部编版五年级上册第四单元检测卷（含答案）

第四单元必考题检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1．下列加点字的读音不正确的一项是（　　）
A．侵略（luè） 陵园（líng） 灰烬（jìn）
B．郊区（jiāo） 剔除（tī） 建筑（zhù）
C．大殿（diàn） 笼罩（lǒng） 毁掉（huǐ）
D．宏大（hóng） 瑰宝（guī） 奉命（fèng）
2．下列对《圆明园的毁灭》一文理解有误的一项是（　　）
A．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话是一个过渡句。
B．英法联军连抢带砸，最后还放火烧毁圆明园，这体现了他们的残暴、贪婪、无耻。
C．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损
失！”句中连用两个“不可估量”，突出说明了“圆明园的毁灭”所造成的损失之巨大。
D．这篇课文用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，偏离了文章主题。
3．对句意的概括最准确的一项是（　　）
船长屹立在舰桥上一个手势也没有做一句话也没有说随着轮船一起沉入了深渊。
A．船长屹立在舰桥上。 B．船长一句话也没有说。
C．船长沉入了深渊。 D．船长一个手势也没做。
4．下列词语全部是互为近义词的一组是（　　）
A．启示—启发 凝视—注视 拘束—自由
B．拘束—拘谨 纳闷—疑惑 遮挡—遮盖
C．稀奇—稀罕 后悔—懊悔 神秘—平常
D．自豪—骄傲 自豪—羞愧 溃烂—腐烂
5．下列句子中省略号的作用不同的一项是（　　）
A．队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”
B．古老的钟重重地敲着：一下、两下……
C．队长不知说什么好：“大家的……”
D．将军喉咙哽了一下，说：“同志们……”
6．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）。
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）
二、填空题
7．让生字走进语境。
英法联军chuǎng jìn　 　圆明同后，将园内洗劫一空。为了xiāo huǐ　 　zuì zhèng　 　，侵略者fèng mìng　 　在园内放火。园中那宏伟的jiàn zhù　 　、数不尽的艺术瑰宝tǒng tǒng　 　化为灰烬。
8．给下列字组词。
值　 　 稍　 　 统　 　 般　 　
置　 　 梢　 　 流　 　 股　 　
9．选词填空。
（1）统一 统治
①两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日　 　。
②秦始皇　 　六国之后，实行暴力　 　，焚书坑儒，民不聊生。
（2）测量 估量
①毛泽东主席的逝世，是中国人民不可　 　的损失。
②詹天佑带领工人仔细地　 　了隧道的地形。
10．给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
“漫”在词典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
水漫金山　 　 长夜漫漫　 　 漫山遍野　 　 漫不经心　 　
11．在向中空白处加上合适的标点。
　 　大家的　 　哼　 　将军重重地放下筷子　 　起身　 　我说和战士们一起吃　 　你劝我说我去了他们会拘束　 　我就听了你的　 　现在倒好　 　我问你　 　战士们有蔬菜吃吗　 　
12．补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
得意　 　　 　智多　 　 兴高　 　
夜　 　闭　 　 家　 　人　 　　 　涂炭
（2）他富有智慧，善于谋划，百战百胜，号称“常胜将军”。　 　
（3）电影中的主人公由于贪得无厌，最终落得家庭破产，家人四处逃
亡。　 　
（4）唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。　 　
13．选择关联词语填空。
只要……就…… 无论……都…… 一边……一边…… 如果……就……
①　 　说这座小镇的面貌有什么特别，那　 　是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
②这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他　 　往前走，　 　装他的烟袋。
三、语言表达
14．按要求做题。
（1）将军看了看他们桌子上的罐头 喉咙哽了一下 说 同志们 停了一下 又说 孩子们 我给大家分菜 每人一筷子 （加标点）
　 　
（2）妈妈的眼中顿时涌出苦涩的泪水。（缩句）
　 　
（3）老爷爷对刘明说：“感谢你的帮忙，应该是我向你道谢。”（改为转述句）
　 　
（4）　 　那里风景再美　 　不能打动我的心。（在括号里填上合适的关联词语）
（5）《少年中国说（节选）》的作者是梁启超写的。（修改病句）
　 　
（6）“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“众星拱月”一词运用了　 　的修辞手法，其中的“月”指的是　 　，“星”指的是　 　，它描绘出了圆明园的总体格局。生活中你见过这样的布局吗？请你也用上“众星拱月”这个词写句话吧：　 　
四、现代文阅读
课内阅读。
《圆明园的毁灭》（节选）
①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
②圆明园中，有（　　）的殿堂，也有（　　）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（　　）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
③圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
15．选文括号里应填的词语顺序和书写完全正确的一项是（　　）
A．金碧辉皇 玲珑剔透 诗情画意
B．金碧辉煌 玲珑剔透 诗情话意
C．金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意
D．金碧辉皇 灵笼剔透 诗情画意
16．“名胜建筑”中的“胜”解释最符合的一项是（　　）
A．胜利 B．比另一个优越
C．优美的 D．打败
17．“饱览”中的“饱”解释最符合的一项是（　　）
A．足，充分 B．吃足了 C．满足
18．对画线的句子理解不正确的一项是（　　）
A．这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的光彩，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。
B．这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C．这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
19．第②自然段中“有……也有……有……也有……还有……”的句式，列举了圆明园中的多处景观，写出了建筑物什么特点，概括最准确的一项是（　　）
A．亭台楼阁 B．风格迥异 C．设备华美 D．建筑气派
20．会读书的人能够把长长的一段话概括成一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号，针对第②自然段的概括，最准确的一项是（　　）
A．一句话：圆明园不愧是“万园之园”；一个词语：应有尽有；一个字：美；一个标点：！
B．一句话：圆明园真是文物众多；一个词语：文物众多；一个字：多；一个标点：。
C．一句话：圆明园损失不可估量；一个词语：损失惨重；一个字：多；一个标点：！
21．第②自然段的理解不正确的一项是（　　）
A．《圆明园的毁灭》一文，作者用了大量的篇幅写圆明园的过去，说明作者是一位守旧的人。
B．读这段选文时，我们应该带着自豪、骄傲的感情去读。
C．“中外名胜古迹”“幻想的境界”概括说明了圆明园的建筑及景观。
D．选文作者运用对举方式，介绍圆明园的各式各样的建筑，使圆明园丰富的建筑和景观展现在读者面前。
22．对选文的理解最准确的一项是（　　）
A．选文具体介绍了圆明园的历史地位、建筑风格及收藏的文物，再现圆明园当年的宏伟壮丽。
B．第③自然段中“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”是中心句，突出了圆明园的建筑宏伟。
C．文中“上自”“下至”不但写出了文物的历史悠久，还写出了文物的数量众多、品种丰富，说明了其在世界上地位。
23．阅读天地。
特殊的面试
经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。
早上9点钟到达面试现场。我们都不约而同地提前半个小时赶到了。忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。我们面面相觑。本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。
稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦……我的笔……坏了。”
这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。”
他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。
规定的面试时间过去了20分钟，面试室却丝毫不见动静。我们按捺不住，去找有关负责人询问。谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：“结果已见分晓，这位先生被聘用了。”他看了看我们4个人，说：“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”
啊，怎么会是这样？
（1）解释词语。
①势均力敌——　 　
②莫名其妙——　 　
（2）根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。
①进入最后一轮面试的共有5个人。
②向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。
③5个面试者谁都没借给青年人钢笔。
④最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。
（3）文中画线的句子描写了“我们”的（　　）。
A．语言 B．动作 C．心理活动
（4）如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。
五、写作题
24．习作。
“想象是创造的先导．是思维腾飞的翅膀。“”科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。”以上两句话都说明了想象的重要性。请你展开丰富的想象，描述一下二十年后家乡的巨变，写出对家乡未来的向往之情。注意，先列出提纲，再完成习作。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】闯进；销毁；罪证；奉命；建筑；统统
8．【答案】值班；稍微；统一；一般；安置；树梢；流动；股份
9．【答案】（1）统一；统一；统治
（2）估量；测量
10．【答案】②；④；③；⑤
11．【答案】“；？；！”；，；，“；，；，；。；！；，；？”
12．【答案】（1）洋洋；足；谋；彩烈；不；户；破；亡；生灵
（2）足智多谋
（3）家破人亡
（4）夜不闭户
13．【答案】如果；就；一边；一边
14．【答案】（1）， ， ：“ ……” ， ：“ ， ， 。”
（2）眼中涌出泪水。
（3）老爷爷对刘明说，感谢刘明的帮忙，应该是他向刘明道谢。
（4）即使；也
（5）《少年中国说》的作者是梁启超。
（6）比喻；圆明园；许多小园；比赛结束后，人们众星拱月般围绕在进球队员身边。
【答案】15．C
16．C
17．A
18．B
19．B
20．A
21．A
22．C
23．【答案】（1）双方力量相等，不分高低；说不出其中的奥妙（道理）
（2）正确；错误；错误；正确
（3）A
（4）因为只有“眼镜”诚实，不自私。把钢笔借给了那个人，而其他人都怕增加竞争对手不借给“假应试者”钢笔。
24．【答案】 二十年后的家乡 2040年我回到了阔别二十年的家乡。我呼吸到的不是漫天的废气，看到的不是湖里的污水，展现在我眼前的是一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的广南大道，车来车往好不热闹，但空气怎么这么清新？哦，原来所有车都是太阳能电池的，也不用排毒，就可以跑，有的还可以飞。马路两旁种的是一棵棵粗壮无比的吸尘树，还有明亮的节能灯，不用电的哦，白天它会吸收声音来作为发光的能源，所以叫做声控灯。
接着我来到了莲湖公园。以前故乡的人都往湖里扔垃圾，可如今湖里到处都是小鱼在游动，湖里的水清澈见底，缓缓流淌。湖边的小柳树也和我一样长大了，多么茂盛，多么碧绿，花坛里开着五颜六色的花朵，蜜蜂提着花篮在公园里忙碌着。草地上的小草在向我微笑，唉？怎么这么绿？原来行人都爱它们，不再踩踏它们。
走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我越来越喜欢我的家乡——一座充满生机的、文明的、绿色的城市。