人教版八年级语文上册《奇妙的克隆》课件

课件21张PPT。 谈家桢奇妙的克隆谈家桢：1909年9月15日， 出生于浙江慈溪。1926年进入东吴大学，主修生物学。1932年获北京燕京大学理学硕士学位，后赴美留学。
1937年7月，应竺可桢邀请回国任浙江大学生物系教授，1952年出任复旦大学生物系教授。1984年、1985年分别被加拿大约克大学、美国马里兰大学授予荣誉科学博士，1995年获求是科学基金会杰出科学家奖。现任民盟中央委员会名誉主席，上海自然博物馆馆长，复旦大学生命科学院名誉院长兼遗传学研究所名誉所长及国家人类基因组南方研究中心名誉主任。左：东吴大学毕业（1930年）中：与美国客人合影（1986年）右：在母校向师生做报告学习目标：
1、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。
2、培养筛选资料、利用资料的学习能力。
3、学习锲(qiè)而不舍的科学态度和严谨求实的科学精神。需掌握的字的读音
繁衍（y?n） 囊胚期（náng pēi）
蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē dōu）
鄞县（yín） 性腺（xiàn）
胰蛋白酶（yí méi） 分泌（mì）
濒临（bīn） 孵化（fū）
需掌握的多音多义字
zu? 一撮 qiè切实 chù牲畜
撮 切 畜
cuō 撮合 qie 切割 xù 畜牧形近字的字音及字形
衍 ( 繁衍) 椎 (脊椎)
衔 (军衔) 锥 (圆椎)
街 (街市) 雏 (雏形)
衙 (衙门) 惟 (惟妙惟肖)
莓 (草莓) 栖 (两栖)
霉 (霉烂) 牺 (牺牲)整体感知1.请用一句话概括“什么是克隆”？最初：克隆就是无性繁殖；
时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。
生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。
2. 你能找出课文当中列举了哪些克隆的例
子吗？（按顺序）克隆鲫鱼 克隆蟾蜍 克隆黑斑蛙
克隆鲫鲤鱼 克隆灰鼠 克隆绵羊2、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。
作诠释：对克隆一词溯源并解释。
引资料：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。
下定义：“有性繁殖”，“无性繁殖”，“克隆”，简明扼要的语言说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质。
合作探究克隆鲫鱼出世前后 这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？“克隆试验”按两条线索说明：
一是从中国的写到外国的，

二是从鱼类、两栖类再到哺乳类， 体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；中国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献鱼类两栖类哺乳类“多利”诞生动物界克隆植物界克隆低级高级符合认知的规律克隆技术在发展逻辑顺序3.“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起了轰动？ 一是标志克隆技术的新进展和重大突破。“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。”
二是它既可以造福人类，又可以给人类造成危害。整体感知4.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？⑴有效地繁殖高附加值的牲畜
⑵可以用来挽救珍稀动物
⑶对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。整体感知思考：你能说出本文的说明顺序吗？逻辑顺序克隆的含义克隆
实验克隆的发展克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考逐层深入、步步推进仙人掌落地生根克隆大观园第一只克隆猫CC克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右)克隆老鼠克隆猴克 隆 鱼骡子是不能生育的，除非采用克隆技术，2003年，美国爱达荷州研究小组成功地克隆了一只叫做格姆的骡子。据悉，它不仅是第一只被成功克隆的马科动物，而且它也是第一只被克隆的无法生育的动物。