第13课植树的牧羊人课件（共21张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级上册

(共21张PPT)
植树的牧羊人
——让.乔诺
从标题中 ，你读到了哪些信息？
1、“植树”交代了本文的主要事件
2、“牧羊人”点明了故事的主人公
3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣：牧羊人本该以放羊为业，为什么要去植树呢？
学习目标
学会默读课文，在整体感知文章、了解基本内容的基础上，提高阅读速度，并勾画关键词句。（重点）
学习掌握文章抓住特点描写人物的方法及叙议结合的写作手法。（难点）
思考牧羊人植树行为的意义，感受人物精神和人格魅力，树立正确、积极的人生观、价值观。（重点）
作者名片
让·乔诺（1895—1970），法国作家，电影编剧。他的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。代表作有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。
背景链接
本文节选自绘本《植树的男人》。课文原来的题目为《种植希望与幸福的人》。据介绍，这篇短篇小说原是让·乔诺在1953年应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。事后让·乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽·布菲虚构的。故事虽然是虚构的，但主人公的精神却鼓舞了无数的人。
概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和具体的环境来反映社会生活的一种文学体裁。
三要素：人物 情节 环境
流淌（ ） 白桦（ ）
沉默寡言（ ） 刨根问底（ ）
字词学习
慷慨（ ） 干涸（ ） 坍塌（ ）
缝隙（ ） 酬劳（ ） 废墟（ ）
薰衣草（ ） 滚烫（ ） 光秃秃（ ）
kānɡ kǎi
xūn
chóu
fènɡ xì
hé
tū
tànɡ
tān
xū
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tǎnɡ
páo
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◆多音字
（ ）难得（ ）遇难
（ ）琢磨（ ）雕琢
难
琢
nán
nàn
zuó
zhuó
预习检测 初识牧羊人
本文讲述了一件什么事情？
本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地为荒漠种树，创造绿洲的故事。
牧羊人的情况 高原的情况
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
独居、50几岁，牧羊、种树，沉默寡言、充满自信
荒原、光秃秃的山，狂风怒吼、没有溪水。
身体硬朗、不再放羊、养蜂，性格没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉默不语。
树木成林、挺拔茂盛，有了溪水。
已经87岁了，住在凭一己之力建成的乡间。
一片沃土、生机勃勃、微风飘香、泉水流淌、重建新村、人民幸福。
他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
合作探究 走进牧羊人
他好在 （品质）
格式：我从文中—————————， 我读出了这是一个————的牧羊人。
要求：默读勾画相关句子，并写出批注。
当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难！
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
能说会道 讴歌牧羊人
人物+事迹+精神+评价
亲爱的牧羊人，我想对你说 。
拓展延伸 寻找牧羊人
请你说说我们身边还有那些默默奉献的“牧羊人”？
人类除了毁灭还可以像上帝一样创造——哪怕只是一个普通人，只要满怀无私的大爱，不求名利、默默奉献，并且具有坚持不懈的毅力和顽强拼搏的精神，就可以创造奇迹！就可以“种植”希望、爱与幸福！
课堂小结
杨善洲
好书记杨善洲退休后义务植树22年
【简历】　原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元特别贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。
杨善洲颁奖词：
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。