【最新——中考备考】2014复习方案《语法互动》中考考点权威课件：复合句宾语从句、状语从句、定语从句

(共22张PPT)
语法互动(十四)　复合句(宾语从句、状语从句、定语从句)
中考考点
　　1．宾语从句的时态、语序及句中引导词的选用。
　　2．状语从句中的连词及时态。
　　3．定语从句中关系代词和关系副词的具体用法。
语法互动(十四)┃复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
　　1．引导词
　　(1)在that 引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，that可以省略。如：
　　The radio says (that) it will rain tomorrow.
　　收音机报道说明天要下雨。
　　(2)连接代词which，what，who等或连接副词how, where, why, when等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述语序。如：
　　Could you tell me ______________ to you
　　你能告诉我他跟你说了些什么吗？
what he said
语法互动(十四)┃复合句(宾语从句、
状语从句、定语从句)
考点一 宾语从句
　　(3)whether 或 if 引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述语序。如：
　　I wonder __________ you have told the news to Li Lei.我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。
　　[注意] 下列几种情况通常使用whether：
　　①具有选择意义且又有or或or not，尤其是直接与or not连用时，往往用whether；
　　②介词之后用whether；
　　③不定式前用whether。
if/whether
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状语从句、定语从句)
　　2．时态
　　(1)当主句的谓语动词为一般过去式，从句要用相应的过去时态。如：
　　We asked what Jean was doing then.
　　我们问琼那时正在做什么。
　　(2)当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使用一般现在时。如：
　　Lisa asked whether light ___________________________ faster than sound.
丽萨问光的传播速度是否比声音快。
travels/goes
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　　3．语序
　　(1)陈述句改为宾语从句时，语序不变。如：
　　He is a good child. The teacher said. →The teacher said (that) he was a good child.老师说他是个好孩子。
　　(2)一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈述语序。如：
　　Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether ______________．我想知道他工作是否努力。
　　When did he leave？I don't know. →I don't know when he left.我不知道他是什么时候离开的。
　　[提醒] 宾语从句与简单句的转换
　　由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词＋to do”结构的简单句。如：
　　I don't know what I should say.→I don't know what__________． 我不知道要说什么。
　　he works hard
　to say
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　　4．直接引语与间接引语
　　(1)人称的变化
　　
　　　She said, “I am tired.” 她说：“我累了。”
　　→She said that __________ tired.她说她累了。
　　The headmaster said to us, “You must study hard now.” 校长对我们说：“你们现在一定要努力学习。”
　　→The headmaster told us that ______ had to study hard then.校长告诉我们，我们那时必须努力学习。
　　she was
一随主，二随宾，第三人称不更新
　we
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　　(2)引导词和语序
直接引语 间接引语
引导词 语序
陈述句 that(可省略) 不变
一般疑问句 if/whether 疑问语序改为陈述语序
特殊疑问句 wh类词 疑问语序改为陈述语序
直接引语改为动词不定式时，需同时将主句中的say to sb 改为tell/ask sb, 构成tell/ask sb(not)to do sth 句型。
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状语从句、定语从句)
　　(3)时态的变化
　　直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致。其规律一般是：
　　一般现在时——一般过去时
　　一般过去时——过去完成时
　　一般将来时——过去将来时
　　现在进行时——过去进行时
　　现在完成时——过去完成时
　　过去完成时——不变
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状语从句、定语从句)
　　(4)指示代词、时间和地点状语等的变化
　　this—that　these—those
　　now—__________
　　today—that day　tonight—__________
　　this week(year, term)—__________________
　　yesterday—_____________
　　last week(year, term)—the week(year, term)before
　　two years ago—________________
　　tomorrow—the next(following)day
　　next week(year, term)—the next week(year, term)
　　here—__________
then
that night
that week(year, term)
the day before
two years before
there
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状语从句、定语从句)
　　1．分类
　　(1)时间状语从句
　　由when, before, after, until, as soon as, while, as, since 等引导的状语从句叫做时间状语从句。如：
　　I feel very happy ______ I meet my friends again.
　　当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴。
　　We have made many dumplings ______ we began to cook. 自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。
　　He didn't go to bed ______ he finished his homework.
　　他直到做完作业才睡觉。(go to bed 表示的动作不能持续)
　　
when
since
until
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状语从句、定语从句)
考点二 状语从句
　　I'll call him __________ he comes back.
　　他一回来我就给他打电话。
　　Father was cleaning the car ______ I was playing computer games. 当我正在玩电脑游戏时，爸爸在清洗汽车。
(2)条件状语从句
　　由if, unless 等词引导的状语从句叫作条件状语从句。如：
　　______ it doesn't rain tomorrow, we will go there by bike.如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里。
　　as soon as
while
　If
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状语从句、定语从句)
　　(3)其他状语从句及其引导词
从句名称 引导词
地点状语从句 where, wherever
原因状语从句 because, as, since(既然)
目的状语从句 so that(以便), in order that(为了，目的是)
让步状语从句 though(虽然), although(虽然), even if＝even though(即使)
比较状语从句 than, as…as…， not so/as…as…
结果状语从句 that, so that, so…that, such…that(如此……以至于……)
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状语从句、定语从句)
　　2.主句与从句时态一致的问题
　　在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句之间的时态一致问题一般分为下列两种情况：
　　(1)主现从现： 若主句是祈使句或主句中有情态动词时，那么从句用一般现在时表示将来。如：
　　Be careful when you cross the road.
　　过马路时要小心。
　　The traffic must stop when the lights ___________.
　　当红灯亮时，车辆必须停下来。
　　(2)主将从现： 主句用一般将来时，而从句用一般现在时。如：
　　I will visit my good friend when I ______ time.
　　当我有时间时，我将去看望我的好友。
　　If she ______ here tomorrow, I will go to the park with her. 如果明天她来这里，我将和她一起去公园。
are/turn red
have
comes
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状语从句、定语从句)
　　(3)宾语从句和状语从句同时出现。如：
　　I don't know if(是否)he will come.If(如果)he comes, I will tell him about the accident. 我不知道他是否要来。如果他来，我将告诉他这起事故。
　　I don't know when(什么时候)he will come tomorrow. When(当……的时候)he comes, I will tell him about the news. 我不知道他明天什么时候来。当他来时，我将告诉他这个消息。
　　(4)过去时态： 若主从句都是在叙述过去的事情，则主从句可以用一般过去时或过去进行时。如：
　　Mother was cooking when I got home yesterday.
　　昨天我到家时妈妈正在做饭。
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　　3．引导词与连词的使用
　　because与so不能同时用在一个主从复合句中；有类似用法的还有 although/though与but。如：
　　Though/Although it was late, they kept working.
　　尽管晚了，他们仍在继续工作。
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　　引导定语从句的关系代词有who(whose, whom), which, that; 关系副词有when, where, why。
　　1．关系代词的基本用法
作主语 作宾语 作定语
指人 who/that who/whom/that whose
指物 which/that which/that whose
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考点三 定语从句
　　2.关系代词的特殊用法
　　that和which都可以修饰表示物的先行词。
　　(1)下列情况只能用that：
　　①先行词为不定代词all, few, little, much, everything, nothing 等时。如：
　　All (that)you have to do is to practise every day.
　　你要做的就是每天练习。
　　There isn't much (that) I can do.
　　我能做的不多。
　　②先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。如：
　　The first lesson (that) I learned will never be forgotten.我将永远不会忘记我上的第一堂课。
　　This is the best film (that) I have ever seen.
　　这是我看过的最好的一部电影。
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状语从句、定语从句)
　　③先行词被all, any, every, few, little, no, some 等不定代词修饰时。如：
　　I have read all the books (that) you gave me.
　　我已经读完了你给我的所有的书。
　　④先行词被the only, the very, the last, the same 等修饰时。如：
　　The white flower is the only one that I really like.
　　这朵白花是我真正喜欢的。
　　This is the very book ______ I want to read.
　　这就是我要看的那本书。
　　⑤当主句是以who或 which 开头的特殊疑问句时。如：
　　Who is the man that is standing there
　　站在那的那个人是谁？
　　Which of us that know something about physics doesn't know this？在我们懂点物理的人当中有谁不知道这个？
that
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状语从句、定语从句)
　　⑥先行词既有人又有物时。如：
　　We talked about the persons and things ______ we could remember.我们谈论了我们所能记得的人和事。
　　⑦time作先行词且前面有序数词或 last 修饰时，定语从句用 that 来引导或省略；如果没有序数词或 last 修饰时，既可用 when 也可用that来引导。如：
　　This is the last time (that) I shall give you a lesson.
　　这是我最后一次给你们上课了。
　　The first time (that) I saw him was in 1972.
　　我第一次见到他是在1972年。
that
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状语从句、定语从句)
　　(2)下列情况只能用 which：
　　①关系代词作介词的宾语时用“介词＋which”的结构。如：
　　This is the book for__________you ask.
　　这是你要的书。
　　②引导非限制性定语从句时只能用which。如：
　　This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人，我已经读了三遍了。
　　which
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状语从句、定语从句)
　　3．关系副词的用法
　　(1)when引导的定语从句修饰表示时间的先行词。如：
　　I still remember the day ______ I first came to Beijing.我仍然记得来北京的第一天。
　　(2)where 在句中作状语，表示地点。如：
　　This is the factory ______ I worked two years ago.
　　这就是我两年前工作的那个工厂。
　　(3)why在句中作状语，表示原因。如：
　　I know the reason ______ he came late.
　　我知道他来晚的原因。
when
where
why
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