小学语文三年级上册 第二单元测试卷五（图片版，无答案）

部编版三年级上册语文第二单元测试卷五
一、看拼音，写词语。(8分)
han
leng
jiao
yin
you
piao
gui
z
chi
dao
feng
shou
shuang xue
二、下列词语的读音完全正确的一项是(
)。(3分)
A.钥匙(yao shi)
勾住(guzhù)
丰厚(feng hou)
B.手掌(shou zhang)
挑拨(tiao b6)
小径(xiao jing)
C.凌乱(ling luan)
犹如(your心)
频频(pinpin)
D.缤纷(bing fen)
棕色(zong se)】
靴子(xue zi)
三、照样子，换偏旁变新字再组词。(3分)
例：霜箱（木箱）
橙(
)(
赠(
)(
紧(
)(
)
仙（
)(
残()(
)
送(
)(
)
四、按要求给下面的词语分类。（填序号）(4分)
①天寒地冻
②炎热
③姹紫嫣红
④凉爽
⑤白雪皑皑
⑥层林尽染
⑦暖和
⑧金桂飘香
⑨寒冷
①骄阳似火
1.描写春天的词语：
2.描写夏天的词语：
3.描写秋天的词语：
4.描写冬天的词语：
五、写出句子中加点词语的近义词。(4分)
1.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
(
)
3.法国梧桐树的落叶增添了水泥道的美。
(
)
4.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的
表现。
六、写出下列句子所使用的修辞手法。(10分)》
1.秋天的雨，是一把钥匙。
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3.梧桐树的叶子落在水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
4.大树抖抖手臂，“删唰”，是黄叶道别的话音。
(
5.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水
泥道上。
七、按要求完成句子练习。(8分)
1,大雁撒下叮咛。（扩句）
2.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点词写句子）
3.写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
4.荷叶枯尽已经不能再挺起来遮挡风雨，菊花衰残仍然留下了凌霜傲雪的干
枝。（写出与之对应的诗句）》
八、课文回顾。(9分)
1.客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，
便笑着吟诵道：“
2.深秋时节，一登上岳麓山，映人眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗
人杜牧也称赞“
”呢！
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3.《赠刘景文》一诗前两句写景，抓住“
”描绘出了
秋末冬初的萧瑟景象：后两句议论，告诉我们要
4.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是
作者用优美的语言表达了对门前的水泥道的
之情。
九、口语交际。(5分)
秋天到了，你的家乡一定有许多美景让你流连忘返。请你当个小导游，
把家乡的一处美景介绍给大家吧，要说清楚美景美在哪里。
大家好，我是小导游，我为大家介绍的是
十、课内阅读。(8分)
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小
的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着
雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像備上了一块彩色的地毯。这是一
块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直
到路的尽头…
1.写出下列词语的反义词。(2分)
明朗——一(
潮湿—(
2.“这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上
了。”为什么叶子会紧紧粘在水泥道上呢？从文中找出判断依据。(3分)
3.关于文段中画“”的句子，下列说法正确的是(
)(3分)
A.将落叶比作地毯只是为了赞美落叶的美。
B.这句话和描写水泥道没有任何关系。
C.通过描写落叶的美，从而更能表现出铺满落叶的水泥道的美。