2023届高考专题复习：《人物形象鉴赏》教学设计

《小说鉴赏人物形象之整体概括与分析》教学设计
一、教学目标
1.了解高考考查小说人物形象的题型；
2.学习小说人物形象分析的方法。
3.通过学习熟练掌握方法，能高效、规范答题。
教学重点：学会分析小说的人物形象。
二、课时安排
1课时
教学过程
导入新课
同学们，请问你们有研究过小说鉴赏人物形象的考题吗？小说形象题是高考高频考点，本节课我们一起来学习分析人物形象的方法，让我们更好的去应对高考。
读考卷　明考题
1.请同学们快速浏览2019年·江苏卷《表妹》一文，看一看该篇小说考查人物形象是如何设题的。
明确：请简要分析表姐这一人物形象。
2.高考怎么考
①老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。（6分） （2020年全国卷Ⅱ）《书匠》（节选）
②结合故事情节,概括“我”的形象。 （2019·浙江卷）《呼兰河传》(节选)
③小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。2018·全国Ⅰ卷 《赵一曼女士》
④小说中的王有福有哪些性格特点 请简要分析。（2016·全国Ⅲ卷） 《玻璃》
研考题　明方法
1.请同学们看看手上的2019年高考·江苏卷《表妹》一文第13题，这道题你会怎么答？请说说你的想法。
2.解题步骤
第一步：仔细审题，明确方向。
请简要分析表姐这一人物形象。（2019年·江苏卷《表妹》）
（1）是概括还是分析。
（2）是性格特点还是形象特点。
第二步：总体把握，划句分析。
人物：①文中交代的人物身份、地位、经历、教养等的句子;
②有关人物描写的的语句。（外貌、动作、语言、心理、神态）；
③作品中作者或其他人物对他的评价（议论）句；
④次要人物的侧面表现。
情节：有关情节发展、事情变化的语句，把握人物性格的变化和主次关系。
环境：有关环境（自然、社会）的语句，环境可以揭示人物的精神、烘托人物的思想性格。
结合高考典例分析
*2019高考·江苏卷《表妹》 第13题：请简要分析表姐这一人物形象。（6分）
请同学们再次阅读《表妹》一文，完成以下表格
（温馨提示：请同学们在文中找出能体现表姐这一人物形象的语句用横线划出来，将段序写在表格中）
思维方向 小说情节 分析概括
人物身份 ⑤看起来后边的是客人，转着身于看…… “……空着手……城里好玩是好玩，……。城里住长久了……” “你那里工资好好吧？” 表姐从城里来做客，是个拿工资的人
语言描写 提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道： “饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。” “那是做多做少照样拿呀！” “还吃着大锅饭。” “不做不做也拿六七十吧？” “铁饭碗！” 每个月“七八十块”“大锅饭”“铁钣碗”表明表姐是城市里的一个普通劳动者，收入并不高
神态、心理、举止 　　客人……把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。 　　客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼： 　　客人差不多叫出来，她得意 “右手背在背后”“学点见过世面的派头”“得意”都表明表姐对自己的现状感到满意，充满优越感、虚荣心。
动作行为 客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说： 　　“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？” 每月二百块钱对表姐有极大吸引力，现在放下派头抢着洗衣服，并说要来这里“享几年福”，其实表明了表姐极其希望通过劳动改变生活。
第三步：归纳合并，生成答案
*答案：
①从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者；
②从背着手、做派头等，看出她有优越感和虚荣心；
③从扑过去抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活。
答题模式：分析＋特点①+身份；分析＋特点②；分析＋特点③。
四、知识小结
整体概括与分析人物形象（性格）
第一步：仔细审题，明确方向；
第二步：总体把握，划句分析；
第三步：归纳合并，生成答案。
五、巩固练习
请同学们用我们学到的方法快速阅读（2016·全国Ⅲ卷）《玻璃》一文，完成下面小题。
13.小说中的王有福有哪些性格特点 请简要分析。
明确：
①性情谦卑，甚至有点窝囊，见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；
②胆小怕事，有点狡黠，撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；
③有点固执，但不失本性善良，怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。
（每答出一点得2分。意思答对即可。）
答题模式：特点①＋分析；特点②＋分析；特点③＋分析
六、布置作业
完成三维设计课时跟踪检测P319《六机匠》第2题
七、板书
第一步：仔细审题，明确方向
第二步：总体把握，划句分析
抓人物身份、人物描写方法的句子
第三步：归纳合并，生成答案