(共21张PPT)
第二十一章 一元二次方程
21.2.4一元二次方程的根与系数的关系
21.2 解一元二次方程
学习目标
1.探索一元二次方程的根与系数的关系.(难点)
2.不解方程利用一元二次方程的根与系数的关系解决问题.(重点)
新课导入
壹
目
录
课堂小结
肆
当堂训练
叁
讲授新知
贰
新课导入
壹
新课导入
1.一元二次方程的求根公式是什么?
2.方程的两根x1和x2与系数a,b,c还有其它关系吗?
如下:x2+3x-4=0的两根x1和x2,计算x1+x2和x1·x2的值.它们与方程的系数有什么关系?
两根为x1=1,x2=-4, 则x1+x2=-3,x1·x2=-4.
我们发现:这个方程的二次项系数为1,它的两根之和-3等于一次项系数3的相反数,两根之积等于常数项-4.
讲授新知
贰
讲授新知
知识点1 x2+px+q=0
探究:1.我们来考察方程 x2+px+q=0(p2-4q≥0).由一
元二次方程的求根公式,得到方程的两根分别为
故设一元二次方程x2+px+q=0的两根为x1、x2,
那么 x1+x2=-p, x1·x2=q.
范例应用
例1 口答下列方程的两根之和与两根之积.
1. x2-2x-15=0;
x1+x2=2,x1 ·x2=-15.
2. x2-6x+4=0;
x1+x2=6,x1 ·x2=4.
4. 2x2+3x-5=0;
3.x2-3x+1=0 ;
x1+x2=3,x1 ·x2=1.
讲授新知
知识点2.如果一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根分别是x1、 x2,那么 ,x1·x2=
注意
满足上述关系的前提条件
b2-4ac≥0.
证一证:
例2下列方程的两根和与两根积各是多少?
⑴2 x2-6x+2=0 ; ⑵ 3x2-2x=2; ⑶ 2x2+3x=0;⑷ 3x2=1 .
在使用根与系数的关系时:(1)不是一般式的要先化成一般式;(2) 在使用x1+x2=- 时,“-”不要漏写.
注意
范例应用
范例应用
例3 已知方程5x2+kx-6=0的一个根是2,求它的另一个根及k的值.
解:设方程的两个根分别是x1、x2,其中x1=2 .
所以:x1 · x2=2x2=
即:x2=
由于x1+x2=2+ =
得:k=-7.
答:方程的另一个根是 ,k=-7.
例4 不解方程,求方程2x2+3x-1=0的两根的平方和、倒数和.
解:根据根与系数的关系可知:
范例应用
总结常见的求值:
求与方程的根有关的代数式的值时,一般先将所求的代数式化成含两根之和,两根之积的形式,再整体代入.
归纳
范例应用
当堂训练
叁
1.如果-1是方程2x2-x+m=0的一个根,则另一个根是___,m =____.
2.已知一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为-2 和 1 ,则:p= , q= .
1
-2
-3
3.已知x1,x2是方程2x2+2kx+k-1=0的两个根,且(x1+1)(x2+1)=4;
(1)求k的值; (2)求(x1-x2)2的值.
解:(1)根据根与系数的关系
所以(x1+1)(x2+1)=x1x2+(x1+x2)+1=
解得:k=-7;
(2)因为k=-7,所以
则:
当堂训练
课堂小结
肆
根与系数的关系
(韦达定理)
内 容
如果一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根分别是x1、 x2,那么
应 用
课后作业
课后作业
基础题:1.课后习题P12 第 1题。
提高题:2.把练习册上的8-9-10三个综合题整理,并课上讲析.
谢
谢
谢谢
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