第二章声现象基础鲁科版物理八年级上册(有答案)

第二章声现象基础（2）鲁科版物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图所示），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　）
A．笛声在空气中传播的速度越来越慢 B．吹奏的笛声是由笛子振动发出的
C．吹奏的笛声一定属于噪声 D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变
2．下列情境中不属于噪声的是（　　）
A．考试时校外鞭炮声
B．上课时老师讲课声音
C．图书馆几位同学热烈讨论问题的声音
D．睡觉时蚊子发出的嗡嗡声
3．八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。这是因为（　　）
A．老师发出的声音频率较低
B．老师发出的声音音色不好
C．远处的学生听到声音的响度小
D．远处的学生听到声音的音调低
4．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　）
A．只要物体在振动人耳就一定能听到声音
B．振动停止后，物体就不再发声了
C．声音在气体中传播最快
D．次声波响度足够大时人耳也能听到
5．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 B．声音在真空中传播最快
C．植树造林是在传播过程中减弱噪声 D．只要有障碍物我们就一定能分辨回声
6．端午节，某地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。比赛中有关声现象的下列说法中正确的是（　　）
A．运动员合着鼓点有节奏地同时划桨利用了声音可以传递信息
B．鼓声在空气中的传播速度约为3×108m/s
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
D．比赛时，观众主要根据音调区分号子声和鼓声
7．在学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）
A．在教室周围多植树 B．学生戴上防噪声耳罩
C．摩托车加装消声器 D．公路两旁的隔音板
8．关于如图所示的民族管乐器唢呐，下列说法正确的是（　　）
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音调
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
9．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（　　）
A．只要物体振动，一定能听到声音
B．发声的物体一定在振动，发声停止，声音不会消失
C．振动的音叉激起的声波看不见，因而不存在
D．以上说法均不正确
10．下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，关于三种乐器发出的声音，下列说法正确的是（　　）
A．长笛的音调最高，音叉的音调最低 B．三种乐器的音色相同
C．三种乐器的响度相同 D．长笛和钢琴的音色相同
11．发现一个问题往往比解决一个问题更重要（爱因斯坦）。如图，把装水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声。当改变杯中的水量时会发现酒杯发出的声音音调不同。下列根据上述情境形成的四个问题中，可探究且能得到结论的是（　　）
A．摩擦为什么能使杯子发声？
B．声音是由水振动产生的吗？
C．音调为什么会随水量变化？
D．音调和水量多少有什么关系？
12．下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．闻其声而知其人，这是根据音调来判断的 B．市城区内“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
C．用B超诊断病情，证明声波具有能量 D．用大小不同的力敲击同一音叉发出声音的响度不同
13．声源发出的声音在均匀空气中传播时（　　）
A．声波波速逐渐变小 B．声波频率逐渐变小
C．振幅逐渐变小 D．声音的音色逐渐变化
14．关于声的知识，下列说法正确的是（　　）
A．声速的大小跟介质的种类有关，也跟介质的温度有关
B．噪声扰民主要是因为其音调太高
C．声音在15℃空气中的传播速度约为1500m/s
D．超声波在空气中比次声波传播速度大
二、填空题
15．如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使空气______发声，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变______（选填“高”或“低”）。在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递______（选填“信息”或“能量”）的性质；倒车雷达利用______（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车，人耳______（选填“能”或“不能”）听到此声波。
16．声音不能在月球上传播的原因是：月表面是 ______。
17．城市一些交通繁忙处都设有噪声监测设备，该设备的显示屏上显示77.0的数字，它的单位是______，该装置显示了噪声的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。睡午觉的小超经常被姥姥家门口放的广场舞音乐声吵醒，对他来说，广场舞的音乐声属于______（填“噪声”或“乐音”）。为避免干扰，他关闭窗户，这是利用了______（填“消声”“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，这是在______减弱噪声的。
18．四个相同玻璃瓶里装有水面高度不同的水，如图所示，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的______；如果能分别敲击出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与“4（Fa）”这个音阶相对应的瓶子的序号是______。
19．如图甲所示，当敲响的音叉接触悬挂的小球时，音叉能把小球弹开；当用手握住音叉时，就听不到音叉的声音了。该实验表明了______。如图乙所示，将薄橡皮膜绷紧在杯口上，在上面撒一些泡沫塑料屑，敲动旁边的盆子，便会看到______，这个现象表明______。
20．通常我们把频率高于 ________Hz的声音称为超声，频率低于20Hz的声音称为次声。
21．如图所示为甲、乙两个质地相同、大小不同的音叉，物理老师分别敲击这两个音叉发音时分别用同一示波器（各种条件都相同）屏幕显示的A、B、C三种声音的波形图。请你判断：其中A是_________音叉的发音波形图，B是_________音叉的发音波形图，C是_________（以上均选填“甲”或“乙”） 音叉的发音波形图。
22．教室内老师讲课的声音，是由老师的声带______产生的，并通过______传播到学生的耳朵。物理老师的嗓门真大，是指声音的______大，“闻声知人”是根据声音______判断的。噪声已经成为严重污染源，教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是在______过程中减弱噪声。
23．如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调最高的是___________图，响度最小的是___________图。
24．考场内翻阅试卷的产声音是由纸张的___________产生的：小刚抖动试卷的频率低于___________Hz，其他同学就会听不到。如图所示，仔细观察两幅图，其中金属丝的型号是一致的，长度相同，那么弹拨A、B两根金属丝，音调较低的是___________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．D
2．B
3．C
4．B
5．C
6．A
7．C
8．D
9．D
10．C
11．D
12．D
13．C
14．A
15．振动 高 信息 超声波 不能
16．真空
17．分贝/dB 响度 噪声 隔声 声源处
18．音调 丙
19．物体发声时在振动 塑料屑跳动 空气可以传播声音
20．20000
21．乙 乙 甲
22．振动 空气 响度 音色 传播
23．丙 甲
24．振动 20 B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页