部编版2022-2023学年一年级上册语文第9课《日月明》同步练习
一、填空题
1．读拼音，写词语。
shù mù kāi xīn sēn lín tǔ dì lì qì
2．减一减，变成新字再组词。
（尘）-（小）＝（土）
（鲜）- = 、
（从）- = 、
3．看图猜字。（填序号）
①秋 ②坐 ③会
4．选一选。
木 林 力 刀
（1）妈妈给我买来一个漂亮的转笔 。
（2）牛牛在树 里玩。
（3）铅笔的外皮是用 头做的。
（4）牛牛的 气可真大！
5．选词填空。
A．休息 B．灰尘 C．灭火
（1）消防队员赶去火灾现场 。
（2）星期天，爸爸不上班，在家 。
（3）妈妈用抹布抹去玻璃上的 。
6．照样子组新字，并组词。。
例：田+力=（男）（男生）
日+月= 木+木=
小+土= 人+人=
7．一字组多词。
土 、 、
心 、 、
林 、 、
二、连线题
8．看图，猜一猜，连一连。
众 心 森 林 明
三、语段阅读
9．读一读，回答问题。
二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人= 人+人+人=
木+木= 木+木+木=
（2）“众人一条心，黄土变成金。”说明（ ）(填序号)
①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩 鲜 休 歪
山石岩，鱼羊鲜， ， 。
读短文，完成练习。
云的本领真大，它会变出各种样子。看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。可真有意思！
10．短文共有 句话。
11．天上的云会变成什么？请在文中找出来。
12．我知道天上的云还会变成 和 。
四、语言表达
13．读一读，用自己喜欢的词语说一句话。
明天 鲜花 竹林 灭火 森林 笔尖
14．写一写。
早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。
（1）请你给这段话取一个好听的名字：《 》
（2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
答案解析部分
1．【答案】树木；开心；森林；土地；力气
【知识点】拼音；词形
2．【答案】鱼；羊；小羊；人；人；人口
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】结合范例，“鲜”减去“鱼”变成“羊”，可以组“小羊”；“从”减去“人”变成“人”，组成“人口”。
故答案为：鱼；羊；小羊；人；人；人口；
【点评】题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确解答。
3．【答案】②；③；①
【知识点】字形
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
4．【答案】（1）刀
（2）林
（3）木
（4）力
【知识点】词汇运用
5．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，（1）“消防队员赶去火灾现场”应该填“灭火”；
（2）结合句子中“星期天”、“不上班”、“在家”等信息，应该填“休息”；
（3）结合句子中“抹布抹去”等词语，应该选择“灰尘”。根据句子意思和词语的意思，可以进行正确选择。
故答案为：C；B；A；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．【答案】明；明天；林；山林；尘；尘土；从；从来
【知识点】字形
7．【答案】水土；土中；尘土；心中；心上；开心；树林；森林；林中
【知识点】字形；日月明
8．【答案】
【知识点】字义
9．【答案】（1）从；众；林；森
（2）②
（3）人木休；不正歪
【知识点】诗
【答案】10．3
11．一匹白马；一只小狗；一朵小花；一个大蘑菇；一座大雪山；一只小花鹿
12．一只雄狮；一床大棉被
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．阅读短文，文中共有两个句号、一个感叹号，因此短文共有3句话。
故答案为：3
11．结合“看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。”这句，云可以变成“白马、小狗、小花、蘑菇、雪山、小花鹿”等各种不同的形象。
故答案为：一匹白马；一只小狗；一朵小花；一个大蘑菇；一座大雪山；一只小花鹿
12．结合自己平时生活中对云的观察，根据短文的描写，云还可以变成其他的很多形象，如“大树、棉花、小孩、狮子”等，展开形象，即可顺利作答。
故答案为：一只雄狮；一床大棉被
13．【答案】花园里开满了五颜六色的鲜花。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，根据题目中提供的词语，可以选择自己比较熟悉的词语，进行造句。句子要通顺，书写要正确，用上恰当的标点符号。
故答案为：花园里开满了五颜六色的鲜花。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
14．【答案】（1）早晨的彩虹
（2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色
【知识点】语段阅读；日月明
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
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一、填空题
1．读拼音，写词语。
shù mù kāi xīn sēn lín tǔ dì lì qì
【答案】树木；开心；森林；土地；力气
【知识点】拼音；词形
2．减一减，变成新字再组词。
（尘）-（小）＝（土）
（鲜）- = 、
（从）- = 、
【答案】鱼；羊；小羊；人；人；人口
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】结合范例，“鲜”减去“鱼”变成“羊”，可以组“小羊”；“从”减去“人”变成“人”，组成“人口”。
故答案为：鱼；羊；小羊；人；人；人口；
【点评】题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确解答。
3．看图猜字。（填序号）
①秋 ②坐 ③会
【答案】②；③；①
【知识点】字形
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
4．选一选。
木 林 力 刀
（1）妈妈给我买来一个漂亮的转笔 。
（2）牛牛在树 里玩。
（3）铅笔的外皮是用 头做的。
（4）牛牛的 气可真大！
【答案】（1）刀
（2）林
（3）木
（4）力
【知识点】词汇运用
5．选词填空。
A．休息 B．灰尘 C．灭火
（1）消防队员赶去火灾现场 。
（2）星期天，爸爸不上班，在家 。
（3）妈妈用抹布抹去玻璃上的 。
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，（1）“消防队员赶去火灾现场”应该填“灭火”；
（2）结合句子中“星期天”、“不上班”、“在家”等信息，应该填“休息”；
（3）结合句子中“抹布抹去”等词语，应该选择“灰尘”。根据句子意思和词语的意思，可以进行正确选择。
故答案为：C；B；A；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．照样子组新字，并组词。。
例：田+力=（男）（男生）
日+月= 木+木=
小+土= 人+人=
【答案】明；明天；林；山林；尘；尘土；从；从来
【知识点】字形
7．一字组多词。
土 、 、
心 、 、
林 、 、
【答案】水土；土中；尘土；心中；心上；开心；树林；森林；林中
【知识点】字形；日月明
二、连线题
8．看图，猜一猜，连一连。
众 心 森 林 明
【答案】
【知识点】字义
三、语段阅读
9．读一读，回答问题。
二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人= 人+人+人=
木+木= 木+木+木=
（2）“众人一条心，黄土变成金。”说明（ ）(填序号)
①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩 鲜 休 歪
山石岩，鱼羊鲜， ， 。
【答案】（1）从；众；林；森
（2）②
（3）人木休；不正歪
【知识点】诗
读短文，完成练习。
云的本领真大，它会变出各种样子。看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。可真有意思！
10．短文共有 句话。
11．天上的云会变成什么？请在文中找出来。
12．我知道天上的云还会变成 和 。
【答案】10．3
11．一匹白马；一只小狗；一朵小花；一个大蘑菇；一座大雪山；一只小花鹿
12．一只雄狮；一床大棉被
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．阅读短文，文中共有两个句号、一个感叹号，因此短文共有3句话。
故答案为：3
11．结合“看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。”这句，云可以变成“白马、小狗、小花、蘑菇、雪山、小花鹿”等各种不同的形象。
故答案为：一匹白马；一只小狗；一朵小花；一个大蘑菇；一座大雪山；一只小花鹿
12．结合自己平时生活中对云的观察，根据短文的描写，云还可以变成其他的很多形象，如“大树、棉花、小孩、狮子”等，展开形象，即可顺利作答。
故答案为：一只雄狮；一床大棉被
四、语言表达
13．读一读，用自己喜欢的词语说一句话。
明天 鲜花 竹林 灭火 森林 笔尖
【答案】花园里开满了五颜六色的鲜花。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，根据题目中提供的词语，可以选择自己比较熟悉的词语，进行造句。句子要通顺，书写要正确，用上恰当的标点符号。
故答案为：花园里开满了五颜六色的鲜花。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
14．写一写。
早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。
（1）请你给这段话取一个好听的名字：《 》
（2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
【答案】（1）早晨的彩虹
（2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色
【知识点】语段阅读；日月明
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
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