13.2 上图书馆 （教学课件）-高中语文人教统编版必修上册(共29张PPT)

(共29张PPT)
上图书馆
王佐良
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
——培根《论读书》
1.了解作者及写作背景。
2.了解作者不同阶段上图书馆的经历，理清全文行文线索脉络，明确图书馆对其成长的重要作用。
3.领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。
学习目标
写作背景
王佐良在武昌就读中学，后考入清华大学，1937年“七七事变”爆发，随后南迁，进入西南联大，1939年毕业后留校任教。
1947年赴英国牛津大学攻读英国文学。作者在文中主要记述了这段期间的读书经历。
作者介绍
王佐良，诗人、中国著名的比较文学与世界文学研究专家，教育家，作家，翻译家，散文家。在上世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为新中国的“三大英语权威”，为新中国英语教育和英语翻译所做出巨大的贡献。
著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有（英）《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。
王佐良是建国之初，中共中央宣传部组建了《毛泽东选集》英译委员会，王佐良与他的老师金岳霖、钱钟书等著名学者一起被聘为委员，共同参加了《毛泽东选集》1-4卷的翻译工作。
题目解说
“上图书馆”是一个动宾结构的短语，表明文章所写的是去图书馆的经历和感受。
层次结构
本文共分为三个部分：
第一部分（1-3）：引用名言,引出上图书馆之乐。
第二部分（4-8）：回忆上图书馆之乐：中学阶段上“公书林”，大学阶段上清华图书馆 ，留学期间上“包德林”图书馆。
第三部分（9、10）：引用台词, 赞美图书馆。
《上图书馆》一文主要记述了几个图书馆 是按什么顺序来记述的？
文中主要记述了四个图书馆，分别是公书林、清华图书馆、包德林图书馆、英国博物馆的圆形图书馆。是按时间顺序来记述的。
“公书林”有什么特点？交代这些有什么作用？作者在“公书林”图书馆有哪些收获
特点：有丰富的中英文藏书，而且全部开架，允许学生随便阅览；房子宽敞，舒服，环境优雅。
作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了对“公书林”的喜爱及怀念，为下文写作者在这里的收获做铺垫。
收获：①激发了作者阅读英文小说、探求外面世界的好奇心。
②养成了看英文杂志的习惯,也从旁学到了一些英文知识。
作者为什么要详细描写清华大学的图书馆？
作者详细描写了清华大学图书馆，写到了它的外表、门厅、书库、阅览室、高台灯等，是说作者对这个图书馆印象极为深刻，它带给作者很大的影响，给了作者很大的教益，是“我的解透教材一大恩师”，而且它的作用是其他事物不能比的，它带着作者进入了一个灿烂的新世界，给作者指明了前进的道路。作者这样写，就是为了表达自己对图书馆强烈的热爱之情。
第9段引用的莎士比亚的台词有什么含意？引用的作用是什么？
说明人类创造了知识理性。一方面表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美；另一方面表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美，因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。作者由上图书馆的经历，收获了丰富的知识，借莎士比亚的话赞美了人类的伟大，人类创造知识的伟大。
请根据文本内容梳理一下作者不同阶段的读书选择和读书的感受与思考。
王佐良是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的。在上中学时，去学校的图书馆“公书林”翻阅英文小说，使作者养成了一个看英文杂志的好习惯。在清华大学时，王佐良去清华图书馆读书，读到了很多外国论著，使作者进入了一个知识上和情感上的新世界。在英国读书的时候，王佐良去包德林图书馆和英国博物馆的圆形图书馆读书，纵情阅读使他心境豁然开朗，并领悟到人类对理性的创造性。
作者写自己上图书馆之乐,感情基调是愉悦的。可是，作者却选择自己在牛津大学包德林图书馆里“一灯如豆”下的苦读情景来写,加之国内战乱、亲人音信全无,作者当时的心境可想而知。作者为什么这样写呢 试分析随笔写法的灵活性。
这是一篇叙事性散文随笔,作者主要选择自己不同阶段上图书馆的经历入文,真实展示了图书馆在自己学习、成长过程中的重要作用。虽然在国家动乱、亲人音信全无处境下苦读的心情有些压抑,但这段图书馆学习的经历却意义重大,结局很是圆满。正是在图书馆里“一灯如豆”下的苦读,才换来了优异的成绩。“只在最后的两个月里…我的心境也豁然开朗了”这段文字,是付出得到回报后的喜悦,是拨开阴霾见日月的惊喜,是不再为家国忧虑的释怀,是在图书馆纵情自由阅读的轻松与喜悦。相比较收获时的快乐,先前受那点苦又有什么呢 因此,从整体看,这一段苦读生活,更能表现上图书馆的结局之乐。从写法方面来说，体现了随笔写法的灵活性。
中心思想
本文以时间为线索，分别写了作者在中学阶段、大学阶段、留学期间上图书馆的经历及品味到的乐趣，展示了图书馆在其学习成长中的重要作用，写出了读书在增长知识、丰富情感、提升教养等方面的作用。
写作特点
1.围绕中心，紧扣话题。
作者按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分，从中学阶段的“公书林”到大学阶段的清华大学图书馆，再到留学期间的英国牛津大学的包德林图书馆以及英国博物馆的圆形图书馆，其中包含着他对知识的执着追求和对时代的忧虑。
写作特点
2.借助光来烘托氛围和描摹心情。
文章用光来烘托氛围与描摹心情，如清华图书馆台灯温情宁静的光，是作者心境的写照：觉得知识和情感的新世界“一片灿烂”。然而历史的巨变，让这一切都暗淡下来，“清华图书馆的灯光全灭了”，作者的心情不言自明。英国牛津大学的包德林图书馆“照明相当差”“一灯如豆”，暗弱的灯光照映着用链子锁住的古书，阴暗苦闷的画面，与作者当时一边心忧祖国战乱，一边忙于眼前繁重功课的压抑情绪互相映衬。随着考试顺利通过，北平又传来解放的喜讯，作者的心情重归明朗，从“一心苦读”到“纵情自由阅读”，“初夏的阳光给了馆内更多光亮”，作者的心境也豁然开朗。
写作特点
3.富有韵味，充满文化气息。
文章在开篇就引用名人名言，一股浓浓的文化气息扑面而来，在讲述自己的上图书馆之乐时，无论是对读书场景的描摹，还是对图书馆环境的刻画，都弥漫着浓厚的文化气息，读来沁人心脾。
当堂检测
1.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )
A.在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”
B.当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时，少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所疯魔（因为它们古时候都曾经是富有魔力的符箓和咒语）。
C.我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季……等，花开不断。
D.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
B
当堂检测
解析：A项，句号应放在引号外面。C项，省略号和“等”不能并用，二者删去其一。D项，分号应改为冒号。
当堂检测
2.下列各句没有语病的一句是( )
A.据初步统计，目前社会上已有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。
D
当堂检测
解析：A项，“近”和“左右”重复。B项，“改善”改为“提高”。C项，“切忌”“不要”删去任一词。
当堂检测
3.阅读下面的文字，筛选整合信息，给“公共图书馆”下定义，要求不超过60字。
公共图书馆是免费为市民服务的图书馆，一般由中央或地方政府管理、资助和支持。与专业图书馆不同，公共图书馆的馆藏大多是综合性的，读者成分也是多样的。它的服务对象广泛，包括各种职业、各种年龄和各种文化程度的读者，即所有的普通居民。它提供非专业的图书（包括通俗读物、期刊和参考书籍等）。这类图书馆也会提供社区活动的场所。
当堂检测
答案：公共图书馆是由中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为所有普通居民提供非专业书籍并为社区活动提供场所的公共文化机构。
解析：本题考查压缩语段的能力。解答此题，第一步，明确要定义的对象“公共图书馆”。第二步，在所提供的材料里筛选关键信息，从第一句提取出要点“免费为市民服务”“由中央或地方政府管理、资助和支持”；从第三句提取出要点“服务对象广泛”“所有的普通居民”；从第四句提取出要点“非专业的图书”；从第五句提取出要点“提供社区活动的场所”。第三步，将以上所筛选的信息整合成单句：公共图书馆是由中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为所有普通居民提供非专业书籍并为社区活动提供场所的公共文化机构。
当堂检测
4.本文以第一人称的方式，记叙了自己上图书馆的三段经历，让我们很真切地感受到了那种氛围与乐趣，给我们留下了深刻的印象。
请想象自己是春日河边的一株柳树，用第一人称的方式写一段文字，表达对润泽、温暖的感受。100字左右。
当堂检测
答案：【写作示例】当温暖的阳光照耀在我冰冻一季的皮肤上时，我身上的每一棵嫩芽都欢呼雀跃，想要蹦出妈妈的怀抱，迎接这春天。而此时，梧桐树的叶芽还在妈妈怀里酣眠。我很高兴，我又可以享受溪水的润泽和太阳的温暖！
当堂检测
解析：【写作指导】第一人称在写作中，有其独特的优点，但也不可乱用，要注意下面三点：
（1）要注意叙事的典型性和独特性。
既然是“我”，讲述的都必须是作者自身的故事。可以虚构，但是虚构的时候，必须真实而独特。一旦虚构出了漏洞，效果就会大打折扣。所以文章本身的真实性和感人特色，必须是独特的。
（2）要注意抒情扣题，人称与主题关联。
一般来说，文章的结构通常是“总分总”。末尾的一段，就是用来抒情的——这样写，是最常用的办法。
当堂检测
（3）要有适量的描写，尤其是细节描写和心理描写。
在记叙文中，要想使文章更加生动，除了文章框架完整和合理外，细处的描写十分关键。房子建成了，还不能住，因为必须要装修。而描写，就是房子的装修。文章中“我”出现得极多，必须用好用足描写。在几种描写中，细节描写和心理描写是最关键的。在描写时，不能脱离“我”，心理也必须是“我”的心理。
写作中，要注意自己是一棵在春季刚抽芽的柳树，因此，可强调自己“迎春”的这一特点，即比别的树更早地在早春抽芽。另外，春天是给人希望的季节，因此文中要有表达对春天到来的欣喜之情。