Module 3 Places and activities Unit 9 In my room教案

Unit 9 In my room
[教学目标]:
1.单词：能听说认读以下单词：chair，desk，pen，pencil，ruler，book，schoolbag
2.句型：能听说读认用以下句型：This is my… . These are my… .
3.让学生能够独立的描述物品，并掌握单复数的区分。
4.让学生知道得到别人的赞扬后要知道感谢。
[教学重点]
词汇：chair，desk，pen，pencil，ruler，book，schoolbag
句型：This is my… . These are my… .
[教学难点]
名词复数的变化规则以及读法。
[教学准备]
教学用具：教学卡片 、教学实物
[教学过程]
一、导入：
1.Sing a song.
2.通过教室的设施，帮助孩子复习以前学过的知识，同时也让学生在情景中感受 新的词汇和句型。
T：This is my classroom.（Point to the door.）
S1：This is the door.
T: This is the …（Point to the blackboard..）
S2: This is the blackboard.
3.通过unit7已学词汇blackboard、door、window引入新授词汇desk、chair
T：Do you share a desk with your classmate Yes or no
S: No
4. 简单讲解名词复数的变化规则以及读法
二、探究过程：
1、借助实物或图片引入单词schoolbag，ruler，pencil，chair，
book，desk，pen帮助学生理解生词的含义。
T：（point to a schoolbag）Look! This is a schoolbag. (Hold up the schoolbag.)
Schoolbag.
Ss: Schoolbag.
T：（point to a pencil）This is a pencil. Pencil.
Ss: Pencil.
2.T；which one do you like ？
S： The____(colour)one .
3.Try and say
4.Quick Response.
请学生根据教师ppt中出示物品说出相应的单词，看看谁的反应快。
5.Chant.
T: Open the schoolbag. Open the schoolbag.Open the schoolbag, please.
A book ,a pencil, I can see. A book, a pencil for you and me.
Ss:…
然后学生以对子活动的形式来操练这首新儿歌
6.This is my… These are my…
引出新句型This is my… ,并过渡到These are my… .让学生在情景中理解句子的含义，并且引导学生注意这两个句型中名词单、复数的形式。然后请学生跟着模仿几遍，并用所学的单词进行替换练习。
T：Look , this is my pen.
S: Look, this my pen.
T: Look , these are my pens.
(show pencils to the Ss)
Please read after me.“These are my pens.”
Ss: These are my pens.
三、随堂验收：（或随堂练习）
Play a game
1.教师准备10张句型的字条放在一个盒子里，请一位同学到前面来，背对着其他同学拍手自己随时叫停，盒子在谁的手里谁就抽一张字条并且把它读出来……
2.老师向学生介绍物品，然后让学生试着介绍一下自己的学习用品。
T: Look，this is my ruler. These are my books
S1:This is my pencil. These are my books.
【板书设计】
Unit 9 In my room
Desk pen
Chair pencil
Schoolbag ruler
This is my pen.
These are my pencils.