【新课标】分层作业设计-23.梅兰芳蓄须（含答案）

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部编版四年级语文上册新课标分层作业
23.梅兰芳蓄须
1．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．宁静 宁可 B．签订 园丁
C．要挟 邀请 D．香港 小巷
2．下面词语书写正确的一组是（ ）
A．胡需 旦角 邀请 深居简出
B．忍受 危险 拒绝 重返舞台
C．抗议 预支 优厚 不堪其拢
D．破绽 忘想 敬佩 斩钉截铁
3．给下面的字加偏旁变成新字再组词。
例：居十（ 刂 ）→（剧）（剧本）（剧院）
（1）丁十( )→( )( )( )
（2）亡十( )→( )( )( )
（3）且十( )→( )( )( )
4．查字典填空。
“妄”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。用部首查字法应先查( )，再查( )画。“妄”在字典中的解释有：A．荒谬不合理。B．非分地，出了常规地；胡乱。“狂妄”中的“妄”应选择意思( )，“胆大妄为”中的“妄”应选择意思( )。
5．补充四字词语，并按要求填空。
斩钉( )铁 深( )( )出 不( )一顾
( )罢甘休 毫不犹( ) 三( )五次
提心( )胆 不( )其( ) ( )有用心
（1）形容坚决果断的词语是“________、_________”；形容次数多的词语是“________”。
（2）虽然梅兰芳对日本人是________的，但日本人对他是不会________的，还经常纠缠他。
（3）根据画线部分的意思，选择合适的词语。
①后来，梅兰芳受不了（侵略者）的搅扰，只好又回到了上海。( )
②梅兰芳坚决果断，毫不犹豫地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”( )
③梅兰芳在香港住了下来，平日老在家里待着，很少出门，不再登台。( )
6．选择合适的关联词补充句子。
宁可……也…… 无论……都…… 只要……就……
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板纷纷找上门来。有的说，( )签订演出合同，( )预支二十两黄金给梅兰芳。( )戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳( )拒绝了。他( )卖房度日，( )决不在日本侵略者的统治下登台演出。
7．选择下列句子中引号的作用。（填序号）
A．表示直接引用 B．表示特殊含义 C．表示特定称谓 D．表示否定或讽刺
（1）此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。( )
（2）梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。( )
8．句子作坊。（按要求完成句子）
（1）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩写句子）
_________________________________________________________________________（2）梅兰芳只要把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________（3）梅兰芳( )卖房度日，( )决不在日本侵略者的统治下登台演出。（填关联词）
（4）梅兰芳的民族气节令人敬佩。（改为感叹句）
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（一）阅读语段，完成练习。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，（ ）对日本帝国主义的抗议，（ ）不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
9．选择恰当的词语填在语段中的括号里。
表达 表示 表白 表明
10．从语段中找出下列词语的反义词。
收复——( ) 优裕——( )
11．联系上下文，给加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）蓄须明志( ) A．留着而不去掉 B．存于心中 C．等待
（2）不堪其扰( ) A．可以，足以 B．忍受，能承受
12．梅兰芳是在什么情况下蓄须的？
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13．根据“谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了”，再结合“梅兰芳最后只能蓄须明志”，说说你从中体会到梅兰芳先生的什么精神。
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（二）阅读短文，完成练习。
健康的身体是不怕传染的
一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫自己的孩子不要再跟那位小伙伴接触。
但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！
有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。
好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的变“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？
“健康的身体是不怕传染的。”男孩说，眼睛亮亮地看着老师。
14．写了有关这个男孩的两件事，请简洁地概括出来。
(1)__________(2)___________
15．康的身体是不怕传染的”，小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。第一次是指_________；第二次是指__________。
16．对于同一问题有着不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。
好心的邻居阿姨、老师认为_______；男孩自己认为：_______，_______。
17．坏学生'在一起玩会让你变坏的。”对于这一观点，你同意吗？请说说理由。
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参考答案
1．C
2．B
3．宀 宁 宁可 宁愿 女 妄 妄想 狂妄 禾 租 出租 租界
4． W wànɡ 女 3#三 A B
5．截 居 出 屑 善 豫 番 吊 堪 扰 别 斩钉截铁 毫不犹豫 三番五次 不屑一顾 善罢甘休 不堪其扰 斩钉截铁 深居简出
6．只要 就 无论 都 宁可 也
7． A B
8．梅兰芳是艺术家。 梅兰芳只要把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 宁可 也 梅兰芳的民族气节多么令人敬佩啊！
9．表示 表明
10．沦陷 困顿
11．A B
12．他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了。
13．尽管梅兰芳视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地选择了坚守民族气节，可见他满腔的爱国热忱。
14．好心的邻居阿姨提醒小男孩不要和患病伙伴在一起， 可小男孩还是我行我素。 老师劝告男孩要注意“好学生”的形象，但男孩有自己的主见。
15．自己的身体是健康的，不怕传染 自己的品质是良好的，不怕影响
16．近朱者赤，近墨者黑 走自己的路， 让别人说去吧
17．我不同意。因为我觉得只要心是好的，信念是坚定的，不管别人怎么威胁利诱，我都会让自己的心灵一直是善良的。
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