部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
口语交际：
看图讲故事
大家看过这本有趣的漫画吗？
新课导入
看图说话
先认真看每幅图，再想一想发生了什么事，最后把这些图画上的内容连起来说一说。
看
想
说
我们应该先看哪一幅呢？
观察多幅图的时候，我们就要按照序号有顺序地观察。
每幅图讲了什么内容？
用句式“谁在哪里干什么”说话。
从细节上我们可以获得更多的信息，读出更多有意思的东西。
看一看：
说说你观察到的细节。
想一想：
爸爸伸手指着桌上的菜，说：“真香，好想吃哦！”妈妈站在桌子边，伸出一只手，说：“等一下，儿子呢？快去叫他来吃饭！”
爸爸和妈妈之间会说些什么呢？
说一说：
通过想象，给人物加上合适的神态、语言、心理活动等图上没有的内容，可以使故事更丰富、有趣。
下面请同学们结合刚才的方法，小组内讲一讲剩下的4幅图。
仔细观察、关注细节并合理想象。
练讲故事
请一位同学上台，随意选择其中一副图画，说一说图意，其余同学认真听，然后猜一猜，所讲内容是哪幅图。
我说你猜
合作分享
小组合作讲故事，把5幅图连起来讲一讲。
请一名同学上台分享你们组的故事。
这个故事还没有结束，结局是怎样的情景？
注意：最后一幅图的内容要根据前面5幅图来想，不能凭空乱想。
想象结局
想一想，爸爸为什么没有去吃饭？
你能把这六幅图的内容连起来说一说吗？
拓展延伸
《挖陷阱捉山羊》
课后作业
课后把这个故事讲给你的小伙伴或家人听。