22《文言文二则：伯牙鼓琴》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
一段美好的艺术之旅
借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！
伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
子期子期兮，你我千金义。
历尽天涯无足语，
此曲终兮不复弹，
三尺瑶琴为君死！
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伯牙鼓琴
师范读
听节奏
再读古文
结合注释，尝试理解大意，可交流。
伯牙，是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。最早《荀子·劝学篇》
讲“伯牙鼓琴而六马仰斜”，
可见他弹琴技术之高超。
觅知音
伯牙鼓琴，锺子期听之。
伯牙弹琴，锺子期听伯牙弹琴。
遇知音
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
心志，情志，心里想
泰山
伯牙弹琴，心里想着巍峨的泰山，锺子期说：“好啊！这琴声像大山一样高峻！”
一会儿又想着流水，锺子期又说：“好啊，这琴声像流水一样浩荡！”
遇知音
再读课文，在文中找出“伯牙鼓琴，锺子期听之”的相关语句，画一画。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
巍巍泰山一般的志向！
汤汤江河一样的胸怀！
明月皎皎
皑皑白雪
善哉乎鼓琴， 乎若 。
善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
两人相识后便约定，每年的八月十五都到这里相聚。然而，第二年的中秋，伯牙来到约定的地方，等了很久，子期却没有出现。到了第二天，有人告诉他，子期不久之前身染重病，已经去世了。临终前，子期留下遗言，要把自己的墓修在江边，这样，每年的八月十五，他还能听到伯牙的琴声。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
伯牙鼓琴，锺子期听之。
锺子期死，
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴
以为世无足复为鼓琴者。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
摔破瑶琴凤尾寒，
子期不在对谁弹。
春风满面皆朋友，
欲觅知音难上难。
伯牙 锺子期
国籍 （楚国）晋国 楚国
身份 上大夫 樵夫
穿着 绸缎 布衣
真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
知音难得，知己难求。
《高山流水》
今天“高山流水”这个成语常用来比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。
有朋自远方来，不亦乐乎。
海内存知己，天涯若比邻。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
歌颂友情