人美 版六年级美术下册《5.彩球的设计》教学设计

彩球的设计（二）
人美版美术六年级下册
教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域，通过对球体特点的分析，提高学生对线、面、体的空间形体结构的认识，通过美化和装饰使学生们懂得生活离不开设计。
学情分析：六年级的学生已经了解较多的创作形式和手工制作方法，有一定的色彩知识和造型能力，在课堂教学中，学生如何把握自己的兴趣点、如何有效的分工合作，会影响到美术活动最终呈现出来的效果。
一、教学目标
1、知识与技能
了解彩球的组合原理，懂得彩球的插接方法 ，掌握彩球的装饰美化技能。
2、过程与方法
在上一节课的基础之上，每小组四人一起完成一个彩球的设计制作，并注重装饰美化。
3、情感、态度和价值观
通过学习设计制作彩球，培养学生的探究学习能力，提高分析解决问题的能力，在合作中学会做人、做事。
二、教学的重点与难点
教学重点：彩球设计的基本方法和插接规律。
教学难点：注重彩球的色彩搭配和装饰设计。做出新颖、美观的彩球作品。
教学准备：
教具：课件、上节课制作的模型、分步骤的插片、镂空窗花、对称图片、装饰好的彩球两个、手工制作的各种工具材料等等。
学具： 卡纸、手工纸、剪刀、，胶水、圆规、直尺等等。
三、教学过程
1、导入新课
通过提问的方式复习上节课的内容，巩固学过的知识，加深学生们对球体的理解导入新课。
2、出示课题——彩球的设计
3、 新授讲解
色彩设计：同种色、临近色、对比色。
装饰设计：插片中心的装饰、插片花边的装饰。
课件出示对称图片供同学们参考，可以用于装饰插片的花边。强调本节课主要是对彩球进行色彩设计和装饰设计。教师演示怎样装饰彩球。强调插片中心的装饰可以用画一画、贴一贴、剪一剪、刻一刻等方法，今天我们就用复杂的剪一剪、刻一刻的镂空的方法，这样制作出来的彩球可以当彩球灯使用，使彩球具有了实用价值。
4、播放夜晚的彩球灯视频，激发学生们的创作欲望。
四、学生动手制作，作业要求
1.每小组设计一个镂空彩球。
2.强调色彩搭配，并装饰彩球。
3.小组成员分工合作，快速完成彩球制作。
五 、教师巡回指导，提示学生在制作过程中注重色彩搭配，注重装饰彩球。给学生们不同的创意以不同的引导。及时赞美学生们的创新意识。（提醒学生用剪刀时注意安全，提醒学生们注意环保，剪掉的纸屑放在垃圾袋里）
六、展示评价
1、每小组根据自己制作的彩球特点给自己制作的彩球起一个优美的名字。
2、 哪个小组制作的彩球色彩搭配合理，通过彩球的设计你懂得了哪些色彩知识？
3、 提出不足及改进方案
七、课堂小结
同学们，老师今天又发现了很多心灵手巧的学生，今天你们是小小的设计师，未来你们就会是大大的艺术家。肯定学生们的成绩，对小组成员分工明确积极配合的提出表扬，对制作精美的彩球的小组学生颁发奖励。
八、 课后反思
通过本节课的学习，能够培养学生对空间立体形体刨析理解的能力，做事认真。一丝不苟的工作态度，以及小组分工合作的集体创作意识。学生们在愉快的学习中掌握了色彩知识，懂得了色彩搭配，理解了装饰的意义，展示作品时每个人脸上都充满了成功的喜悦。美中不足的是学生们制作的工艺还不够精致。