20《我们家的男子汉》 练习题（含答案）

人教版四年级下册语文《我们家的男子汉》练习题（含答案）
一、单选题。
1．下列加下划线的字的读音完全正确的一组是(　　)。
A．安徽(wēi) 猜谜(mí) B．嘴唇(cún) 头绪(xù)
C．轮廓(kuò) 嘱咐(zhǔ) D．嘹亮(liáo) 倔强(juè)
2．对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是（　　）
A．他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。
B．他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。
C．他长大了，心中开始留下了秘密。
D．他很勇敢，有了男子汉的个性。
二、用“√”给加点多音字选择正确的读音。
（1）小强很倔强（jiàng qiáng），他不愿做的事别勉强（qiáng qiǎng）他。
（2）白鹅在院子里引吭（háng kēng）大叫，小明却在屋里一声不吭（háng kēng）地写作业。
（3）扒（bā pá）开草丛就去追扒（bā pá）手。
（4）赌博是一种让人深恶（wù è）痛绝的恶（wù è）习。
三、用“√”选词填空。
（1）耍起来，眼神都（恍惚 迷糊）了，十分逗人。
（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上（滑落 滚落）下来。
（3）去的那天早晨，他一声不响，很（沉静 镇静）地四下打量着。
（4）可是他明白了自己不得不去，也就（坦然 默然）接受了这个现实，不做任何无效地挣扎。
四、形近字组词。
徽　 　 萦　 　 妨　 　 济　 　
微　 　 莹　 　 访　 　 挤　 　
五、写出下列词语的近义词和反义词
（1）近义词： 兴趣--　 　 恍惚--　 　 嘹亮--　 　
（2）反义词： 沮丧--　 　 恍惚--　 　 嘹亮--　 　
六、在横线上填上合适的词语。
　 　的活鱼 　 　的狂热 　 　的挣扎
　 　的接受 　 　的打量 　 　的事情
七、按要求写句子。
（1）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)
（3）听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？(改成陈述句和双重否定句)
陈述句：　 　
双重否定句：　 　
八、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的______，他的______，他的______，他的_______，他的_______，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。
（1）把文中的画横线处补充完整。
（2）这一段开头一句有什么作用？“这”指代什么内容？
最后一段抒发了作者怎样的思想感情？
（二）课外阅读
________
秦文君
记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双目，瘫倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里，人困马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。
这时，我支起身子去看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动，去点一下他的鼻子，他竟捂着嘴“咯咯”地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成“地道”，“敌我双方”从“地道”里钻进钻出；有时，我们玩角色扮演游戏，我披起毛巾，装扮成七仙女，弟弟则偶尔演独臂大盗。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动，到后来，午睡竟大受我们欢迎。
二十多年过去了，现在轮到我做母亲了，女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间，小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味去逼，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。
（1）请为短文拟一个标题，写在文前的横线上。
（2）阅读文中画横线的句子，说说“地道”“敌我双方”这些词语为什么要加引号。
（3）“我"知道女儿在假睡，为什么不想说什么？为什么不去逼孩子睡午觉？
答案
一、1．C 2．D
二、（1）jiàng；qiǎng （2）háng；kēng （3）bā；pá （4）wù；è
三、（1）恍惚 （2）滚落 （3）镇静 （4）坦然
四、国徽；萦绕；妨碍；救济；微笑；晶莹；访问；挤到
五、（1）兴致；隐约；响亮 （2）振奋；清晰；沙哑
六、倔强；可怕；无效；坦然；镇静；奇妙
七、（1）一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥。
（2）他睡熟了。
（3）听到这个消息，我们当然激动万分。；听到这个消息，我们不能不激动万分。
八、（一）课内阅读（1）细纹；身体；力气；智慧；性格
（2）总结上文，点题。“这”指代上文主体部分所写的内容。
（3）抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受，体现了作者对这一类孩子的关爱之情。
（二）课外阅读（1）午睡
（2）表示特殊的含义。
（3）因为她已经在尽力让“我”满意。如果一味去逼，孩子会想出些高明的点子来反抗。