【单元达标检测卷】部编版语文四年级上册第七单元测试（含解析）

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第一学期单元达标检测卷
四年级语文上册第七单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
第Ⅰ卷（选择题）
评卷人 得 分
一．选择题（共3小题，满分6分，每小题2分）
1．（2分）下面加点字注音有误的一项是（　　）
A．蓄须（xù） 京剧（jù） 被迫（pò）
B．纠缠（chán） 邀请（yāo） 忍受（rěn）
C．骚扰（sāo） 拒绝（jù） 签订（qiān）
D．宁可（níng） 要求（yāo） 妄想（wàng）
2．（2分）（《延安，我把你追寻》）“延安，我把你追寻”中，“我”想“追寻”的是 （　　）
A．艰苦朴素，勇往直前的精神。
B．延安旧日幸福美好的时光。
C．现代化的延安所带来的改变。
D．“我”心中的梦想。
3．（2分）下列书写全部正确的一项是（　　）
A．出塞 醉酒 催促 万里长征
B．清淅 效力 租界 左顾右盼
C．被迫 拒绝 忘想 斩钉截铁
D．廷安 春笋 矛屋 春光明眉
第Ⅱ卷（非选择题）
评卷人 得 分
二．填空题（共5小题，满分22分）
4．（2分）看拼音，写汉字。
夜晚，在边sài 　 　打仗的战士有的喜欢弹琵琶表达对亲人的思念，有的喜欢喝zuì 　 　酒高歌一曲，还有的喜欢模仿英xióng xiàng 　 　羽……
5．（3分）选择正确的读音，填在横线上。
（1）只要你比昨天做得好，就应该为自己喝（hē hè）　 　彩，为自己加油鼓掌。
（2）如果不能成为（wéi wèi）　 　大道，那就当一条小路。
（3）不过有的人经过成功的手术后，仍（rén réng）　 　然灰心丧气。
6．（6分）我能给带点的字选解释。
屈：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。
理屈词穷　 　 屈膝卑躬　 　 屈指可数　 　
顽强不屈　 　 能屈能伸　 　 屈打成招　 　
7．（3分）读句子，选择恰当的词语填空。（填序号）
①直面 ②直率 ③直言
（1）他在会上 　 　地阐明了自己的观点。
（2）他这个人性格直爽，平时有什么看法都 　 　。
（3）梅兰芳 　 　战争的危险，与侵略者抵抗到底。
8．（8分）将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
　 　存高远 精 　 　报国 大义 　 　然 英勇无 　 　
视 　 　如归 铁面无 　 　 　 　公执法 刚正不 　 　
①执法人员要做到公正执法，　 　。
②民族英雄岳飞 　 　的事迹，至今仍为人所称颂。
③周恩来小小年纪便 　 　，立下决心要为中华之崛起而读书。
④在险要关头，需要有 　 　的勇气。
评卷人 得 分
三．语言表达（共2小题，满分11分）
9．（5分）口语交际。
你的同桌最近迷上了网络游戏，你准备怎样劝说他？请写一写。
　
　
　 　
10．（6分）按要求写句子。
（1）周恩来清晰而坚定地回答。（缩句）
　 　　
（2）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
　 　　
（3）中国巡警不惩处肇事的外国人。中国巡警训斥她。（用关联词连成一句话）
　 　 　
评卷人 得 分
四．解答题（共1小题，满分6分，每小题6分）
11．（6分）拟信封：读题目，完成练习。
家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号（邮编：110302）的陈小红，想给家住山西省太原市学府街凯通大厦601室（邮编：030006）的朋友肖晓写一封信表达想念之情。请你帮她填写信封。
评卷人 得 分
五．古诗词赏析（共1小题，满分5分，每小题5分）
12．（5分）日积月累。
别董大
　 　白日曛，北风吹雁 　 　。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（1）将诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是 　 　。
A.唐代诗人高适
B.宋代诗人高适
C.唐代诗人王勃
（3）用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”的意思，并写下来。
　 　 　
评卷人 得 分
六．现代文阅读（共2小题，满分20分）
13．（8分）阅读课文选段，回答问题。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
（1）写出下列词语的近义词。
破绽——　 　 妄想——　 　
（2）日本人派军医来检查梅兰芳的原因是什么？
　 　 　
（3）你想对梅兰芳说什么？
　 　 　
14．（12分）
为国读书
①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
（1）给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
雕塑（shù sù）　 　 弹痕累累（léi lěi）　 　
（2）在第②段中，作者描写广场的顺序是：　 　→　 　→　 　。
（3）在第③段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。
（4）我知道这篇文章主要写了　 　的事。
（5）本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《　 　》意思很相似。
（6）从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？
　 　 　
评卷人 得 分
七．习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
15．（30分）习作：
为了国家的繁荣富强，为了人民的幸福安宁，许多人在工作岗位上尽职尽责，无私奉献着自己的一切。他们也许名闻天下，也许不被外人所知。请选择一位最让你敬佩的人，给他写一封信，对他说说心里话来表达你真诚的敬意。
答案与试题解析
一．选择题（共3小题，满分6分，每小题2分）
1．【分析】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，宁：[níng]平安，安定。[nìng]情愿。故“宁可”的“宁”应读“nìng”。
故选：D。
2．【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《延安，我把你追寻》这篇课文的主要内容是对延安，枣园，南泥湾等具体事物的歌颂，间接讴歌了延安的精神，抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安的艰苦朴素，勇往直前的精神。
故选：A。
3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．书写全部正确；
B．书写不完全正确。清晰：指看得很清楚，很逼真。故“清淅”错误；
C．书写不完全正确。妄想：一种不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。故“忘想”错误；
D．书写不完全正确。延安：地名。茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋矮小。故“廷安、矛屋”错误。春光明媚：意思是形容春天的景物鲜明可爱。故“春光明眉“的“眉“错误。
故选：A。
二．填空题（共5小题，满分22分）
4．【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
塞 醉 雄项
5．【分析】考查了多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】（1）喝：[hē]把液体饮料或流质食物咽下去。[hè]大声喊叫。[yè]声音嘶哑、噎塞。故“喝彩”的“喝”读音为hè。
（2）为：[wéi]做，充当。[wèi]帮助，卫护。故“成为”的“为”读音为wéi。
故答案为：
（1）hè；
（2）wéi；
（3）réng。
6．【分析】同一个词，在不同的句子中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同语境中同一个词意思辨析的能力，在理解句子的基础上，理解具体词的意思。
【解答】理屈词穷：由于理亏而无话可说。“屈”意思是理亏的意思。故选：③；
屈膝卑躬：形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。“屈”意思是弯曲，使弯曲。故选：①；
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。“屈”意思是弯曲，使弯曲。故选：①；
顽强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。“屈”意思是屈服，使屈服。故选：②；
能屈能伸：能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。“屈”意思是弯曲，使弯曲。故选：①；
屈打成招：指无罪的人冤枉受刑，被迫招认有罪。“屈”意思是委屈，冤枉。故选：④。
故答案为：
③①①②①④
7．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】①直面：直接面对，不回避。②直率：直爽。③直言：指诚挚地和直率地说。
结合语境可知，（1）应选“直率”；（2）应选“直言”；（3）应选“直面”。
故答案为：
（1）②；
（2）③；
（3）①。
8．【分析】考查了补全词语、选字词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
①铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
②精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
③志存高远：追求理想，施展抱负。
④英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险的意思。
故答案为：
志 忠 凛 畏
死 私 秉 阿
①铁面无私；
②精忠报国；
③志存高远；
④英勇无畏。
三．语言表达（共2小题，满分11分）
9．【分析】考查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。
【解答】故答案为：
你这样沉迷网络游戏是不好的，这样既会损害你的眼睛，又会失去身边的朋友，还耽误学习，是百害而无一利啊!为了你自己着想，不要再沉迷下去了。
10．【分析】本题考查了扩句和缩句、改写句子、关联词，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“清晰而坚定地”，保留句子的主干。
（2）考查了改写句子。改为陈述句，去掉“又”“呢”，添加“也不”，把问号变为句号。
（3）考查了关联词。分句之间是递进关系，可用“不但……反而……”连接。
故答案为：
（1）周恩来回答。
（2）这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
（3）中国的巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
四．解答题（共1小题，满分6分，每小题6分）
11．【分析】考查了对信封格式的了解，结合对于书信这一应用文的学习，根据题目中所给内容，将信封填写好。
【解答】信封的书写格式：左上角的方格中，我们要填入对方的邮政编码。在第一行及第二行中，即第一道和第二道横线上面，我们要填入收信人的地址。在第三道横线上面写上收件人的姓名。最后一道横线，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信邮寄不到的时候可以再返回交给本人。右下角的方格中，填入寄信人的邮编。
故答案为：
五．古诗词赏析（共1小题，满分5分，每小题5分）
12．【分析】《别董大》诗歌内容：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
译文：千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？
【解答】（1）考查了诗歌默写。结合课文背诵完成。
（2）考查学生的文学常识。阅读诗歌可知，这故选：诗的作者是唐代诗人高适。故选A。
（3）考查了诗歌翻译。结合译文可知，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？
故答案为：
（1）千里 雪纷纷；
（2）A；
（3）不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？
六．现代文阅读（共2小题，满分20分）
13．【分析】语段选自《梅兰芳蓄须》，主要讲了著名京剧艺术家一次又一次地拒绝了日本人的邀请，充分显示出了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
【解答】（1）考查了近义词。破绽：比喻讲话或做事时暴露出来的漏洞。近义词是“马脚”。妄想：指以虚妄颠倒之心分别诸法之相状。近义词是“幻想”。
（2）考查了提取信息的能力。结合“日本人不相信梅兰芳病了”作答。
（3）考查了学生写话的能力。从梅兰芳不给日本人表演，可以看出他是一个勇敢、有民族大义的爱国主义者，他维护了祖国的尊严，据此我想对梅兰芳说：“您维护了民族尊严，我要学习您的爱国精神。”
故答案为：
（1）马脚 幻想；
（2）日本人不相信梅兰芳病了。
（3）您维护了民族尊严，我要学习您的爱国精神。
14．【分析】《为国读书》这篇短文记叙了作者的父亲听作者说长大后要当一个富翁，于是早饭后父亲就带作者参观了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。作者了解了侵华日军在我国烧杀抢掠犯下的滔天罪行，父亲又对他说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”他明白了父亲说的话的道理，要想不受外国欺负，就要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。父亲夸奖他：这样想是对的，不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。
【解答】（1）考查给加点的字选择正确的读音。
“雕塑”的“塑”[sù][～性]柔软，非流质，可任意变形的性质。在词中应读“sù”；
“弹痕累累”的“累”[léi][～～]连续成串。[lěi]连续，重叠，堆积。[lèi]疲乏，过劳。在词中应读“léi”。
（2）考查对短文内容的理解。在第②段中的这句话“走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。”写出了作者描写广场的顺序，即：中间→东南角→北侧。
（3）考查对短文内容的理解。在第③段中，这句话“陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。”这句话写得很具体、很详细。说明了作者在参观时，观察的很认真。
（4）考查概括短文内容。通过阅读与理解本短文内容，本短文主要写了爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”的事。从文中这些内容“一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。”“一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名”“陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火”等可表现出来。
（5）考查课外积累。通过查资料，本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《为中华之崛起而读书》意思很相似。都是写为国家而读书，为让我们的国家强大起来而读书。
（6）考查对重点句子的理解。文中“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话从大的方面讲：一个国家，只有经济繁荣、国力强盛、民族团结，才能自尊、自立、自强，免受外敌欺辱。在新世纪中，我们要坚持和平发展的道路，自强不息，励精图治，加快实现中华民族的伟大复兴。从小的方面讲：每个人也是如此。从这句话中我体会到：我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重。
故答案为：
（1）sù lěi；
（2）中间 东南角 北侧；
（3）陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。
（4）爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”；
（5）为中华之崛起而读书；
（6）我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重。
七．习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
15.【分析】本题考查了书信。要求选择一位最让你敬佩的人，给他写一封信。想想最让你敬佩的人是谁？你有什么话想对他说？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意详略，适当地运用修辞方法和人物描写方法。还要注意书信的格式要正确。
【解答】范文：
给钟南山爷爷的一封信
敬爱的钟南山爷爷：
你辛苦啦！
从2020年的冬天至今，“疫情”始终困扰着我们，我们的生活仿佛按下了“暂停键”。身为小学生的我，是无法感受到疫情防控的严峻性，甚至觉得这也没有什么大不了的。居家隔离，何时可以回到学校，不得而知……随着时间的推移，一天一次的核算检测，天天如此。一下子，紧张气氛就如空气蔓延开来。
这时我想到了钟南山爷爷给中小学生的亲笔信中的这段“希望你们相信我们的国家，相信我们的白衣天使战队……”，我的心情很激动，因为我想起了：2003年钟南山爷爷是抗击非典的英雄，虽然你现在86岁了，但却挺身而出，义无反顾的坚守在抗疫的第一线上。我们相信这群优秀的白衣天使战队在钟南山爷爷的带领下，疫情一定能够被控制，新型冠状病毒一定能够被攻克，这场没有硝烟的战争，我们必将取得胜利！
今天，我怀着无比敬佩的心情，给钟南山爷爷写信，是要告诉您，我们不会忘记您的话“用知识编制铠甲，不远的将来，各行各业都将由你们披甲上阵，希望你们不惧艰辛，勇敢前行！”，我们一定不辜负您对我们这些少年的希望，从您身上汲取知识的力量，请您放心：我们将时刻记住您的话，用知识编制铠甲，不远的将来，待我走出社会，披甲上阵时，也可以投身于祖国的建设。不惧艰辛，勇敢前行！！！
此刻，我也想通过这样的方式，真心的希望你在工作之余，注意休息，做好防护，我们一起赢得这场战“疫”的最终胜利！
冬至已至，春已不远。我们一起加油！
此致
敬礼！
小学生：李强
2022年11月11