11白桦 第一课时 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
白 桦
（第一课时）
自读要求：
1.用自己喜欢的方式自由朗读诗歌。
2.注意读准字音，读通诗句。
白桦
在我的窗前,
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
叶赛宁
读读这些句子，你发现了什么？
有一棵白桦 披了一身雪花
雪绣的花边潇洒 洁白的流苏如画
玉立着这棵白桦 闪着晶亮的雪花
姗姗来迟的朝霞 又抹一层银色的光华
在我的窗前,
有一棵白桦，
披了一身雪花，
仿佛涂上银霜。
在我的窗前,
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
白桦
在我的窗前,
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
叶赛宁
自主学习：
1.请你一边默读诗歌，一边圈画出相关词语。
2.再读读圈画的词语，试着用自己的话描述画面。
小组合作学习：
1.在四人小组内按序汇报自己的感受，一人主汇报一个小节。
2.结合圈画的词语，描述白桦的形象。
3.认真倾听，一人说完其他人进行补充。
在我的窗前,
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
你能读出这种亭亭玉立、一身洁白的风采吗？
交流分享
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
诗中不止一处写到了白桦身上的雪，你发现了吗？
交流分享
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
这些词语都是写白桦一身雪花，但是你“看”到的画面是一样的吗？
花边
花穗
流苏
诗中的“花边”“花穗” “流苏”可能是什么？
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
你能用朗读表达出白桦在雪中的不同形态吗？
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
交流分享
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
交流分享
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
这两段依旧写到了白桦身上的雪，你发现有什么不同吗？
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
毛茸茸的枝头
雪绣的花边
串串花穗
洁白的流苏
对比第二小节写雪的词语，你“看”到了什么？
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
徜徉：
A.徘徊或者盘旋往返。
B.彷徨，心神不宁。
C.陶醉于事物中，自由自在，悠闲自得地走。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
徜徉：
A.徘徊或者盘旋往返。
B.彷徨，心神不宁。
C.陶醉于事物中，自由自在，悠闲自得地走。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
你能将这种陶醉、悠闲自在的感觉读出来吗？
在我的窗前,
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
白桦树给你留下了怎样的印象？你能用几个词语来说一说吗？
白桦生长在俄罗斯广袤无垠的土地上。旷野里，山林中，道路旁，随处可见，大片生长，常常可高达二十多米。无论俄罗斯气候多么严寒，它始终周身洁白雅致，树干修直挺拔，姿态优美，根深深地扎入脚下的土地，立于茫茫雪原之上……
关于白桦的形象，你觉得还有补充吗？
白桦
在我的窗前,
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
叶赛宁
仔细观察这三个字在结构上有什么异同？
绣
潇
抹
课后作业：
1.请你摘抄其他描写植物的诗歌。
2.有兴趣的同学也可以摘抄像《白桦》一样，具有象征意义的有关植物的诗歌。