一定竖直向上
C．可能大于G，方向可能竖直向下
D．一定等于F，方向可能竖直向上
【答案】D
【解析】物体受到竖直向下的重力G、竖直方向的力F、地面竖直向上的支持力N，
物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得：
（1）当F竖直向下时，G+F=N，重力与支持力的合力F合=N﹣G=F，方向竖直向上；
（2）当F竖直向上时，G=N+F，重力与支持力的合力F合=G﹣N=F，方向竖直向下；
故选D．
12．P、Q是同一直线上相距12米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其s﹣t图象为图中斜线a、b中的一条。经过15秒，小车的位置（ ）
(
图
1
)
A．一定通过了Q点 B．一定在P、Q之间
C．一定距Q点3米 D．可能距Q点4米
【答案】C
【解析】（1）根据图a和图b读出对应的路程和时间，然后根据速度公式即可求出a、b的速度；
（2）若速度为a或b时，15s后，根据s=vt算出a、b通过的路程，进而求出小车距离Q点的距离。
由图象可知，sa=8m时，ta=8s；sb=6m时，tb=10s；
则a的速度：va===1m/s；
b的速度：vb===0.6m/s；
若速度为a时，15s后，通过的路程为：sa′=vat′=1m/s×15s=15m，此时小车距离Q点为：15m﹣12m=3m；
若速度为b时，15s后，通过的路程为：sb=vbt′=0.6m/s×15s=9m，此时小车距离Q点为：12m﹣9m=3m；
因为15m或9m距离12m为3m，故一定距Q点3米，故C正确。
故选：C。
二、填空题（共28分）
13．任何力都不能离开物体而存在，力是物体与物体之间的相互 。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是 施加的，其大小 （小于、等于、大于）小勇推墙所用力的大小。
【答案】作用；墙；等于。
【解析】力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体。
物体间力的作用是相互的，小勇推墙的同时，墙也推小勇，墙是施力物体；小勇推墙的力和墙推小勇的力两者是一对作用力与反作用力，故两者大小相等。
一个物体既是施力物体，同时又是受力物体，一般情况下被研究的物体看做受力物体。
14．一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做 ，简称运动。如图为空油机正在为受油机实施空中加油的场景。以地面为参照物，受油机是 的，以加油机为参照物，受油机是 （以上两空均选填“静止”或“运动”），这说明物体的运动和静止都是 的。
【答案】机械运动；运动；静止；相对。
【解析】①物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动；②研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
②加油机正在为受油机实施空中加油，若以地面为参照物，受油机与地面之间的位置发生了变化，则受油机是运动的；因为受油机与加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，若以加油机为参照物，受油机与加油机之间的相对位置没有发生变化，则受油机是静止的；这说明物体的运动和静止都是相对的；
本题考查机械运动以及参照物的选择。判断物体是运动还是静止的，跟参照物的选择有关系，参照物选择不同，结论就不同。
15．小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是 的；若以路旁树木为参照物，他是 的（前两空均选填“运动”或“静止”）。公交车正常行驶时的速度约40 （填单位）。
【答案】静止；运动；千米/时。
【解析】（1）在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物；判断物体是运动还是静止，就看它相对于参照物的位置是否变化：有变化则运动；没有变化则静止。
（2）速度的物理意义和单位是识记的内容。对一些常见的速度要有一定的认识，或者会根据已有知识进行推算。
小明坐在行驶的列车内，如果选择座椅作为参照物，小明和座椅之间的位置没发生变化，小明是静止的；若以路旁树木为参照物，小明位置是变化的，所以是运动的；
公交车在马路上正常行驶的速度：40km/h；不可能为40m/S。
16．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处更 （选填“省力”或“不省力”），这是因为力的作用效果与力的 有关；如果用大小相同的力都作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的 有关。
【答案】省力；作用点；方向。
【解析】由图知，在开门的时候，A、B两处的位置不同，力的作用点不同，力的方向相同，用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的作用点有关；
如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与方向有关。
17．如图所示，图甲表示力能使物体发生 ；当运动员成功跃过横杆后自由下落时，其所受重力的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），方向始终为 方向。
【答案】形变；不变；竖直向下。
【解析】（1）撑杆压弯，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；
（2）重力与质量的关系G＝mg，其中质量是物质的特性，而g为一常数，即重力大小不会改变；
（3）因为重力的方向始终向下，所以运动的过程中，重力的方向始终是不变的。
故答案为：形变；不变；竖直向下。
（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）根据重力与质量的关系G＝mg进行分析；
（3）根据重力的方向进行分析，即重力的方向总是竖直向下的。
18．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是为了 （选填“增大”或“减小”）它与地面之间的摩擦，这种摩擦属于 （选填“有害”或“有益”）摩擦。如图所示，小亮同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但是没有推动，此时水平推力F （选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对车的摩擦力f（不计空气阻力）。
【答案】增大；有益；等于。
【解析】①汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大它与地面之间的摩擦，属于有益摩擦；
②某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力。
该题考查了影响摩擦力大小因素和二力平衡的应用。摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。（1）摩擦力的影响因素有两个，即其与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（2）车在推力作用下，保持静止状态，静止的汽车受到平衡力的作用，竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力；水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力。
19．重力为10牛的木块在大小为3牛的水平拉力作用下，沿水平路面做匀速直线运动。木块受到路面的支持力为 牛，滑动摩擦力为 牛。若突然撤去水平拉力，木块受到的滑动摩擦力 ，物体的惯性 。（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）。
【答案】10；3；不变；不变。
【解析】（1）物体在水平路面上匀速向右运动时，在竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力，所以支持力等于重力为10N；
水平方向上受到拉力F和路面对物体的摩擦力f，这两个力是一对平衡力，大小相等，大小为3N；
（2）撤去拉力后，物体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向右运动。此时物体继续运动，物体还受地面的摩擦力，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，还是3N；
（3）惯性只与物体的质量有关，质量不变，惯性不变。
（1）物体在水平面上匀速直线运动，水平方向上受到平衡力的作用，竖直方向上受到平衡力的作用。根据平衡力的条件，得出支持力和摩擦力的大小。
（2）拉力突然撤消时，物体由于惯性要保持原来的运动状态，向前滑行；物体运动时，压力大小和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变。
（3）惯性只与物体的质量有关，与速度无关。
20．如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。
（1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找 ；根据图（b），说明他的判断方法是 。
（2）该实验所应用的物理知识有： 、 。（写出两点）
【答案】（1）不规则薄板的重心；薄板的重心在l1、l2的交点处；（2）二力平衡的条件； 重力的方向始终竖直向下。
【解析】（1）由图知，小强同学是为了利用“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置；当薄板静止时，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上，重心既在l1上，又在l2上，故薄板的重心在l1、l2的交点处；
（2）重力的方向竖直向下，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上。
三、作图题（每题3分，共9分）
21．重为4牛的球体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G。
【答案】见下图。
【解析】画出大小表示2N的标度，然后过物体重心作竖直向下、大小为4N的重力，如下图所示：
画力的图示，关键是描述清楚力的三要求，用箭头的起点（少数时候也用终点）作力的作用点，箭头方向表示力的方向，线段的长度结合标度表示力的大小。
22. 重为20N物体静止在水平地面上，现用10N的竖直向上的力拉物体，用力的图示法在如图中画出它所受的拉力。
【答案】见下图。
【解析】物体静止在水平面上，处于平衡状态，受到的重力、桌面的支持力和竖直向上的拉力，用力的图示法表示出物体受到的拉力，如图：
23．在如图中，物体重30牛，静止在斜面上，请用力的图示法画出物体的重力．
【答案】见下图。
【解析】根据力的图示的定义，将物体所受重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来即可．
在物体的几何中心上画出重力的作用点，方向竖直向下，附上标度（10N），由此即可得到重力的图示．如图所示：
四、计算题（共23分）
24．小新骑共享单车在平直马路上匀速行驶，他在5秒内通过了20米，求：
（1）小新骑车的速度v。
（2）小新骑行2千米所需的时间t。
【答案】（1）4m/s；（2）500s。
【解析】（1）已知在5秒内通过了20米，
小新骑车的速度：v===4m/s；
（2）由v=可得，小新骑行2千米所需的时间：
t′===500s。
25．质量为50千克的岩石从悬崖边竖直掉落，若岩石在下落过程中所受空气阻力f恒为其重力的0.1倍，求：
（1）岩石所受重力G的大小。
（2）岩石在掉落过程中所受合力F合的大小及方向。
【答案】（1）490N；（2）F合的大小441N；合力的方向竖直向下。
【解析】
（1）岩石所受重力：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；
（2）根据题意求出岩石在下落过程中所受空气阻力，岩石在下落过程中受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，据此来求出合力。岩石在下落过程中所受空气阻力：
f=0.1G=0.1×490N=49N；
岩石在掉落过程中所受合力：
F合=F﹣f=490N﹣49N=441N；
合力的方向竖直向下。
此题主要考查的是学生对重力计算、合力大小及方向的理解和掌握，注意方向相反的两个力，合力等于二力之差，方向和较大力的方向相同。
26．如图所示，某轨道工在长为200米的隧道中巡查时，突然发现一列火车在离隧道右侧入口400米处，轨道工立即以恒定的速度逃离隧道，已知火车行驶的速度为40米/秒．
（1）求火车匀速行驶至隧道右侧入口的时间．
（2）若轨道工发现火车时，自己所在的位置恰好处在无论向左跑还是向右跑，都恰好能够逃离隧道危险区域，则该位置距隧道右侧入口的距离s1= 米，距隧道左侧出口的距离s2= 米，轨道工匀速逃离隧道危险区域时的速度v= 米/秒．
【答案】（1）10s；（2）80；120；8。
【解析】（1）由v=S/t可得，火车匀速行驶至隧道右侧入口的时间为：
t=S/v==10s；
（2）无论向左跑还是向右跑，都恰好能够逃离隧道危险区域，则：
=10s ①
=10s+ ②
联立①②解得：s1=80m，s2=120m，v轨=8m/s。
四、实验题（共16分）
27．如图所示是实验室里常用的测量仪器，它是用来测量 大小的。请仔细观察该仪器：它的量程是 牛，最小分度值是 牛，此时读数是 牛。
【答案】力；0～5；0.2；3。
【解析】由图知，该仪器的名称是弹簧测力计，用来测量力的大小；在弹簧测力计上，最小示数和最大示数分别为“0”和“5”，所以测量范围为0～5N，在1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2A，也就是最小刻度为0.2N，此时的示数为3N。
弹簧测力计是测量力的工具，使用弹簧测力计之前，要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直。
28．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体 只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和 的关系（选填“作用点”或“作用线”）．当物体最终静止时，这两个力大小 ，方向相反，作用在 上。
【答案】（1）C；（2）作用线；（3）相等；同一直线。
【解析】（1）图中的C物体受到了两个力的作用，实验中是在研究C物体受力情况满足何条件才使物体平衡；
（2）实验中，研究同一物体上的二力平衡条件时，只要研究三个因素即：大小、方向、作用线；
（3）当物体最终静止时，物体处于平衡状态，所受二力满足平衡力的条件，即：同物、同线、等值、反向。
29．（上海市娄山教育集团四校2019联考）某同学如图所示，在做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
①实验要求测力计必须沿水平方向拉木块，在水平桌面上做 运动。此时，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小。
②若实验中在木块上方再放一个钩码，测得滑动摩擦力变大，由此可以得出的初步结论是：在接触面粗糙程度 时，压力越 ，滑动摩擦力越大。
【答案】（1）匀速直线；（2）相同；大。
【解析】（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（2）由甲、乙两图可知接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，可得出压力越大，摩擦力越大的结论。
30．某小组同学用托盘天平、弹簧测力计、钩码、沙袋等器材进行实验，探究物体所受的重力与物体的质量之间的关系，表一、表二是他们在实验中测量得到的数据。
表一钩码
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
1 0.1 1 ××××
2 0.2 2 ××××
3 0.3 3 ××××
4 0.4 4 ××××
表二
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
5 0.2 2 ××××
6 0.4 4 ××××
7 0.6 6 ××××
8 0.8 8 ××××
①分析表一（或表二）中的实验数据，可归纳的初步结论是 。
②分析实验序号 中的数据初步表面，当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关。
③为了进一步探究，小组同学对表一、表二中的实验数据进行了适量运算，发现了其中的规律：
____________________。请给表一和表二中的最后一列设计一个恰当的项目名称 。
【答案】（1）物体所受的重力与物体的质量成正比；（2）2与5（或4与6）；（3）物体所受的重力与物体的质量的比值是个定值，重力/质量（牛/千克）。
【解析】（1）分析表一或表二中的质量、重力的变化倍数关系，得出物体所受的重力与它的质量成正比；
（2）要得到当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关，需使物体的质量相同，材料不同；分析实验序号2与5（或4与6）中的数据，质量相同，物质不同，但所受的重力相同，可得当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关；
（3）进一步探究，其中的规律为：物体所受的重力与物体的质量的比值是个定值，根据实验目的填写表格的缺失项。最后一栏应设计重力与质量的比值一栏，单位为牛/千克；
单元测试
一、选择题（2分×12=24分）
1. 速度是80千米/小时的运动物体，可能是（ ）
A．行人 B．汽车 C．飞机 D．火箭
2．下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．物体间力的作用是相互的
B．力必然存在施力物和受力物
C．物体间接触时才能产生力
D．相互作用的两个力大小相等
3．从手中推出的铅球在空中运动过程中，铅球所受重力的（ ）
A．大小和方向都不变 B．大小和方向都改变
C．大小不变，方向改变 D．大小改变，方向不变
4．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）
A. B. C. D.
5．某起重机悬吊着货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为F；当起重机吊着该货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为F′，则F′、F的大小关系（ ）
A．F′＜F B．F′=F C．F′＞F D．无法判断
6．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
(
图
1
)
A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f
7．一个物体受到两个力的作用，若F1=4牛，F2=6牛且在同一直线上，则这两个的合力大小（ ）
A．可能是2牛 B．可能是3牛 C．一定是2牛 D．一定是10牛
8．水平桌面上的书本，静止时受到的一对平衡力是（ ）
A．书本受到的重力和书本对桌面的压力 B．书本受到的重力和桌面所受的重力
C．书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力 D．书本受到的重力和桌面对书本的支持力
9．牛顿第一定律是（ ）
A．凭空想象得出的 B．直接从实验中得出的
C．综合生活经验得出的 D．在实验基础上结合科学推理得出的
10．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．熟透的苹果从树上下落
C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D．行驶的火车开始进站
11．一重为G的立方体放在水平地面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（F＜G），则木块所受重力与地面对其支持力的合力F合（ ）
A．可能为零 B．一定小于G，方向一定竖直向上
C．可能大于G，方向可能竖直向下 D．一定等于F，方向可能竖直向上
12．P、Q是同一直线上相距12米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其s﹣t图象为图中斜线a、b中的一条。经过15秒，小车的位置（ ）
(
图
1
)
A．一定通过了Q点 B．一定在P、Q之间
C．一定距Q点3米 D．可能距Q点4米
二、填空题（共28分）
13．任何力都不能离开物体而存在，力是物体与物体之间的相互 。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是 施加的，其大小 （小于、等于、大于）小勇推墙所用力的大小。
14．一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做 ，简称运动。如图为空油机正在为受油机实施空中加油的场景。以地面为参照物，受油机是 的，以加油机为参照物，受油机是 （以上两空均选填“静止”或“运动”），这说明物体的运动和静止都是 的。
15．小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是 的；若以路旁树木为参照物，他是 的（前两空均选填“运动”或“静止”）。公交车正常行驶时的速度约40 （填单位）。
16．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处更 （选填“省力”或“不省力”），这是因为力的作用效果与力的 有关；如果用大小相同的力都作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的 有关。
17．如图所示，图甲表示力能使物体发生 ；当运动员成功跃过横杆后自由下落时，其所受重力的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），方向始终为 方向。
18．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是为了 （选填“增大”或“减小”）它与地面之间的摩擦，这种摩擦属于 （选填“有害”或“有益”）摩擦。如图所示，小亮同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但是没有推动，此时水平推力F （选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对车的摩擦力f（不计空气阻力）。
19．重力为10牛的木块在大小为3牛的水平拉力作用下，沿水平路面做匀速直线运动。木块受到路面的支持力为 牛，滑动摩擦力为 牛。若突然撤去水平拉力，木块受到的滑动摩擦力 ，物体的惯性 。（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）。
20．如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。
（1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找 ；根据图（b），说明他的判断方法是 。
（2）该实验所应用的物理知识有： 、 。（写出两点）
三、作图题（每题3分，共9分）
21．重为4牛的球体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G。
22. 重为20N物体静止在水平地面上，现用10N的竖直向上的力拉物体，用力的图示法在如图中画出它所受的拉力。
23．在如图中，物体重30牛，静止在斜面上，请用力的图示法画出物体的重力．
四、计算题（共23分）
24．小新骑共享单车在平直马路上匀速行驶，他在5秒内通过了20米，求：
（1）小新骑车的速度v。
（2）小新骑行2千米所需的时间t。
25．质量为50千克的岩石从悬崖边竖直掉落，若岩石在下落过程中所受空气阻力f恒为其重力的0.1倍，求：
（1）岩石所受重力G的大小。
（2）岩石在掉落过程中所受合力F合的大小及方向。
26．如图所示，某轨道工在长为200米的隧道中巡查时，突然发现一列火车在离隧道右侧入口400米处，轨道工立即以恒定的速度逃离隧道，已知火车行驶的速度为40米/秒．
（1）求火车匀速行驶至隧道右侧入口的时间．
（2）若轨道工发现火车时，自己所在的位置恰好处在无论向左跑还是向右跑，都恰好能够逃离隧道危险区域，则该位置距隧道右侧入口的距离s1= 米，距隧道左侧出口的距离s2= 米，轨道工匀速逃离隧道危险区域时的速度v= 米/秒．
四、实验题（共16分）
27．如图所示是实验室里常用的测量仪器，它是用来测量 大小的。请仔细观察该仪器：它的量程是 牛，最小分度值是 牛，此时读数是 牛。
28．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体 只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和 的关系（选填“作用点”或“作用线”）．当物体最终静止时，这两个力大小 ，方向相反，作用在 上。
29．某同学如图所示，在做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
①实验要求测力计必须沿水平方向拉木块，在水平桌面上做 运动。此时，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小。
②若实验中在木块上方再放一个钩码，测得滑动摩擦力变大，由此可以得出的初步结论是：在接触面粗糙程度 时，压力越 ，滑动摩擦力越大。
30．某小组同学用托盘天平、弹簧测力计、钩码、沙袋等器材进行实验，探究物体所受的重力与物体的质量之间的关系，表一、表二是他们在实验中测量得到的数据。
表一钩码
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
1 0.1 1 ××××
2 0.2 2 ××××
3 0.3 3 ××××
4 0.4 4 ××××
表二
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
5 0.2 2 ××××
6 0.4 4 ××××
7 0.6 6 ××××
8 0.8 8 ××××
①分析表一（或表二）中的实验数据，可归纳的初步结论是 。
②分析实验序号 中的数据初步表面，当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关。
③为了进一步探究，小组同学对表一、表二中的实验数据进行了适量运算，发现了其中的规律：
____________________。请给表一和表二中的最后一列设计一个恰当的项目名称 。
沪教版八年级物理 第三章 运动和力
单元测试
【满分：100分 时间：40分钟】
一、选择题（2分×12=24分）
1. 速度是80千米/小时的运动物体，可能是（ ）
A．行人 B．汽车 C．飞机 D．火箭
【答案】B。
【解析】A、行人的速度约为1.1m/s，即3.96km/h；故A不合题意；
B、汽车的速度约为80km/h；故B符合题意；
C、飞机的速度约为250m/s，即900km/h；故C不合题意；
D、火箭的速度约为10000m/s，即36000km/h．故D不合题意。
故选B。
估计题在中考中以选择题的形式出现，一般考查长度、时间、质量、速度、重力等，一定要对生活中这些物理量进行正确的估测。
2．下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．物体间力的作用是相互的
B．力必然存在施力物和受力物
C．物体间接触时才能产生力
D．相互作用的两个力大小相等
【答案】C
【解析】根据物体间力的作用是相互的、力不能脱离物体存在、不接触的物体间也可以产生力的作用、相互作用力大小相等，方向相反等知识分析。
A、物体间力的作用是相互的，故A正确；
B、有力产生至少有两个物体，一个是受力物体，一个是施力物体，故B正确；
C、重力和磁力的产生不需要两物体相互接触，故C错误；
D、互为相互作用力的两个力大小相等，方向相反，同时产生，同时消失，故D正确。
故选C。
3．从手中推出的铅球在空中运动过程中，铅球所受重力的（ ）
A．大小和方向都不变 B．大小和方向都改变
C．大小不变，方向改变 D．大小改变，方向不变
【答案】A
【解析】地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，即指向地心。物体的重力G与质量m成正比，G=mg。
铅球在空中运动时，所受重力为：G=mg，由于物体的质量m是一种属性，不发生变化，g=9.8N/kg，所以重力的大小不变；
物体所受重力的方向总是竖直向下的，故方向不变。故B、C、D错误；A正确。
故选A。
4．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】因为不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故A正确，选项B、C、D错误。
故选A。
5．某起重机悬吊着货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为F；当起重机吊着该货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为F′，则F′、F的大小关系（ ）
A．F′＜F B．F′=F C．F′＞F D．无法判断
【答案】B
【解析】物体在平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态。
由受力分析知，货物受竖直向下的重力和起重机竖直向上的拉力，当货物静止在空中时，物体受力平衡，根据二力平衡条件可知：拉力F=G；
当物体匀速上升时，仍处在平衡状态，即拉力等于重力，即F′=F=G；
故选B。
作匀速直线运动的货物，一定是受到平衡力的作用，拉力与重力平衡，与运动的速度及方向无关。
6．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
(
图
1
)
A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f
【答案】C
【解析】用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，汽车处于静止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。
故选C。
7．一个物体受到两个力的作用，若F1=4牛，F2=6牛且在同一直线上，则这两个的合力大小（ ）
A．可能是2牛 B．可能是3牛 C．一定是2牛 D．一定是10牛
【答案】C
【解析】一物体在水平方向上受到两个大小分别为4牛和6牛的力，若两力方向相同时合力为：F=F1+F2=4N+6N=10N；若两力方向相反时F=F2﹣F1=6N﹣4N=2N，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
8．水平桌面上的书本，静止时受到的一对平衡力是（ ）
A．书本受到的重力和书本对桌面的压力
B．书本受到的重力和桌面所受的重力
C．书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力
D．书本受到的重力和桌面对书本的支持力
【答案】D
【解析】对每个选择项中提到的两个力分析，然后与二力平衡的条件对应，从而确定哪两个力是一对平衡力。
A、书本受到的重力和书本对桌面的压力，这两个力方向相同，都竖直向下，并且不作用在同一物体上，所以不是平衡力。故A错误。
B、书本受到的重力和桌面所受的重力，这两个力方向相同，都竖直向下，并且不作用在同一物体上，大小也不相同，所以不是平衡力。故B错误。
C、书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力。故C错误。
D、书本受到的重力和桌面对书本的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故D正确。
故选D。
9．牛顿第一定律是（ ）
A．凭空想象得出的
B．直接从实验中得出的
C．综合生活经验得出的
D．在实验基础上结合科学推理得出的
【答案】D
【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是凭空想象得出的，故A、B、C错误、D正确。
故选D。
10．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯 B．熟透的苹果从树上下落
C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 D．行驶的火车开始进站
【答案】C
【解析】物体运动状态不发生改变是指物体做匀速直线运动或静止状态。选项C小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，运动状态不改变，其他选项运动状态都发生了改变。
故选C。
11．一重为G的立方体放在水平地面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（F＜G），则木块所受重力与地面对其支持力的合力F合（ ）
A．可能为零
B．一定小于G，方向一定竖直向上
C．可能大于G，方向可能竖直向下
D．一定等于F，方向可能竖直向上
【答案】D
【解析】物体受到竖直向下的重力G、竖直方向的力F、地面竖直向上的支持力N，
物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得：
（1）当F竖直向下时，G+F=N，重力与支持力的合力F合=N﹣G=F，方向竖直向上；
（2）当F竖直向上时，G=N+F，重力与支持力的合力F合=G﹣N=F，方向竖直向下；
故选D．
12．P、Q是同一直线上相距12米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其s﹣t图象为图中斜线a、b中的一条。经过15秒，小车的位置（ ）
(
图
1
)
A．一定通过了Q点 B．一定在P、Q之间
C．一定距Q点3米 D．可能距Q点4米
【答案】C
【解析】（1）根据图a和图b读出对应的路程和时间，然后根据速度公式即可求出a、b的速度；
（2）若速度为a或b时，15s后，根据s=vt算出a、b通过的路程，进而求出小车距离Q点的距离。
由图象可知，sa=8m时，ta=8s；sb=6m时，tb=10s；
则a的速度：va===1m/s；
b的速度：vb===0.6m/s；
若速度为a时，15s后，通过的路程为：sa′=vat′=1m/s×15s=15m，此时小车距离Q点为：15m﹣12m=3m；
若速度为b时，15s后，通过的路程为：sb=vbt′=0.6m/s×15s=9m，此时小车距离Q点为：12m﹣9m=3m；
因为15m或9m距离12m为3m，故一定距Q点3米，故C正确。
故选：C。
二、填空题（共28分）
13．任何力都不能离开物体而存在，力是物体与物体之间的相互 。小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是 施加的，其大小 （小于、等于、大于）小勇推墙所用力的大小。
【答案】作用；墙；等于。
【解析】力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体。
物体间力的作用是相互的，小勇推墙的同时，墙也推小勇，墙是施力物体；小勇推墙的力和墙推小勇的力两者是一对作用力与反作用力，故两者大小相等。
一个物体既是施力物体，同时又是受力物体，一般情况下被研究的物体看做受力物体。
14．一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做 ，简称运动。如图为空油机正在为受油机实施空中加油的场景。以地面为参照物，受油机是 的，以加油机为参照物，受油机是 （以上两空均选填“静止”或“运动”），这说明物体的运动和静止都是 的。
【答案】机械运动；运动；静止；相对。
【解析】①物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动；②研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
②加油机正在为受油机实施空中加油，若以地面为参照物，受油机与地面之间的位置发生了变化，则受油机是运动的；因为受油机与加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，若以加油机为参照物，受油机与加油机之间的相对位置没有发生变化，则受油机是静止的；这说明物体的运动和静止都是相对的；
本题考查机械运动以及参照物的选择。判断物体是运动还是静止的，跟参照物的选择有关系，参照物选择不同，结论就不同。
15．小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是 的；若以路旁树木为参照物，他是 的（前两空均选填“运动”或“静止”）。公交车正常行驶时的速度约40 （填单位）。
【答案】静止；运动；千米/时。
【解析】（1）在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物；判断物体是运动还是静止，就看它相对于参照物的位置是否变化：有变化则运动；没有变化则静止。
（2）速度的物理意义和单位是识记的内容。对一些常见的速度要有一定的认识，或者会根据已有知识进行推算。
小明坐在行驶的列车内，如果选择座椅作为参照物，小明和座椅之间的位置没发生变化，小明是静止的；若以路旁树木为参照物，小明位置是变化的，所以是运动的；
公交车在马路上正常行驶的速度：40km/h；不可能为40m/S。
16．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处更 （选填“省力”或“不省力”），这是因为力的作用效果与力的 有关；如果用大小相同的力都作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的 有关。
【答案】省力；作用点；方向。
【解析】由图知，在开门的时候，A、B两处的位置不同，力的作用点不同，力的方向相同，用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的作用点有关；
如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与方向有关。
17．如图所示，图甲表示力能使物体发生 ；当运动员成功跃过横杆后自由下落时，其所受重力的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），方向始终为 方向。
【答案】形变；不变；竖直向下。
【解析】（1）撑杆压弯，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；
（2）重力与质量的关系G＝mg，其中质量是物质的特性，而g为一常数，即重力大小不会改变；
（3）因为重力的方向始终向下，所以运动的过程中，重力的方向始终是不变的。
故答案为：形变；不变；竖直向下。
（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）根据重力与质量的关系G＝mg进行分析；
（3）根据重力的方向进行分析，即重力的方向总是竖直向下的。
18．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是为了 （选填“增大”或“减小”）它与地面之间的摩擦，这种摩擦属于 （选填“有害”或“有益”）摩擦。如图所示，小亮同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但是没有推动，此时水平推力F （选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对车的摩擦力f（不计空气阻力）。
【答案】增大；有益；等于。
【解析】①汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大它与地面之间的摩擦，属于有益摩擦；
②某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力。
该题考查了影响摩擦力大小因素和二力平衡的应用。摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。（1）摩擦力的影响因素有两个，即其与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（2）车在推力作用下，保持静止状态，静止的汽车受到平衡力的作用，竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力；水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力。
19．重力为10牛的木块在大小为3牛的水平拉力作用下，沿水平路面做匀速直线运动。木块受到路面的支持力为 牛，滑动摩擦力为 牛。若突然撤去水平拉力，木块受到的滑动摩擦力 ，物体的惯性 。（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）。
【答案】10；3；不变；不变。
【解析】（1）物体在水平路面上匀速向右运动时，在竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力，所以支持力等于重力为10N；
水平方向上受到拉力F和路面对物体的摩擦力f，这两个力是一对平衡力，大小相等，大小为3N；
（2）撤去拉力后，物体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向右运动。此时物体继续运动，物体还受地面的摩擦力，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，还是3N；
（3）惯性只与物体的质量有关，质量不变，惯性不变。
（1）物体在水平面上匀速直线运动，水平方向上受到平衡力的作用，竖直方向上受到平衡力的作用。根据平衡力的条件，得出支持力和摩擦力的大小。
（2）拉力突然撤消时，物体由于惯性要保持原来的运动状态，向前滑行；物体运动时，压力大小和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变。
（3）惯性只与物体的质量有关，与速度无关。
20．如图（a）、（b）所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。
（1）观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找 ；根据图（b），说明他的判断方法是 。
（2）该实验所应用的物理知识有： 、 。（写出两点）
【答案】（1）不规则薄板的重心；薄板的重心在l1、l2的交点处；（2）二力平衡的条件； 重力的方向始终竖直向下。
【解析】（1）由图知，小强同学是为了利用“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置；当薄板静止时，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上，重心既在l1上，又在l2上，故薄板的重心在l1、l2的交点处；
（2）重力的方向竖直向下，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上。
三、作图题（每题3分，共9分）
21．重为4牛的球体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力G。
【答案】见下图。
【解析】画出大小表示2N的标度，然后过物体重心作竖直向下、大小为4N的重力，如下图所示：
画力的图示，关键是描述清楚力的三要求，用箭头的起点（少数时候也用终点）作力的作用点，箭头方向表示力的方向，线段的长度结合标度表示力的大小。
22. 重为20N物体静止在水平地面上，现用10N的竖直向上的力拉物体，用力的图示法在如图中画出它所受的拉力。
【答案】见下图。
【解析】物体静止在水平面上，处于平衡状态，受到的重力、桌面的支持力和竖直向上的拉力，用力的图示法表示出物体受到的拉力，如图：
23．在如图中，物体重30牛，静止在斜面上，请用力的图示法画出物体的重力．
【答案】见下图。
【解析】根据力的图示的定义，将物体所受重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来即可．
在物体的几何中心上画出重力的作用点，方向竖直向下，附上标度（10N），由此即可得到重力的图示．如图所示：
四、计算题（共23分）
24．小新骑共享单车在平直马路上匀速行驶，他在5秒内通过了20米，求：
（1）小新骑车的速度v。
（2）小新骑行2千米所需的时间t。
【答案】（1）4m/s；（2）500s。
【解析】（1）已知在5秒内通过了20米，
小新骑车的速度：v===4m/s；
（2）由v=可得，小新骑行2千米所需的时间：
t′===500s。
25．质量为50千克的岩石从悬崖边竖直掉落，若岩石在下落过程中所受空气阻力f恒为其重力的0.1倍，求：
（1）岩石所受重力G的大小。
（2）岩石在掉落过程中所受合力F合的大小及方向。
【答案】（1）490N；（2）F合的大小441N；合力的方向竖直向下。
【解析】
（1）岩石所受重力：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；
（2）根据题意求出岩石在下落过程中所受空气阻力，岩石在下落过程中受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，据此来求出合力。岩石在下落过程中所受空气阻力：
f=0.1G=0.1×490N=49N；
岩石在掉落过程中所受合力：
F合=F﹣f=490N﹣49N=441N；
合力的方向竖直向下。
此题主要考查的是学生对重力计算、合力大小及方向的理解和掌握，注意方向相反的两个力，合力等于二力之差，方向和较大力的方向相同。
26．如图所示，某轨道工在长为200米的隧道中巡查时，突然发现一列火车在离隧道右侧入口400米处，轨道工立即以恒定的速度逃离隧道，已知火车行驶的速度为40米/秒．
（1）求火车匀速行驶至隧道右侧入口的时间．
（2）若轨道工发现火车时，自己所在的位置恰好处在无论向左跑还是向右跑，都恰好能够逃离隧道危险区域，则该位置距隧道右侧入口的距离s1= 米，距隧道左侧出口的距离s2= 米，轨道工匀速逃离隧道危险区域时的速度v= 米/秒．
【答案】（1）10s；（2）80；120；8。
【解析】（1）由v=S/t可得，火车匀速行驶至隧道右侧入口的时间为：
t=S/v==10s；
（2）无论向左跑还是向右跑，都恰好能够逃离隧道危险区域，则：
=10s ①
=10s+ ②
联立①②解得：s1=80m，s2=120m，v轨=8m/s。
四、实验题（共16分）
27．如图所示是实验室里常用的测量仪器，它是用来测量 大小的。请仔细观察该仪器：它的量程是 牛，最小分度值是 牛，此时读数是 牛。
【答案】力；0～5；0.2；3。
【解析】由图知，该仪器的名称是弹簧测力计，用来测量力的大小；在弹簧测力计上，最小示数和最大示数分别为“0”和“5”，所以测量范围为0～5N，在1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2A，也就是最小刻度为0.2N，此时的示数为3N。
弹簧测力计是测量力的工具，使用弹簧测力计之前，要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直。
28．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体 只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和 的关系（选填“作用点”或“作用线”）．当物体最终静止时，这两个力大小 ，方向相反，作用在 上。
【答案】（1）C；（2）作用线；（3）相等；同一直线。
【解析】（1）图中的C物体受到了两个力的作用，实验中是在研究C物体受力情况满足何条件才使物体平衡；
（2）实验中，研究同一物体上的二力平衡条件时，只要研究三个因素即：大小、方向、作用线；
（3）当物体最终静止时，物体处于平衡状态，所受二力满足平衡力的条件，即：同物、同线、等值、反向。
29．（上海市娄山教育集团四校2019联考）某同学如图所示，在做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
①实验要求测力计必须沿水平方向拉木块，在水平桌面上做 运动。此时，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小。
②若实验中在木块上方再放一个钩码，测得滑动摩擦力变大，由此可以得出的初步结论是：在接触面粗糙程度 时，压力越 ，滑动摩擦力越大。
【答案】（1）匀速直线；（2）相同；大。
【解析】（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（2）由甲、乙两图可知接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，可得出压力越大，摩擦力越大的结论。
30．某小组同学用托盘天平、弹簧测力计、钩码、沙袋等器材进行实验，探究物体所受的重力与物体的质量之间的关系，表一、表二是他们在实验中测量得到的数据。
表一钩码
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
1 0.1 1 ××××
2 0.2 2 ××××
3 0.3 3 ××××
4 0.4 4 ××××
表二
实验序号 质量（千克） 重力（牛）
5 0.2 2 ××××
6 0.4 4 ××××
7 0.6 6 ××××
8 0.8 8 ××××
①分析表一（或表二）中的实验数据，可归纳的初步结论是 。
②分析实验序号 中的数据初步表面，当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关。
③为了进一步探究，小组同学对表一、表二中的实验数据进行了适量运算，发现了其中的规律：
____________________。请给表一和表二中的最后一列设计一个恰当的项目名称 。
【答案】（1）物体所受的重力与物体的质量成正比；（2）2与5（或4与6）；（3）物体所受的重力与物体的质量的比值是个定值，重力/质量（牛/千克）。
【解析】（1）分析表一或表二中的质量、重力的变化倍数关系，得出物体所受的重力与它的质量成正比；
（2）要得到当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关，需使物体的质量相同，材料不同；分析实验序号2与5（或4与6）中的数据，质量相同，物质不同，但所受的重力相同，可得当物体的质量相同时，物体所受的重力与组成物体的材料无关；
（3）进一步探究，其中的规律为：物体所受的重力与物体的质量的比值是个定值，根据实验目的填写表格的缺失项。最后一栏应设计重力与质量的比值一栏，单位为牛/千克；