【核心素养目标】4.3《多种多样的磁铁》教学设计
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】4.3《多种多样的磁铁》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-15 08:53:56 | ||
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文档简介
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大象版一年级上册4.3《多种多样的磁铁》教学设计
课题 多种多样的磁铁 单元 4 学科 科学 年级 1
教材分析 《多种多样的磁铁》是大象版小学科学一年级上册第四单元《磁铁“魔法”城堡》的最后一课。生活中的磁铁运用比较广泛，针对一年级学生的特点，他们容易理解的都是运用在开关处的磁铁，例如文具盒开关处有一个磁铁扣和一个铁片，轻轻一扣就可以把文具盒盖好，想打开时也是稍微用力就能打开，很方便。所以一年级的学生只有真正找到磁铁的真实位置，才能真切感受到磁铁的作用。教师要多为学生准备能够触摸到的材料，让学生在摸一摸、试一试的过程中有所感悟。
学习目标 科学观念：知道实验中的各种磁铁；能举例说明生活中磁铁的作用；利用学到的知识制作磁铁小玩具。科学思维：在制定磁铁小玩具的过程中，增加对科学学习的喜爱之情。探究实践：利用所学知识制作磁铁小玩具。态度责任：了解生活中常见的磁铁，能说明它们的形状和不同的作用；谈谈生活中常见磁铁产品给人类带来的便利。
重点 认识实验中的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。
难点 利用所学知识制作磁铁小玩具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.情境导入师：还记得它吗？对，魔法师，在前面的两节课中，我们已经跟着魔法师到过磁铁小屋，认识了磁铁骑士，又在城堡中解救了被困的小青蛙，那今天魔法师又给我们带来了什么任务呢？一起去看看吧。课件出示哦，原来是让我们去寻找磁铁兄弟。好，那就让我们一起去寻找吧。2.解释课题今天我们要学的内容就是多种多样的磁铁。板书课题：多种多样的磁铁 复习上节课讲的主要内容 通过情境导入，复习上节课讲的主要内容，初步了解本节课的主要内容。
讲授新课 一、新知链接（一）调查：寻找磁铁兄弟魔法师给我们带来了一些生活用品，你都认识它们吗？老师告诉你哦，磁铁兄弟就藏在里面，你能把它们找出来吗？生1：冰箱上的冰箱磁贴生2：文具盒上的磁吸生3：钱包上的磁扣生4：门后面的门吸师小结：你找得非常准确，这些物品都是我们生活中常见的，而且它们的身上都藏着磁铁兄弟。（二）表达交流磁铁兄弟我们找出来了，那你能说说这些磁铁为我们提供哪些方便吗？生1：我能很轻松地打开、合上文具盒。生2：磁铁能把冰箱门吸得牢牢的，这样就能保护里面的东西不掉出来。生3：钱包上的磁扣可以牢牢地吸住钱包，里面的东西就会丢了。师小结：是的，有了这些磁铁兄弟，就能很好地保护里面的东西了。那你知道这都是为什么吗？铅笔盒的盒盖上有一个铁片，下面的盒上有个磁铁，一关，铅笔盒的铁片和磁铁吸在一起，铅笔盒就盖上了。所以我们能很轻松地打开、合上文具盒。在冰箱门的门桥里也有磁铁，利用它的特性就可以把冰箱门关上了。在钱包的开口处上面有一个扣，上边就是一个磁铁，利用磁铁可以隔着物体吸铁的特性，就可以隔着布吸铁，从而达到扣住的目的。还有带有磁扣的黑板，老师讲课用的，这些磁扣可以贴在黑板上。师小结：所以说磁铁在我们的生活是非常有用的（三）活动：贴标签师：磁铁给我们的生活提供了很多方便，其实在我们的实验中也有许多不同形状的磁铁，我们一起来做一个贴标签的游戏吧。老师这里有几个标签，你能读一读标签上写的是什么吗？生读标签师：对上面都是一些磁铁的名字，但是它们的形状都是不同的，你能准确地把不同的标签贴在对应的磁铁上吗？小组讨论课件出示结果师小结：你贴对了吗？这些就是我们实验室中常见的磁铁，有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。其实在我们的日常生活中，还有一种形状的磁铁也是很常见的，它就是球形磁铁。你在哪见过球形磁铁呢？对，自行车的轴里面起转动作用的就是球形磁铁，还有很多儿童玩具中也是常会见到球形磁铁的。每个磁铁都可以直接或是隔着距离对铁和镍等材料产生吸引作用。（四）设计制作学到这里，我们认识了磁铁的特性，可以直接或是隔着距离吸铁和镍；还知道了磁铁的多种形状，有条形、蹄形、环形、圆形以及球形等，看来我们在磁铁城堡里学的知识真不少，所以我们也到了要离开磁铁城堡的时候了，魔法师为了表示感谢，决定最后送给大家一个磁铁小玩具，作为纪念，叫小猴爬山，下面就让我们来看看小猴是如何利用磁铁爬山的？制作之前，我们先来了解一下这个小制作需要准备什么材料吧。课件出示材料超市引导学生说出都需要什么，同时课件和学生的回答同步呈现第一步：在卡纸上画一座山。第二步：取出准备好的小猴贴画。第三步：把回形针别到小猴身上。第四步：用给磁铁来指挥小猴上山。师问：你知道最后磁铁为什么能吸着小猴上山吗？生举手回答师小结：对，磁铁吸的不是小猴，而是小猴身上的回形针，你真聪明。拓展延伸：磁铁是不是很好玩？磁铁的用途很多很多，但是你知道吗？磁铁不是人类发明的，而是天然的磁铁矿。古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头，称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片，而且在随意摆动后总是指向同一方向。早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。最早发现及使用磁铁的应该是中国人，也就是利用磁铁制作“指南针”，是中国四大发明之一 。 根据生活用品图片，回答里面的磁铁都有哪些思考问题，回答磁铁为我们提供了哪些方便小组讨论，这些实例的磁铁应用的原理让学生去回答生活中常见的磁铁形状了解玩具“小猴爬山”所需要的材料根据制作小猴爬山的过程，自己制作 通过提问题的方式，让大家先思考问题，做到对生活中磁铁的了解，同时也感受生活中磁铁的用途。通过学生的讨论和回答，可以简单检查一下大家对常识的了解，同时为老师的解释加深印象。通过贴标签的活动，让大家明白生活中的磁铁是多种多样的。让大家自己去说都有哪些材料，从而可以掌握小猴爬山的原理是磁铁的吸引作用通过自己的亲手操作，明白小猴上山的原理
课堂练习 判断题1、距离越远磁力越强。（×）2、磁铁在生产、生活中被广泛应用。( √ )3、磁铁的形状是多种多样的。（ √ ）4、指南针是我国四大发明之一（ √ ）选择题1.下列物体中都是铁制品的是（B）。A.橡皮、电饭锅、螺丝 B.铁钉、回形针、弹簧C.木头、纸片、塑料尺2.下列说法不正确的是（ C） A.铅笔盒上的磁扣利用了磁铁吸引的性质。 B.磁铁把冰箱门吸得牢牢的。 C.磁铁是人类发明的。 做练习 通过练习题，让大家再次熟悉本节课所讲的内容，感受磁铁的性质。
课堂小结 磁铁在我们的日常生活中有很多用途，文具盒、书包扣、门吸等一些地方都用到了磁铁，而且我们的一些玩具中也有磁铁，磁铁给我们的生活带来了方便。实验室中常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。 总结本节课的收获 通过总结本节课的收获，让大家明白再次熟练掌握磁铁给我们的生活带来了很多便利。
板书 多种多样的磁铁实验室中常见的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁制作玩具：小猴爬山
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大象版一年级上册4.3《多种多样的磁铁》教学设计
课题 多种多样的磁铁 单元 4 学科 科学 年级 1
教材分析 《多种多样的磁铁》是大象版小学科学一年级上册第四单元《磁铁“魔法”城堡》的最后一课。生活中的磁铁运用比较广泛，针对一年级学生的特点，他们容易理解的都是运用在开关处的磁铁，例如文具盒开关处有一个磁铁扣和一个铁片，轻轻一扣就可以把文具盒盖好，想打开时也是稍微用力就能打开，很方便。所以一年级的学生只有真正找到磁铁的真实位置，才能真切感受到磁铁的作用。教师要多为学生准备能够触摸到的材料，让学生在摸一摸、试一试的过程中有所感悟。
学习目标 科学观念：知道实验中的各种磁铁；能举例说明生活中磁铁的作用；利用学到的知识制作磁铁小玩具。科学思维：在制定磁铁小玩具的过程中，增加对科学学习的喜爱之情。探究实践：利用所学知识制作磁铁小玩具。态度责任：了解生活中常见的磁铁，能说明它们的形状和不同的作用；谈谈生活中常见磁铁产品给人类带来的便利。
重点 认识实验中的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。
难点 利用所学知识制作磁铁小玩具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.情境导入师：还记得它吗？对，魔法师，在前面的两节课中，我们已经跟着魔法师到过磁铁小屋，认识了磁铁骑士，又在城堡中解救了被困的小青蛙，那今天魔法师又给我们带来了什么任务呢？一起去看看吧。课件出示哦，原来是让我们去寻找磁铁兄弟。好，那就让我们一起去寻找吧。2.解释课题今天我们要学的内容就是多种多样的磁铁。板书课题：多种多样的磁铁 复习上节课讲的主要内容 通过情境导入，复习上节课讲的主要内容，初步了解本节课的主要内容。
讲授新课 一、新知链接（一）调查：寻找磁铁兄弟魔法师给我们带来了一些生活用品，你都认识它们吗？老师告诉你哦，磁铁兄弟就藏在里面，你能把它们找出来吗？生1：冰箱上的冰箱磁贴生2：文具盒上的磁吸生3：钱包上的磁扣生4：门后面的门吸师小结：你找得非常准确，这些物品都是我们生活中常见的，而且它们的身上都藏着磁铁兄弟。（二）表达交流磁铁兄弟我们找出来了，那你能说说这些磁铁为我们提供哪些方便吗？生1：我能很轻松地打开、合上文具盒。生2：磁铁能把冰箱门吸得牢牢的，这样就能保护里面的东西不掉出来。生3：钱包上的磁扣可以牢牢地吸住钱包，里面的东西就会丢了。师小结：是的，有了这些磁铁兄弟，就能很好地保护里面的东西了。那你知道这都是为什么吗？铅笔盒的盒盖上有一个铁片，下面的盒上有个磁铁，一关，铅笔盒的铁片和磁铁吸在一起，铅笔盒就盖上了。所以我们能很轻松地打开、合上文具盒。在冰箱门的门桥里也有磁铁，利用它的特性就可以把冰箱门关上了。在钱包的开口处上面有一个扣，上边就是一个磁铁，利用磁铁可以隔着物体吸铁的特性，就可以隔着布吸铁，从而达到扣住的目的。还有带有磁扣的黑板，老师讲课用的，这些磁扣可以贴在黑板上。师小结：所以说磁铁在我们的生活是非常有用的（三）活动：贴标签师：磁铁给我们的生活提供了很多方便，其实在我们的实验中也有许多不同形状的磁铁，我们一起来做一个贴标签的游戏吧。老师这里有几个标签，你能读一读标签上写的是什么吗？生读标签师：对上面都是一些磁铁的名字，但是它们的形状都是不同的，你能准确地把不同的标签贴在对应的磁铁上吗？小组讨论课件出示结果师小结：你贴对了吗？这些就是我们实验室中常见的磁铁，有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。其实在我们的日常生活中，还有一种形状的磁铁也是很常见的，它就是球形磁铁。你在哪见过球形磁铁呢？对，自行车的轴里面起转动作用的就是球形磁铁，还有很多儿童玩具中也是常会见到球形磁铁的。每个磁铁都可以直接或是隔着距离对铁和镍等材料产生吸引作用。（四）设计制作学到这里，我们认识了磁铁的特性，可以直接或是隔着距离吸铁和镍；还知道了磁铁的多种形状，有条形、蹄形、环形、圆形以及球形等，看来我们在磁铁城堡里学的知识真不少，所以我们也到了要离开磁铁城堡的时候了，魔法师为了表示感谢，决定最后送给大家一个磁铁小玩具，作为纪念，叫小猴爬山，下面就让我们来看看小猴是如何利用磁铁爬山的？制作之前，我们先来了解一下这个小制作需要准备什么材料吧。课件出示材料超市引导学生说出都需要什么，同时课件和学生的回答同步呈现第一步：在卡纸上画一座山。第二步：取出准备好的小猴贴画。第三步：把回形针别到小猴身上。第四步：用给磁铁来指挥小猴上山。师问：你知道最后磁铁为什么能吸着小猴上山吗？生举手回答师小结：对，磁铁吸的不是小猴，而是小猴身上的回形针，你真聪明。拓展延伸：磁铁是不是很好玩？磁铁的用途很多很多，但是你知道吗？磁铁不是人类发明的，而是天然的磁铁矿。古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头，称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片，而且在随意摆动后总是指向同一方向。早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。最早发现及使用磁铁的应该是中国人，也就是利用磁铁制作“指南针”，是中国四大发明之一 。 根据生活用品图片，回答里面的磁铁都有哪些思考问题，回答磁铁为我们提供了哪些方便小组讨论，这些实例的磁铁应用的原理让学生去回答生活中常见的磁铁形状了解玩具“小猴爬山”所需要的材料根据制作小猴爬山的过程，自己制作 通过提问题的方式，让大家先思考问题，做到对生活中磁铁的了解，同时也感受生活中磁铁的用途。通过学生的讨论和回答，可以简单检查一下大家对常识的了解，同时为老师的解释加深印象。通过贴标签的活动，让大家明白生活中的磁铁是多种多样的。让大家自己去说都有哪些材料，从而可以掌握小猴爬山的原理是磁铁的吸引作用通过自己的亲手操作，明白小猴上山的原理
课堂练习 判断题1、距离越远磁力越强。（×）2、磁铁在生产、生活中被广泛应用。( √ )3、磁铁的形状是多种多样的。（ √ ）4、指南针是我国四大发明之一（ √ ）选择题1.下列物体中都是铁制品的是（B）。A.橡皮、电饭锅、螺丝 B.铁钉、回形针、弹簧C.木头、纸片、塑料尺2.下列说法不正确的是（ C） A.铅笔盒上的磁扣利用了磁铁吸引的性质。 B.磁铁把冰箱门吸得牢牢的。 C.磁铁是人类发明的。 做练习 通过练习题，让大家再次熟悉本节课所讲的内容，感受磁铁的性质。
课堂小结 磁铁在我们的日常生活中有很多用途，文具盒、书包扣、门吸等一些地方都用到了磁铁，而且我们的一些玩具中也有磁铁，磁铁给我们的生活带来了方便。实验室中常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。 总结本节课的收获 通过总结本节课的收获，让大家明白再次熟练掌握磁铁给我们的生活带来了很多便利。
板书 多种多样的磁铁实验室中常见的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁制作玩具：小猴爬山
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