这是我精心准备的上课的课件，很清晰的展示了我的教学思路，里面包含一个视频朗读，一个骨髓移植的真实视频报道。很感人，供老师们参考。17张幻灯片 1份教案 三份音视频
跨越海峡的生命桥
教学目标：
1．读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高 尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。
教学重难点：引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危 险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡生命桥”的含义。
教学准备：小黑板
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题：
师：《跨越海峡的生命桥》，这是发生在杭州的一个真实的故事，因为真实，我在读这个故事的时候，格外感到，我想你们也和我一样，让我们再来读读这个故事，看看到底是什么感动着我们？请同学们打开课本106页，自由读第二自然段。把句子读通顺，读流利。
二、自由读文，感悟危情
1、从这段课文的描述中，你看到了一个怎样的小钱？（学生汇
