【新课标】统编版四年级语文上册分层作业设计-语文园地六（含答案）

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部编版四年级语文上册新课标分层作业
语文园地六
1．下列加点汉字注音有错误的一组是（ ）
A．照相（xiàng） 露（lù）面 B．角（jué）色 哄（hōng）堂大笑
C．唉（āi）声叹气 钉（dìng）钉子 D．旋（xuán）转 掐（qiā）住
2．下列词语书写全部正确的是（ ）
A．无原无故 通情达理 犹其 B．哄堂大笑 垂头丧气 大概
C．毫无怨言 得心应手 预侧 D．兴致勃勃 不动生色 砸锅
3．下列关于书写的说法错误的一项是（ ）
A．书写时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。
B．书写时，字距要差不多。
C．标点符号和字之间不用保持一定的距离。
D．认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。
4．有关批注的说法，不正确的是（ ）
A．批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单地写写自己的批语。
B．读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
C．阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
D．只有在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处，才叫批注。
5．选词语，填一填
害怕 紧张 自豪 快乐 着急 伤心
（1）用动作描写来表现( )：我们马上都不说话了，贴着墙壁，_________。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
（2）用神态描写、动作描写来表现( )：他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗，______________________。
（3）用___________描写来表现( )：______________，___________。
6．选词填空。（填字母）
A．挑大梁 B．里程碑 C．火车头
D．破天荒 E．占上风 F．决雌雄
（1）决定胜负、高下喻为( )。
（2）承担重要的、起支柱作用的工作喻为( )。
（3）起带头作用或领导作用的人或事物喻为( )。
（4）在历史发展过程中可以作为标志的大事喻为( )。
（5）事物第一次出现喻为( )。
7．补充课本上的“日积月累”，先写出你的理解，再完成填空练习。
（1）尺有所短，_______。_______
（2）_______，时不再来。_______
（3）________，谬以千里。_______
（4）病从口入，_______。_______
（5）__________，驷马难追。_______
（6）比上不足，_________。_______
（7）学校组织乒乓球比赛，林林在犹像要不要报名赛，你会用____来劝他。
（8）小林和同学约好周日去图书馆，家中临时有事去不了了，你会对他说“_______”。
8．按要求写句子。
（1）两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。（改为比喻句）
_________________________________________________________________________（2）赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。只有小陀螺的大多在自家院子里玩。（用关联词将两句话合并为一句话）
_________________________________________________________________________（3）老师对我说：“现在开始排练。你把老虎头套上。”（改为转述句）
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（一）课外阅读。
童年的泥巴
梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模样吗，那群泥猴儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗……“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”
这风一样的日子哟！
天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露出来，积着一层层油汪汪的黑泥、红泥，这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。
我们光着小脚丫，在滑腻、舒适的泥里踩呀踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。我们用一双灵巧的小手捏来捏去，还一边咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣："捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。我们一个个咧着嘴，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。
饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获。将自己收获的野味开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……
啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！
（选文有删改）
9．短文主要写了“我”童年快乐生活的哪两件事？用自己的话简要概括。
____________________________________________
10．画“______”句子中的“盼”字写出了________________，“撒欢儿”一词体现了_____________。
11．画“ ”句子中的“黑泥鳅”指的是____________，从这句话中能够体会到“我们”童年生活的___________。
12．下列对短文内容理解有误的一项是（ ）
A．“啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！”与短文第2自然段“这风一样的日子哟！”相呼应，表达了作者对童年生活的眷恋之情。
B．短文第4自然段，引用捏泥人、泥物时唱的童谣，既风趣幽默，烘托了主题，又增强了短文的感染力。
C．“这风一样的日子哟！”是一种夸张的说法，将童年的时光与风联系在一起，更加形象地表现了童年时光的美好和短暂。
（二）课外类文阅读。
童年乐事（节选）
林海音
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夫竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿（sǒng yǒng）着大人讲下去。
母亲时代的儿童教育和我们现在的不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去。游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影……大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾怕儿的”演员们正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，我们才雇洋车回家。
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。
13．在括号里填入合适的词语。（不能重复）
( )的快乐 ( )的快乐 ( )的快乐
14．文中写了________、________这两件乐事。
15．“越听越怕，越怕越要听”表现出孩子________的心理。
16．游艺园里面还有什么娱乐项目？请你发挥想象，把省略号省略的内容补充出来
________________________________________
17．从短文中选择令你感触深刻的句子摘抄下来，并作出批注。
__________________________________________
参考答案：
1．A
2．B
3．C
4．D
5．害怕 悄悄地走过去 紧张 一副不知所措的样子。 动作 快乐 妈妈回来了 小明高兴的跳了起来
6．F A C B D
7．寸有所长 由于具体情况不同或运用的场合不同，一尺有时也显得短一寸有时也显得长。比喻人或事物各有所长，各有所短。 机不可失 指时机难得，必须抓紧，不可错过。 差之毫厘 指开始时差错虽很小，但结果会造成极大的错误。 祸从口出 疾病多由于饮食不慎而发生，灾祸多由于说话不慎而招致。告诫人们饮食要注意卫生，说话要谨慎。 一言既出 说错了一句话，四匹马拉的车也追赶不上。形容话一说出口，就无法收回。 比下有余 与高的相比显得不够，与低的相比显得有余。 机不可失，时不再来 一言既出，驷马难追
8．两只旋转的陀螺像两个英勇的士兵一样奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。 因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。 老师对我说，现在开始排练，让我把老虎头套上。
9．①和伙伴们一起在西河滩上玩泥巴；②和伙伴们一起在河里捉野味、在河滩上吃东西。
10．“我们”对秋假的期盼 “我们”快乐、急切的心情
11．小伙伴 无忧无虑和丰富多彩
12．C
13．真正 无忧无虑 不折不扣
14．听大人讲鬼故事 去“城南游艺园”
15．好奇
16．看马戏团表演。
17．我所记忆的童年生活……无忧无虑、不折不扣的快乐。这句话充分流露出作者对童年生活的怀念之情。
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