人教版三年级上册第六单元 解决“归总”问题课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
用乘除两步计算解决“归总”问题
人教版三年级上册
教学目标
1、掌握用乘除两步计算解决含有“归总”数量关系的实际问题，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）。
2、学会利用划线图分析数量关系的解题策略，提高分析问题和解决实际问题的能力。
3、养成良好的画线段图解决问题的意识和习惯。
新知导入
6元一个的碗，妈妈买了6个。
1、请根据题意提出合适的问题，并口头列式解答。
用这些钱买9元一个的碗，可以买几个
新知讲解
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
阅读与理解
1、你从题目中获得了哪些数学信息？题目要求的是什么？
2、两次买碗，哪个量是不变的？
3、你能用画图的方式表示出来吗？
新知讲解
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
画图理解题意：
6个
6元
9元
？个
6元
6元
6元
6元
6元
6元
9元
？个
新知讲解
6个
6元
9元
？个
分析与解答
要解决这个问题，先算什么？
先算买6个碗的总价钱：
6×6＝36（元）
再算可以买几个9元一个的碗：
36÷9＝4（个）
你会列综合算式吗？
6×6
÷9
＝36÷9
＝4（个）
新知讲解
回顾与反思
6个
6元
9元
？个
买4个9元的碗：
9×4＝36（元）
买6个6元的碗：
6×6＝36（元）
都是36元，总价一样，正确！
答：可以买4个。
课堂练习
你能根据下面的图，把小明说的话补充完整吗？
4颗
9个
9颗
？个
老师：一包糖，分给9个小朋友，每个小朋友可以分4颗。
小明：如果每人
9个
4颗
6个
？颗
老师：一包糖，分给9个小朋友，每个小朋友可以分4颗。
小明：如果分给
课堂练习
(教材P72)
小亮读一本书，每天读6页，4天可以读完。
（1）如果每天读8页，几天可以读完？
先求总页数。
6×4÷8
＝24÷8
＝3（天）
答：3天可以读完。
（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
6×4÷3
＝24÷3
＝8（页）
答：平均每天读8页。
课堂练习
(教材P74 T11)
1.把电焊车间的工人师傅分成6组，每组6人。如果每组9人，可以分成几组？
先求总人数。
6×6÷9
＝36÷9
＝4（组）
答：可以分成4组。
2.小丽用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，
可以摆多少个？（图形的边不能重合。）
课堂练习
(教材P74 T12)
先求小棒的总根数：
3×8＝24（根）
再求可以摆多少个正方形：
摆一个三角形用3根小棒，摆一个正方形用4根小棒。
24÷4＝6（个）
答：可以摆6个。
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
“归总”问题
6个
6元
9元
？个
板书设计
解决问题（2）
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
6个
6元
9元
？个
分步列式：6×6＝36（元） 36÷9＝4（元）
综合列式：6×6÷9
＝36÷9
＝4（个）
答：可以买4个。
作业布置
完成数学书第76页：第4、6题。
谢谢
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