高中语文统编版选择性必修中册11-1《过秦论》课件（共42张ppt）

(共42张PPT)
贾 生 李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。
贾谊
贾谊，西汉初期杰出的政论家和文学家。学识渊博，十八岁以文采显名，年仅二十岁，就被召为博士，表现出了卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，也因此受到守旧派的诋毁，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。33岁抑郁而死。
贾谊
贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。
散文：《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。
辞赋：《吊屈原赋》《鵩鸟赋》等。
其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，针砭时弊，酣畅淋漓，感染力极强。他的为人很为司马迁所推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，并撰写了《屈原贾生列传》。因此，后世往往把屈原和贾谊并称为“屈贾”。
解 题
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。
过：错误，过失。名作动，指出错误、过失。
过秦：指出秦的过失。
论：表明文体是一篇议论文。
西汉人贾谊为什么要指出秦的过错？
大秦王朝一统天下，为什么会被名不见经传的“迁徙之徒”一举摧毁呢？
技巧点拨：单音节词译为双音节词。
古文中一字一词，遇到单音节词给它展开翻译。
　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
占据
形作名,险要的地势
拥有
表目的
并吞
并吞
窥视
牢固地守卫
并吞
八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下
“席、包、囊”名作状
第一段
　当是时也，商君佐之，内立法度，务耕
织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦
人拱手而取西河之外。
辅佐
在内
建立
法令制度
致力于
防守和作战
器械
对外
使动用法，使…争斗
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
地利——据崤函之固、拥雍州之地
政治雄心——窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
人和——君臣固守
政通———— 内立法度，务耕织，修守战之具；（商鞅变法） 外连衡而斗诸侯…….等的优势。
首战告捷——拱手而取西河之外
秦王朝势力的崛起
知识拓展
战国时代各国改革
魏国——李悝kuī变法
楚国——吴起变法
韩国——申不害变法
秦国——商鞅变法
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
第二段
既：已经。
没：殁，去世。
蒙：继承。
因：沿袭。
南：名作状，向南边。
取、举：攻取。
割、收：占据。
膏腴：肥沃。
技巧点拨：在对偶句中，对应位置的词意思相近或相反。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为 一。
第二段
会盟：开会结盟。 弱：使动，使……变弱，削弱。
爱：吝惜。 以：用来。
致：招纳。
合从：从，通“纵”。是六国联合以来共同对付秦国的策略。
相与为一：互相援助，成为一体。
当此之时,齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
第二段
明智：英明有智谋。
忠信：忠诚讲信义。
宽厚：宽仁厚道。
贤：贤能的人。
重：重视。
离：使……离散。
兼：兼有。
众：部众，即军队。
【译文】：在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
第二段
于是：古义，在这时，在这件事情上。今义，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
之属、之徒、之伦：这类人。
制：统率，率领。
表示“率领”的词语：率、领、将、统、引、制、帅、以、从。
【译文】：在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻
秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
曾经
用，凭借
攻打函谷关
军队
迎接,迎战
有顾虑而徘徊不进
耗费
困厄不堪、精疲力竭
表轻微转折
【译文】：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。
　　于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制
其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰
割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
贿赂
因其弊而制之,
制服。
逃亡、溃败的军队
使…漂浮
凭借有利的形势
划分
请求屈服
指向秦称臣
延续
占有
短
顺承连词,这样
争着
【译文】：这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。
通“敝”，困乏、疲惫
盾牌
九国的强大表现在哪里？
1.采用了合纵策略缔结了盟约；
2.文臣武将，人才济济，各有所长；
3.九国土地宽广、军队强大。
从散约败，争割地而赂秦，
伏尸百万，流血漂橹，
请服、入朝
强大的九国最终的结果是什么？
诸侯国的应对之策？
1.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
2.会盟而谋弱秦，合从缔交，相与为一
诸侯国的实力？
1.人才： 四君、六国之士（为之谋，通其意，制其兵）
2.政策：合从缔交；
3.土地：十倍之地
4.军队：百万之众；
开关延敌
无亡矢遗镞之费
天下诸侯已困矣
请服、请朝
秦国势力的进一步扩展
地盘扩大——南、西、东、北
秦国力日强，与列国矛盾尖锐。
合纵之盟（约纵离横）
叩关攻秦
争割地而赂秦
人才云集
十倍之地 百万之师
秦
对比
对比、反衬
纵散约败
用九国联合阵线的强大、失败的惨重和秦国取胜的容易，反衬了秦国的强盛。
词类活用
（1）名词作状语：
（2）动词使动用法：
（3）形容词作名词：
（4）形容词作使动：
南取汉中 ，西举巴蜀，东割……，北收……
流血漂橹 ：使……飘浮
约从离衡：使……离散。
因利乘便： 有利条件
会盟而谋弱秦：使…变得弱小
第二段重点文言知识
向南 、向西、向东、向北
追亡逐北
（5）动词用作名词：
逃跑的军队
　　及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，
吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞
天下,威振四海。
发展
遗留的
功业成就
挥动
挥舞
竹制
马鞭
驾驭统治
动词使动,
使…灭亡
登上
统治天下
拿着刑具
抽打
奴役
威势
震慑
【译文】：等到秦始皇的时候,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来统治全国,吞并了东周和西周,灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
统一天下
　　南取百越之地，以为桂林、象郡；百越
之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑
长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南
下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
“以之为”的省略,把它作为
颈上系绳
交给
下级官吏
连词,然后
使….退却
使…..弯曲
报仇
【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
在北面
　于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；
隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,
铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.
【译文】：接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。
废除
使….愚昧
治世之道
烧毁
毁坏
兵器
销毁
以之为
用来削弱
依仗
凭借
上凭
下临
把它们作为
坚固的城防
百姓
　　良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁
何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金
城千里，子孙帝王万世之业也。
可靠的官员、精锐的士卒
通“呵”,问
置，拿
方圆千里的坚固城池
【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
“守”的措施 方面 目的 设想 实质 作用
废先王之道， 焚百家之言
隳名城， 杀豪杰， 收天下之兵、 销锋镝
践华为城， 因河为池。 良将劲弩守要害 信臣精卒陈利兵
文化
制度
地理防务
愚民
弱民
防民
暴
政
据高城；临深渊；守要害；传万世。
体现秦始皇守天下防范之严。处处设怨，步步种恨，为以后人民的发难、反抗作了铺垫。
秦王朝的极盛
秦王朝的极盛
前期:
（攻天下）
后期:
（守天下）
设想: 据高城；临深渊；守要害；传万世。
　 写秦始皇统一天下。秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。
概括第三段主要内容
奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴
废先道、焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害
威力之猛
防范之严
二世三世乃至万世……
二世而亡
　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，
不同的风俗,指边远地区
瓮、绳,名作状，用破坛子，用草绳；牖、枢，名作动。做窗户,系门转轴。
被征发的人
平常的人
置身于
田间小路，用来区分田界，
南北为阡，东西为陌。指田野
军队
表并列
表并列
通“崛”，兴起
译文：秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。（虽然这样）,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，
下层百姓
范蠡（公元前536年—公元前448年） ，字少伯。范蠡为中国早期商业理论家，楚学开拓者之一。被后人尊称为“商圣”，"南阳五圣"之一。虽出身贫贱，但博学多才、文武双全 。与楚宛令文种相识、相交甚深。因不满当时楚国政治黑暗、非贵族不得入仕而一起投奔越国，之后被拜为上大夫、相国，辅佐越国勾践。他帮助勾践兴越国，灭吴国，一雪会稽之耻，成就霸业，又被封为上将军。功成名就之后急流勇退，化名姓为鸱夷子皮，遨游于七十二峰之间。期间三次经商成巨富，三散家财。后定居于宋国陶丘（今山东省菏泽市定陶区南），自号“陶朱公”。世人誉之：“忠以为国，智以保身，商以致富，成名天下。”后代许多生意人皆供奉他的塑像，称之财神。
猗顿（生卒年不详），山西运城临猗县人，战国初年由鲁国到猗地（今山西运城临猗县）发家致富，殁后又埋葬在猗地，故称猗顿。著名的大手工业者和商人。原是春秋时代的鲁国的贫寒书生。他在生计艰难时，听到陶朱公范蠡弃官经商很快致富的消息，于是“往而问术”。范蠡告诉他“子欲速富，当畜五牸（zì，母畜）”。猗顿千里迢迢来到西河（今晋南一带），定居于猗氏王寮，大畜牛羊，后又兼营盐业，十年之间，成为与陶朱公齐名的巨富。
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
疲劳困乏
率领、指挥
转过来
举起
名作状，像浮云一样
背负
通“影”，像影子一样
一并
起义
使……亡
像回声一样
表顺承
聚集
表修饰
表顺承
崤山以东
　译文：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速灭亡了。
灭亡
始皇
余威震于殊俗
陈涉
出身－迁徙之徒
才能－不及中人
兵力－数百疲敝
武器－斩木为兵
结果
天下响应，并起亡秦
用意：写陈涉反衬起义影响之广泛和灭秦之轻易，与上文秦国的力量作对比，为下文的议论作铺垫。
第4段写的是什么内容？
且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固，自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也；
形作动，变小变弱
像以前一样
地位
尊贵
介词，比
锄头棍子
锋利
带钩的戟和长矛
谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
匹敌，相当
比
策略
比得上
先前
条件好的失败,条件差的成功
崤山以东
量长短
衡量
比量
相提并论
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家,崤函为宫；一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也 仁义不施而攻守之势异也。
凭借
形容小
招致、达到
统治
朝,动词使动,使……朝见
六国诸侯
“有”通“又”
介词,把
毁灭
介词,被
（就是因为）不施行仁义，
而攻守的形势截然不同啊。
秦
陈涉
秦朝
功业
相反
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非亢，战术非及
秦国
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
成败
异变
仁义不施而攻守之势异也
第5段主要内容
阐述秦王朝迅速灭亡的原因
作用：突出了陈涉的农民起义军力量之弱。 反衬秦灭亡之易，为后文引出主旨作铺垫。
对比
秦亡的原因是：
证明观点
事例
论证
对比
论证
振长策、御宇内、鞭笞天下
取百越、置郡县
筑长城、守藩篱、却匈奴
废道、焚言、愚黔首
隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝
守要害、固关防
秦取得天下前后
陈涉与始皇
中心论点：
不施仁政
仁义不施而攻守之势异也
陈涉与九国
(1)秦王朝势力的崛起
(2)秦王朝势力的发展
(3)秦王朝势力的极盛
(4)陈涉起义
→
秦朝覆灭
秦王朝的
兴衰历程
各方面力量的比较
照应全篇，归纳论点
秦王朝迅速灭亡的原因
(1-4)
(5)
叙事
议论
文章结构
秦的过失给我们的启示：
人心向背对治国的重要性
艺术特色
善于叙事 精于论断
对偶排比 气氛热烈
反复比照 导出题旨