第四章 篮球——篮球双手击地传接球教学设计 2022-2023 学年初中体育与健康人教版八年级全一册（表格式）
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球——篮球双手击地传接球教学设计 2022-2023 学年初中体育与健康人教版八年级全一册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 25.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-11-14 17:55:43 | ||
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文档简介
《篮球双手击地传接球》教学设计
指导思想
依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平四的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“双手击地传接球”的技术动作。运用纠错法使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
二、教学目标
1、能说出双手击地传接球的动作要领，清楚篮球反弹的位置。
2、通过练习能够把双手击地传接球较好的运用的游戏及实战当中，从而发展学生的反应能力、身体协调性，在3至5米的距离能够完成双手击地传接球。
3、在练习中能够相互激励，树立信心，积极上进，体验成功的快乐
三、教材分析
本节课的授课年级为八年级，内容是篮球的双手击地传接球。
双手击地传接球是篮球运动中主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，起着承上启下的作用。传接球技术的动作方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生传接球的能力，掌握双手击地反弹传球技术，同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、学情分析
初中阶段学生进入青春发育期，八年级的学生表现尤为明显，认知能力和表现欲望增强，对体育活动热情普遍较高。但大部分学生接触篮球较少，篮球技术水平处于起步阶段。本课旨在通过练习，发展学生协调性、提高学生传接球能力，运用游戏，激发学生积极性，培养学生竞争意识和合作精神。
五、教学重难点
（一）、教学重点：双手击地反弹传球的动作手型
（二）、教学难点：上下肢协调发力，击地点准确
六、本课特点
1、根据八年级学生的年龄特点和心理特征，本课主要采取合作学习和游戏比赛的形式和手段，在学习的同时，也加强了合作意识和竞争意识的培养。
2、从学习态度、学和合作效果等方面对学生进行评价，面向和关注全体学生。
八、运动负荷预计
1、预计练习密度：45%——50%
2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟
年级：八年级 人数：44人 授课教师：
教学 内容 篮球双手击地传接球
教学 目标 1、能说出双手击地传接球的动作要领，清楚篮球反弹的位置。 2、通过练习能够把双手击地传接球较好的运用的游戏及实战当中，从而发展学生的反应能力、身体协调性，在3至5米的距离能够完成双手击地传接球。 3、在练习中能够相互激励，树立信心，积极上进，体验成功的快乐。
重点 难点 重点：双手击地传接球的动作手型。 难点：上下肢协调发力，击地点准确。
教学 过程 学练内容 学练标准 组织形式 运动负荷
时间 次数
准 备 部 分 （8'） 1.课堂常规 2.队列练习 3.准备活动 3.1热身跑 3.2拉伸 3.3小游戏 静、齐、快 精神饱满、步伐整齐。 3.根据节奏准确做出动作，动作舒展。 4．遵守规则，积极参与。 四列横队 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ （安全提示：跑动注意距离，运球避免相撞。 8′ 4*8拍
基 本 部 分 （28'） 1.篮球双手击地传接球的动作方法 1.1无球状态下的击地传接球练习 1.2有球状态下两人一组完整动作练习 1.认真听讲。 1.1固定位置明确击球点，模仿动作到位到位。 1.2击球点准确，发力协调，成功达5次以上。 1.1 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ☆ X X X X X X X X X X X X X X X X 3 3 5 ≥3 ≥5
基 本 部 分 31′ 1.3学生分为两四组的组合练习 1.4学生分为八组的组合练习 2.素质练习：运球折返跑并将球击地传过呼啦圈+猜拳小游戏 1.3积极跑动，明确路线，击球点准确，团队成功率20次以上。 1.4积极跑动，明确路线，击球点准确，团队成功率20次以上。 2.运球稳，跑动积极。 1.2 ○○○○○○○○ ↑↓ ↑↓ ○○○○○○○○ ☆ X X X X X X X X ↑↓ ↑↓ X X X X X X X X 1.3 X X X X X X→ ←X X X X X X○○○○○→ ←○○○○ X X X X X X→ ←X X X X X X○○○○○→ ←○○○○ 1.4 X ○ X ○ ↙ X ↖ ↙ ○↖ XXX XXX ○○○ ○○○ ↘ X ↗ ↘ ○↗ X ○ X ○ 2. ○○○○○○○○→ ○○○○○○○○→ X X X X X X X X→ X X X X X X X X→ 6′ 6′ 5′ ≥10 ≥10
结 束 部 分 （4'） 1.拉伸放松 2.小结讲评 1.调整呼吸，充分放松 2.小结评价，回收器材 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 4′ ≥2
预计运动负荷： 平均心率：130次/分 练习密度：45%--50% 场 地 器 材 1、篮球场一块； 2、篮球44个；呼啦圈10个 3、羽毛球架2个。
指导思想
依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平四的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。本课教学中通过体验、练习等方法，使学生初步学会“双手击地传接球”的技术动作。运用纠错法使学生掌握、巩固、提高技术。同时运用游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
二、教学目标
1、能说出双手击地传接球的动作要领，清楚篮球反弹的位置。
2、通过练习能够把双手击地传接球较好的运用的游戏及实战当中，从而发展学生的反应能力、身体协调性，在3至5米的距离能够完成双手击地传接球。
3、在练习中能够相互激励，树立信心，积极上进，体验成功的快乐
三、教材分析
本节课的授课年级为八年级，内容是篮球的双手击地传接球。
双手击地传接球是篮球运动中主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，起着承上启下的作用。传接球技术的动作方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生传接球的能力，掌握双手击地反弹传球技术，同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、学情分析
初中阶段学生进入青春发育期，八年级的学生表现尤为明显，认知能力和表现欲望增强，对体育活动热情普遍较高。但大部分学生接触篮球较少，篮球技术水平处于起步阶段。本课旨在通过练习，发展学生协调性、提高学生传接球能力，运用游戏，激发学生积极性，培养学生竞争意识和合作精神。
五、教学重难点
（一）、教学重点：双手击地反弹传球的动作手型
（二）、教学难点：上下肢协调发力，击地点准确
六、本课特点
1、根据八年级学生的年龄特点和心理特征，本课主要采取合作学习和游戏比赛的形式和手段，在学习的同时，也加强了合作意识和竞争意识的培养。
2、从学习态度、学和合作效果等方面对学生进行评价，面向和关注全体学生。
八、运动负荷预计
1、预计练习密度：45%——50%
2、全课平均心率：120次∕分钟——130次∕分钟
年级：八年级 人数：44人 授课教师：
教学 内容 篮球双手击地传接球
教学 目标 1、能说出双手击地传接球的动作要领，清楚篮球反弹的位置。 2、通过练习能够把双手击地传接球较好的运用的游戏及实战当中，从而发展学生的反应能力、身体协调性，在3至5米的距离能够完成双手击地传接球。 3、在练习中能够相互激励，树立信心，积极上进，体验成功的快乐。
重点 难点 重点：双手击地传接球的动作手型。 难点：上下肢协调发力，击地点准确。
教学 过程 学练内容 学练标准 组织形式 运动负荷
时间 次数
准 备 部 分 （8'） 1.课堂常规 2.队列练习 3.准备活动 3.1热身跑 3.2拉伸 3.3小游戏 静、齐、快 精神饱满、步伐整齐。 3.根据节奏准确做出动作，动作舒展。 4．遵守规则，积极参与。 四列横队 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ （安全提示：跑动注意距离，运球避免相撞。 8′ 4*8拍
基 本 部 分 （28'） 1.篮球双手击地传接球的动作方法 1.1无球状态下的击地传接球练习 1.2有球状态下两人一组完整动作练习 1.认真听讲。 1.1固定位置明确击球点，模仿动作到位到位。 1.2击球点准确，发力协调，成功达5次以上。 1.1 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ☆ X X X X X X X X X X X X X X X X 3 3 5 ≥3 ≥5
基 本 部 分 31′ 1.3学生分为两四组的组合练习 1.4学生分为八组的组合练习 2.素质练习：运球折返跑并将球击地传过呼啦圈+猜拳小游戏 1.3积极跑动，明确路线，击球点准确，团队成功率20次以上。 1.4积极跑动，明确路线，击球点准确，团队成功率20次以上。 2.运球稳，跑动积极。 1.2 ○○○○○○○○ ↑↓ ↑↓ ○○○○○○○○ ☆ X X X X X X X X ↑↓ ↑↓ X X X X X X X X 1.3 X X X X X X→ ←X X X X X X○○○○○→ ←○○○○ X X X X X X→ ←X X X X X X○○○○○→ ←○○○○ 1.4 X ○ X ○ ↙ X ↖ ↙ ○↖ XXX XXX ○○○ ○○○ ↘ X ↗ ↘ ○↗ X ○ X ○ 2. ○○○○○○○○→ ○○○○○○○○→ X X X X X X X X→ X X X X X X X X→ 6′ 6′ 5′ ≥10 ≥10
结 束 部 分 （4'） 1.拉伸放松 2.小结讲评 1.调整呼吸，充分放松 2.小结评价，回收器材 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 4′ ≥2
预计运动负荷： 平均心率：130次/分 练习密度：45%--50% 场 地 器 材 1、篮球场一块； 2、篮球44个；呼啦圈10个 3、羽毛球架2个。