第二单元8.1荷花淀统编版高中语文选择性必修中(共17张PPT)

(共17张PPT)
荷花淀
孙犁
你眼中的战争是什么样子？？？
残酷！
惨烈！
孙犁笔下的战争小说——荷花淀
孙犁，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初纪》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
“荷花淀派”创始人。
此派的写作特点一般都是充满浪漫主义气息和乐观精神,语言清新朴素,描写逼真,心里刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意,主要作家还有刘绍棠、韩映山等。 荷花淀即白洋淀,这一流派得名,不但源于白洋淀这个地方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。
一、通过对话展示人物性格
二、诗情画意般的环境描写
学习目标
探究文本
概述本文的故事情节
水生参军 夫妻话别
探望丈夫
归途遇敌
伏击歼敌 迅速成长
开端
发展
高潮、结局
针对“夫妻话别”部分，
进行分角色朗读，注意说话情景，总结人物形象。
小组角色扮演：
从对话中看人物——水生嫂
“你总是很积极的。”
“你明白家里的难处就好了。”
“你有什么话嘱咐我吧！”
“嗯。”
“嗯，还有什么？”
一问：“今天怎么回来得这么晚？”二问：“他们几个呢？”
三问：“他们几个为什么还不回来？”
四问：“怎么了，你？”
关切责备
柔中有韧
勤劳善良
深明大义
既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点
从对话中看人物——白洋淀的女人们
1、“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
2、“我有句要紧的话，得和他说说。”
3、 “听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
4、“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
5、“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
委婉含蓄聪明伶俐
心直口快、爽朗直率
稳重谨慎 考虑周密
性格冒失
羞涩忸怩 欲盖弥彰
从对话中看人物——胜利后的变化
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”
“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”
“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”
“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”
“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！”
“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！”
“刚当上兵……谁比谁落后多少呢！”
不甘落后追求进步追求平等
勇敢自信
家庭妇女
游击战士
刻画人物的方法
直接描写：
肖像、语言、动作、心理、神态……
间接描写:
烘托、衬托、对比
小说名为《荷花淀》，从文本中找出环境描写部分，概括其特点，指出作者这样写有什么作用。
自身作用 ①表现地域特色和时令特征等，突出环境特点，营造意境；
②交代时间、地点，暗示社会环境，如背景习俗、思想观念以及人与人之间的关系等特征；
③渲染气氛，奠定情感基调，感染读者或激发读者的阅读兴趣。
情节作用 ①暗示或推动情节发展；②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；③有时作为情节发展的线索，使文脉更清晰或有起伏波折；
④相互照应(照应标题或开头或结尾等)，使文脉更加紧凑完整。
人物作用 ①交代人物活动及其成长的背景，揭示各种复杂的社会关系；
②交代人物身份、表现人物性格，或影响人物性格、衬托人物情感，促使人物思想情感的转变，暗示人物命运。
主题作用 烘托象征，寄托情感，深化主题。
孙犁用散文般的语言写小说，善于
营造一种诗一般的意境。
这几处环境描写没有战争的硝烟，只有荷花的清香，给课文增添了无限的诗情画意，给人一种美的感受。
全文充满诗意，被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意
细腻的人物描写
1、“诗体小说”
2、荷花淀派”的创作特色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写中开拓诗一般的意境。
艺术特色
谢谢观看