统编版小学语文三年级上册 第三单元复习巩固检测卷（试题）（ 含答案）

第三单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字，读音完全正确的一项是（ ）
A．花骨（gū）朵 人参（shēng） 呢（ní）喃
B．磨（mó）难 严禁（jīng） 振（zhèn）动
C．玫瑰（guì） 凝（níng）视 沉浸（jìn）
D．相逢（féng） 兴（xīng）奋 宿舍（shè）
2．下列词语不是一类的是( )
A．白菜 B．黄瓜 C．土豆 D．蔬菜
3．下列语段的关键句是（ ）。
①早晨虽雾气弥漫，但许多的生命已经开始迸发向上了。②你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，炫耀自己的美丽。③伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞。④活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。
A．句① B．句② C．句③ D．句④
4．如何阅读童话故事呢？下列说法不恰当的一项是（ ）
A．先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给我们的启示。
B．我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
C．只需要根据插图来了解故事内容即可。
D．一边读故事，一边想象画面。
5．按课文内容填空，正确的一项是（ ）
青头又________牛身上，________肚皮和________说话：“红头！不要怕，你会________的。我听说牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________食物的，只有第四个胃才是管________的！”（ ）
A．爬到、隔着、红头、出来、四、消化、贮藏
B．跳到、隔着、红头、出来、四、贮藏、消化
C．跳到、隔着、红头、出来、三、贮藏、消化
6．“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的”句中“赤”字的意思是（ ）
A．红色 B．真诚，患诚
C．象征革命 D．光着，露着
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．李老师刚刚已经快要走了。
B．她戴着一顶蓝色的帽子，一件绿色的上衣。
C．水果店有很多水果，有土豆、西瓜、苹果、梨子、葡萄……
D．童话是一座五彩缤纷的大花园。
二、填空题
8．根据拼音写词语。
（1）火柴燃起来了，huǒ yàn( )冒出来了！
（2）今天晚上会停电，多买几根là zhú( )备用吧。
（3）我听到有人在喊jiù mìnɡ( )。
（4）不要哭，就算你在牛肚子作了一次lǚ xínɡ( )吧！
9．辨字组词。
异( )遥( )精( )拼( )杨( )
导( )摇( )睛( )饼( )扬( )
10．把下列词语补充完整，并说说你的发现。
争( )恐( ) 七( )八( ) 声( )击( )
你的发现：_____________________________。
11．在下列括号中填上恰当的字词。
一( )奶酪 一( )手推车 一( )椅子
( )火柴 ( )队伍 ( )食物
12．填空。
①橱，应查音序________，音节是________。
②币，应查音序________，音节是________。
③诞，应查音序________，音节是________。
13．仿写词语。
（1）暖洋洋（ABB式） ______ ______ ______　 　
（2）吱吱嘎嘎（AABB式） ______ ______ ______　 　
（3）七上八下（带数字） ______ ______ ______ 　
（4）争先恐后（含反义词） ______ ______ ______
14．根据课文内容填空。
①有理______________，无理_____________。
②一时强弱在于力，______________。
③__________，理不辩不明。
④牛马等反刍动物，共有( )个胃，前( )个胃是贮藏食物的，只有第( )个胃才是管消化的。
三、语言表达
15．按要求做题。
（1）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上……（用带点的词造句）
________________________________________________________
（2）把下面的句子补充完整，并完成填空。
①俗话说：“_________________，___________________”无论解决什么问题，我们都要以理服人。
②“__________________,__________________”这句谚语告诉我们，只有认真的探讨，才能明白事物的道理。
③请再写出一句关于道理的谚语。
______________________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
卖火柴的小女孩（节选）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
16．在选文中找出下列词语的反义词。
微弱——( ) 黑暗——( )
温暖——( ) 丑陋——( )
17．用“_______”画出描写小女孩幻想的句子。
18．小女孩冻死了，为什么嘴上带着微笑？
___________________________________________
阅读
一张纸条
上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
19．读读想想，选择最合适的答案，把序号（字母）填在括号里。
（1）从文中找出两个我非常喜欢《格林童话》的词语是( )
A．痴迷 喜欢 B．犹豫 痴迷 C．痴迷 梦寐以求 D．禁不住 梦寐以求
（2）对本文中心理解正确的一项是( )
A．告诉我们父母教育孩子要采取适当的方式。
B．告诉我们从小要做一个诚实、勇于改正错误的人。
C．告诉我们做什么事都要征得家长的同意。
D．告诉我们私自拿家里的钱去买书是错误的。
20．阅读短文，完成下面的填空题。
（1）“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指_______。
（2）“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指_______。
（3）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体是指_______。
21．从文中哪句话看出这张纸条对“我”的教育极大？请用“——”在文中划出来。
22．父母为什么要在抽屉里留一张纸条呢？谈谈你的看法。
______________
五、书面表达
23．妙笔生花。
请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事，记得给小动物取个可爱的名字。要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，想象合理，300字左右。
小袋鼠 兔子 枯井 丝巾 长柄伞
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音完全正确的是D项。
A项：人参shēng——shēn
B项：严禁jīng——jìn
C项：玫瑰guì——gui
2．D
【详解】本题考查的是词语的分类，结合词语的范围进行分类，可以得出四个选项中不属于一类的是D项。蔬菜包括白菜、黄瓜和土豆。
3．A
【详解】关键句是一篇文章中最关键的句子，是包含文章的重点内容或者中心思想。 通过关键句可以大致了解文章要表述的问题。
第一句话是一个总起句，总写“许多的生计已经开始迸发向上了”，然后具体写花儿、泥土、鸟儿的具体表现。所以句①是语段的关键句，故本题选择A。
4．C
【详解】本题主要考查对句子的理解。童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃读者的思维；生动的形象和美妙的故事，可以帮助读者认识社会理解人生，培养正确的价值观。选项C的说法是很片面的，因为插图所反映的东西只是一小部分，是不全面的。插图只是帮助我们阅读，加深对童话故事某一部分的认识，并不能反映整个故事内容。故错误。
5．B
【详解】考查了课文的背诵，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
语段选自《在牛肚子里旅行》。作者是张之路，介绍蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。
6．D
【详解】本题考查汉字字义。理解汉字的意思要结合上下文进行理解。“赤脚”结合句子理解是“光脚”，赤的意思是光着，露着。
7．D
【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
A句词语重复。去掉“已经快要”
B句中“衣服”不能戴，应在“一件绿色的上衣”前加“穿着”
C句中，“土豆”不属于水果，应去掉。
8． 火焰 蜡烛 救命 旅行
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“焰、蜡、救、旅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 异口同声 遥远 精致 拼命 杨树 导向 摇落 眼睛 饼干 扬起
【详解】此题考查的是辨字组词。
组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。
“异”本义为奇特、奇异、奇怪;引申义有不同的、其他、别的等。可组词为：异口同声，其形近字为“导”，导的本字，上面是首表示人;下面是止表示脚;外面是行表示路口。合在一起的意思是，人走到路口时，需要得到引导、引领。
“遥”与“摇”是一组形声字，偏旁不同，字意也不相同，“遥”指的是路途很远的意思，因此可以组词为“遥远”，“摇”摇摆；使物体来回地动 ，因此可以组词为：摇摆。
“精”与“睛”是一组形声字，偏旁不同，字义也不相同，“精”指的是精致、精细的意思，“睛”是指“眼睛”的意思。
“拼”与“饼”是一组形声字，偏旁不同，字义也不相同，“拼”指的是“连接、凑合”的意思，如“拼接”。“饼”是食字旁，是一种食物，组词为：饼干。
“杨”与“扬”是一组形声字，偏旁不同，字义也不相同，“杨”指的是一种树木，如：杨树，“扬”指的是扬起、飘扬的意思。
10． 先 后 上 下 东 西 所填的字都互为反义词
【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。
争先恐后：争着向前；唯恐落后。
七上八下：形容心神不定。
声东击西：声张击东而实击西。用以迷惑敌人，造成敌人错觉，给予出其不意的攻击。
发现：所填的字都互为反义词。类似的词语有：九死一生、水深火热、顶天立地、开天辟地 。
11． 块 辆 把 擦亮 集合 贮藏
【详解】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
块：量词，用于块状或某些片状的东西。
辆：量词，用于车，指单个数。
把：量词，用于一只手可以握住或抓起的东西。
后面是名词，前面搭配动词，如：擦亮火柴。
12． C chú B bì D dàn
【详解】此题考查的是音序查字法。
”音序“音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。它的顺序为:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。因此”橱“的拼音是chú，音序是C。
”币“的音节是：bì，音序是：B，“诞”的音节是：dàn，音序是D。
13． 亮晶晶 胖乎乎 金灿灿 叽叽喳喳 哗哗啦啦 吱吱呀呀 四面八方 九牛一毛 三心二意 左邻右舍 惊天动地 东张西望
【详解】本题考查的是仿写词语，注意平时对词语的积累和识记。根据题干的要求进行仿写即可。
（1）本题考查的词语是ABB式，类似的词语有：亮闪闪、亮晶晶、静悄悄、黑沉沉、金灿灿、香喷喷、气冲冲、笑哈哈、水汪汪、胖乎乎、黑压压、沉甸甸、绿油油、黑乎乎、孤零零、急匆匆。
（2）本题考查的词语是AABB式，类似的词语有：多多少少、星星点点、明明白白、隐隐约约、蹦蹦跳跳、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、从从容容、世世代代、恍恍惚惚、斑斑点点、郁郁苍苍、勤勤恳恳。
（3）本题考查的词语是带数字的词语，类似的词语有：一心一意、一分为二、不三不四、三心二意、四面八方、四通八达、 五光十色、五颜六色、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛。
（4）本题考查的词语是含反义词的词语，类似的词语有：左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、有口无心、异口同声、扬长避短、七上八下、有勇无谋、生离死别、举足轻重、开天辟地。
14． 走遍天下 寸步难行 万古胜负在于理 灯不拨不亮 四 三 四
【详解】①本题考查了谚语。
谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。
②本题考查对传统文化中谚语俗语的积累和记忆。
谚语俗语，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。在解答本题时需要注意结合所给的语句，判断出自哪条谚语俗语，注意把字写正确、写规范。
“一时强弱在于力，千古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。
③本题考查对传统文化中谚语俗语的积累和记忆。
谚语俗语，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。在解答本题时需要注意结合所给的语句，判断出自哪条谚语俗语，注意把字写正确、写规范。
“灯不拨不亮，理不辩不明。”意思是：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。体现了因果联系的道理。
④本题考查了课文的背诵。
根据课文做题这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
本片段出自课文《在牛肚子里旅行》，这篇课文是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里作了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历，使学生懂得一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。小品文还赞扬了青头是一只足智多谋，沉着勇敢的蟋蟀。
课文原句：我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
15． 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。 有理走遍天下 无理寸步难行 灯不拨不亮 理不辩不明 不以规矩，不能成方圆
【详解】本题考查的是谚语俗语以及词语造句等，根据题干的要求写出相应的内容即可。
（1）本题考查的是词语造句，“大吃一惊”形容非常吃惊。指事情突然发生，思想上根本没有准备。造句的时候注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
（2）本题考查的是谚语俗语，结合题干的要求进行描写即可。
①本题考查的是“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
②本题考查的是“灯不拨不亮，理不辩不明”意思指讲话必须把道理讲清讲透。出自《冀鲁春秋》。
③本题中关于关于道理的谚语有：1．不给规矩，不成方圆。2．话不说不知，木不钻不透。3．量大福大，心宽屋宽。4．却之不恭，受之有愧。
16． 强烈 明亮 寒冷 美丽 17．奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 18．因为小女孩在美好的幻想中离开了人间。
【解析】16．本题考查反义词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
微弱：小而弱；衰弱；虚弱。反义词：强烈。
黑暗：没有光。反义词：明亮。
温暖：暖和，使感到温暖。反义词：寒冷
丑陋：（相貌或样子）难看。反义词：美丽。
17．本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
阅读文章可知，“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”小女孩幻想的句子。
18．本题主要考查对课文内容的理解。
小女孩死了，她在临死之前曾经幻想着有烤鹅、有火炉、有慈爱的奶奶。她是在美好的幻想中死去的，所以嘴角还带着微笑。
19． C B 20． 父母似乎并没有发现我拿钱的事 像上次那样，偷偷从抽屉里拿钱 偷偷拿钱 21．一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 22．给我自尊和鼓励，教育我要做一个诚实、勇于改正错误的人。
【分析】19．（1）考查了短文内容填空，细读短文，在短文中找出答案。结合句子“我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步；我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》”可知答案。痴迷：极度迷恋迷恋某人或某种事物而不能自拔。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。这两个词语是文中描写“我”喜欢《格林童话》的词语。
（2）考查了语文阅读综合运用能力，短文以“一张纸条”为线索贯穿全文，主要写了“我”为了买自己喜欢的《格林童话》从抽屉里偷了2元的纸币，被父母知道后，父母没有责怪“我，而是通过一张纸条告诉了“我”，为“我“留下了尊严。阅读短文，我们懂得了从小要做一个诚实、勇于改正错误的人。 B选项正确。
20．考查了短文内容填空，细读短文，在短文中找出答案。①风平浪静的本义是指没有风浪。好像什么事情都没有发生一样。比喻平静无事。结合短文内容可知在短文中指”我“偷了抽屉的钱买《格林童话》，父母似乎并没有发现我拿钱的事。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。结合作者”我“第二次拿钱可知”如法炮制“在文中具体指像上次 一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。“类似的错误”指的就是偷钱的事。
21．考查了句子筛选能力，结合“当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：‘峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。’”可知纸条是父母留在抽屉的。结合“一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。”回答第二问。
22．考查了语文阅读综合运用能力，短文以“一张纸条”为线索贯穿全文，主要写了“我”为了买自己喜欢的《格林童话》从抽屉里偷了2元的纸币，被父母知道后，父母没有责怪“我，而是通过一张纸条告诉了”我“，为”我“留下了尊严。阅读短文，体会父母对”我“的爱。
可以从“给我自尊和鼓励”和“教育我做一个诚实勇敢承认错误的人”这方面回答。
23．范文：
兔子救小袋鼠
有一天，有一只叫做叮叮的小袋鼠在树林里散步。叮叮走着走着，一不小心掉在了一个枯井里。它大声的喊：“救命啊！有没有人啊！”恰巧，一只名字叫做小白的兔子路过了这里，它听到了叮叮的求救声。
小白脚步匆匆的跑到了声音的来源处，四周看了看，小白才发现，原来是一只小袋鼠掉进了枯井里。可是枯井又大又深，可怎么办呢？枯井这样深，光靠我自己的胳膊可没办法拉小袋鼠上来。“有了！”小白灵光一闪，“我可以使用工具把小袋鼠拉上来！”这样想着，小白立刻掉头跑回了家，在家中翻翻找找，拿了一条丝巾和长柄伞，它走到枯井一旁，把丝围巾和长柄伞连在了一起，然后递给枯井里的小袋鼠，兔子说：“你抓在丝巾上，我拉长柄伞。”小袋鼠握在丝巾上，小白用力一拉就把小袋鼠给拉上来了。袋鼠对小兔子说：“谢谢你！”兔子说：“不用谢！”
过了一段时间，兔子和小袋鼠变成了一对最好的好朋友。
【详解】本题考查的知识点为童话作文。
童话作文的写作要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。　　
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。　　
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。　　
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。　　
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
第六：要根据给出的词语展开想象，编写故事。
答案第1页，共2页
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