部编版语文四年级上册第三单元综合检测卷（含解析）

第三单元综合检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．僵硬 苍蝇 吟诵 营地 B．驻扎 住房 注目 拄着
C．小区 曲线 弯曲 扭曲 D．思考 湿润 丝线 斯文
2．填入“引蛇出____”“狡兔三____”“龙潭虎____”“筑____引凤”四个词语中的字，最恰当的一项是（ ）
A．窝 窟 穴 屋 B．洞 窟 穴 巢
C．洞 窝 穴 巢 D．洞 穴 厩 窝
3．下列选项中，没有错别字的一项是（ ）
A．操场 枯委 重叠 缘起 B．废劲 固定 客厅 临时
C．良好 茎干 地趾 倾倒 D．扒土 搬运 铺设 骤雨
4．“爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就____成小圆片，____住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎____一把，使它紧____在墙上。”按顺序填写横线上的字，正确的一项是（ ）
A．触 变 巴 拉 贴 B．巴 变 拉 爬 贴
C．触 变 挨 拉 贴 D．触 形 粘 拉 爬
5．下列词语中与“随遇而安”的意思相近的是（　）
A．安之若素 B．随风而动 C．随心所欲 D．形影相随
6．下列对加点词语的理解，有误的一项是（　）
A．题西林壁（书写，题写） B．骚人阁笔费评章（同“搁”，放下）
C．可怜九月初三夜（怜惜，同情） D．只缘身在此山中（因为）
7．把“外婆说，野菊花还有消毒止血的功能”插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）
①外婆告诉我，野菊花有许多用途。②那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破了皮。③外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。④没几天，伤口就好了。⑤以前穷人买不起药治伤，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
二、填空题
8．结合句子，读拼音，写字词。
王老师喜欢在cāo chǎng( )一cè( )的小gé lóu( )上yín shī( )，因为站在那里，远看是chóng dié( )的shān fēng( )，近qiáo( )是一片nèn lǜ( )的草地。
9．写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。( )
（2）它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。( )
（3）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。( )( )
10．写出下列词语的修辞方法。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平坦上弹琴。( )
（2）他有特别好的工具吗？没有。( )
11．读句子，体会加点词语的作用。
（1）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”这个词语运用得很准确，它写出了爬山虎的脚是______。
（2）我至少把寒假作业做完，才能外出旅游。
“至少”这个词强调了“我”外出旅游的最低要求是：______。
（3）须鲸主要吃虾和小鱼。
“主要”这个词语不能去掉，因为这个词说明了须鲸除了吃______，还吃______。
12．读读课文《蟋蟀的住宅》，完成填空。
（1）蟋蟀的住宅指的是　 　。
（2）从哪里可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？在文中找到相关的句子，用横线画下来，并读一读。
13．积累。
（1）____________，只缘身在此山中。（选自苏轼的《________》）
（2）博学之，__________，__________，明辨之，__________。（选自《礼记》）
（3）通过第三单元的学习，我们了解了蟋蟀建造住宅会选择___________、有温和阳光的地方；爬山虎的脚是____________，像蜗牛的触角；诗句_____________，_____________告诉我们每个人都有长处和短处，我们要取长补短。
三、语言表达
14．按要求完成句子练习。
（1）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）
____________________________
（2）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）
_______________________
（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（把蟋蟀当作人来写）
________________________
（4）那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀。（用加点字造句）
__________________________
15．口语交际。
（1）小红看书总喜欢趴在桌子上，作为她的好朋友，你想对她说：__________________。
（2）班会上，老师让每个同学谈谈自己是怎么保护眼睛的。你想与大家分享的好方法是：_____________________。
四、现代文阅读
课内阅读。
爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_______一把，使它紧_______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
16．把下面这些词填写在文中合适的地方。
拉 触 变 爬 巴 贴
17．爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请在文中找到相应的句子，用“______”画出来。
18．“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常仔细。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看_________，你会想起________。
阅读材料，回答下列各题。
福建土楼标志性建筑——南靖田螺坑土楼群导游词
该土楼群是第五批全国重点文物保护单位、全国首批历史文化名村、首批中国景观村落，由1座方楼、3座圆楼和1座椭圆形楼组成。方楼一一步云楼居中，其余4座环绕周围，依山势错落布局。在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。从山脚仰视，则像布达拉宫雄踞山腰傲视人间。田螺坑土楼群的精美建筑组合，构成人文与自然巧妙形成的绝景，给人强烈的视觉冲击，令人叹为观止，是所有福建土楼中形体组合最为壮观的土楼群。
19．南靖田螺坑土楼群位于我国的（ ）省。
A．湖南 B．广东 C．福建 D．浙江
20．根据材料，用一个词语形容南靖田螺坑土楼群，不合适的一项是（ ）
A．结构奇巧 B．历史悠久 C．规模宏大 D．傲视群雄
21．“在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。”这句运用的说明方法是（ ）
A．列数字 B．举例子 C．打比方 D．作比较
22．游人参观田螺坑土楼群后，有什么深刻的感受？
_____________________
五、书面表达
23．小练笔。
法布尔生动地描写了蟋蟀住宅的特点，以及它是如何建造住宅的。请你也试着仔细观察，准确，形象地描写生活中的事物。可在以下内容中任选其一。
蚂蚁搬运食物 蜗牛爬行 牵牛花爬藤
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生对汉字字音的掌握。
A：僵硬的硬读作yìng；苍蝇的蝇读作ying；吟诵的吟读作yín；营地的营读作yíng。
B：驻扎的驻读作zhù；住房的住读作zhù；注目的注读作zhù；拄着的拄读作zhǔ。
C：四个词语里的加点字都读作qū。
D：思考对的思读作sī；湿润的湿读作shī；丝线的丝读作sī；斯文的斯读作sī。
2．B
【详解】本题考查补写词语，所给备选汉字均表示动物的住所，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），再结合常识，作答做起来就比较简单。
3．D
【详解】本题主要考查词语的书写及词语的字形，学生要注意词语的识记和积累，注意字形、偏旁和部首，字音字义，书写规范，不要有错字出现。A选项枯萎，B选项费劲，C选项地址有误，只有D 选项正确。
4．A
【详解】本题主要考查对文章的识记和填空。本题主要节选《爬山虎的脚》，学生要掌握具体的细节。依据文章进行填空即可。所以选项为A，学生也可以用排除法，首先把B给排除，因为ACD 选项第一个答案是相同的，只有B不同，根据排除法排除B，然后再看第二个空，同理把D排除，只剩下A和C选项，只需要比较第三个空即可。
5．A
【详解】本题主要考查对成语的理解能力。“随遇而安”：随：顺从；遇：遭遇。 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
A安之若素 ：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
B随风而动 ：随缘的意思；毫无目的，任意事情发展。
C随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
D形影相随：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。
6．C
【详解】考查词语解释。C项错误，可怜：可爱，令人喜爱。
7．D
【详解】主要考查语句的衔接，可以根据文章进行排序，使整个语句通顺。“外婆说，野菊花还有消毒止血的功能”这里说的是野菊花的功能，我们看下所给的句子出现野菊花功能的在4、5句那里，所以位置最恰当的一项是在4、5句之间。
8． 操场 侧 阁楼 吟诗 重叠 山峰 瞧 嫩绿
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“侧、阁、吟、叠、瞧、嫩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 难受 暴露 马虎
粗大
【详解】本题考查反义词。
（1）舒服：释义是指身心安恬称意，生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。
反义词：受苦、疲倦、艰难、艰苦、难受、别扭、受罪。
（2）隐蔽：意思是指借助别的东西遮盖掩藏。
反义词：显露、显眼、暴露、显现、公开、揭穿、揭开、明显。
（3）仔细：意思是仔细检查；小心，当心、细心。
反义词：大意、粗略、马虎、粗心、冒失、疏忽。
细小：很小。
反义词：巨大、洪大、庞大、粗大。
10． 拟人
设问
【详解】考查对修辞的辨析能力。
（1）结合“在这平坦上弹琴”可以看出运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀人格化。
（2）结合题干来看运用了设问的方式进行自问自答，表现出“他”没有特别好的工具。
11． 一点一点地变成灰色的 把寒假作业做完 虾和小鱼 其他的食物
【详解】本题考查理解句子含义和词语解释。
（1）“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”逐渐：指渐渐；逐步。在这里指的是爬山虎的脚是一点一点地变成灰色的。
（2）“我至少把寒假作业做完，才能外出旅游。”至少：表示最小的限度。仔细阅读句子，从“我至少把寒假作业做完”可知，调了“我”外出旅游的最低要求是把寒假作业做完。
（3）“须鲸主要吃虾和小鱼。”主要：属性词。有关事物中最重要的；起决定作用的，在这里的意思是指须鲸主要吃虾和小鱼，但是除了虾和小鱼之外，还吃其他的食物。
12．（1）洞穴
（2）蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安，他常常慎重的选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光，他不利用现成的洞穴，他的舒服洞穴是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合课文的内容进行辨析。本题考查的是课文《蟋蟀的住宅》
《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。
13． 不识庐山真面目 题西林壁 审问之 慎思之 笃行之 排水优良 枝状的六七个细丝 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
【详解】（1）此题考查学生诗词作品识记能力。
出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）此题考查学生名言名句的识记。
本句摘自《中庸·第二十章》，全句“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意思是：博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。
（3）此题考查学生课文内容的识记理解。
《蟋蟀的住宅》是一篇语言十分风趣的笔记，昆虫学家法布尔在文中大量运用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。从课文“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。”可知蟋蟀选择排水优良、有温和的阳光。
《爬山虎的脚》作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。结合“爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”知道爬山虎的脚是枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代的《雪梅》，全诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。
14． 爬山虎爬满了院墙。 《昆虫记》的作者是法布尔。＃＃《昆虫记》是法布尔写的。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。 那些花儿颜色那么艳丽，花朵那么美丽。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
本句缩为：爬山虎爬满了院墙。
（2）本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句句式杂糅，本句改为：《昆虫记》的作者是法布尔。＃＃《昆虫记》是法布尔写的。
（3）本题考查改写句子。
改成拟人句。拟人句是让被描述的事物具有人的某些性格、情感、动作、神态等，把它人格化了。赋予“蟋蟀”人的某些性格、情感、动作、神态等。
示例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（4）本题考查词语造句。
用“那么……那么……”写句子。“那么”后面接形容词。
示例：白云是那么纯洁，那么淘气。
15． 不要趴着看书，对眼睛不好哦。 写字看书时，坐姿要端正，眼睛离书本一尺。
【详解】本题考查口语交际。
解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。
（1）针对“小红看书总喜欢趴在桌子上”问题，作答时可围绕“趴着看书的坏处”来写。言之有理即可。
（2）结合平时的积累，写出你保护眼睛的方法即可。示例：每天做两次眼保健操，让眼睛得到充分的休息，这样能够有效地缓解眼睛的疲劳。看书时注意周围的光线是否合适。不在昏暗的灯光或强烈的阳光下看书。
16．触 变 巴 拉 贴 爬 17．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 18． 含羞草的叶子 我们梳头发的细梳子。
【解析】16．本题考查词语搭配。
拉：牵引。
触：接触；碰；撞。
变：改变（性质、状态）。
爬：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动。
巴：紧贴、粘住。
贴：把一种东西粘在另一种东西上。
原句是：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。写了爬山虎爬墙的过程。
17．本题考查找出关键句子。
爬山虎一脚一脚往上爬的句子是：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。通过一系列动词写出了爬山虎动作的连续性，写出了爬山虎爬墙的过程。
18．本题考查仿写句子。
例句用了比喻的修辞手法，将“细小的脚”比作了“蛟龙的爪子”，观察身边事物，想象相似点进行仿写即可。如：如果你仔细看树根旁边的小蘑菇，你会想起彩色的雨伞。
19．C 20．D 21．C 22．只觉得内心受到震撼，心灵受到洗涤，感受到了大自然的鬼斧神工。同时也被工匠的奇妙设计所吸引。
【分析】19．本题考查的是对文段内容的理解。
根据文章的标题“福建土楼标志性建筑——南靖田螺坑土楼群导游词”可以得出南靖田螺坑土楼群位于我国的福建省。
20．本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容不适合形容南靖田螺坑土楼群的词语是“傲视群雄”形容高傲自负，轻视天下英雄。在这里形容楼群是不合适的。
21．本题考查的是滴说明方法的分析和理解。
结合原句的内容“在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。”这句话中把楼群比作一朵盛开的梅花，所以使用的说明方法是打比方。
22．本题考查的是开放性题目。
围绕文段中关于楼群的描写，写出自己参观的感受即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。不要偏离文章的主题即可。
23．示例：过了不久，那只小蚂蚁请的援兵到了，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。只见这群蚂蚁配合默契，推的推，扛的扛，谁也不偷懒。有一只蚂蚁咬住苍蝇的翅膀，整个身体悬在空中，好像会飞一样。我想知道它们是否能坚持，便用石块围成一个小“城堡”，挡住它们，可没想到的是，它们把大苍蝇高高地举起来，从“城堡”的墙上翻了过去。
【详解】本题考查习作表达的能力。
注意审题，题目中告诉我们要学习《蟋蟀的住宅》中的写法，写出动物或植物的特点。平时要走进大自然中仔细观察，这是把文章写生动、写具体的保证。
观察动植物要有一定的观察顺序，先整体后局部，或者从头到脚的观察顺序来写。外形要抓住毛色、形体特点、大小等，另外注意一下动物的“特别之处”，每种动物都有自己外形独特的特点，可以抓住这些特点来写，内容会形象显得格外真实生动。
答案第1页，共2页
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