【新课标】统编版四年级语文上册分层作业设计-语文园地七（含答案）

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部编版四年级语文上册新课标分层作业
语文园地七
1．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．耐心 旱灾 得心应手 B．澈换 排练 冰天雪地
C．滋润 安然 奔流不熄 D．余波 哲学 横七坚八
2．选字组词。
【驻 蛀 拄】 ( )拐 ( )虫 ( )足
【捐 娟 绢】 ( )秀 ( )赠 手( )
【苞 雹 鲍】 ( )鱼 冰( ) 含( )待放
3．把词语补充完整，并按要求完成练习。
志存( )( ) 精忠( )( ) 大义( )( )
英勇( )( ) ( )( )如归 铁面( )( )
( )( )执法 刚正( )( )
（1）这些词语形容的都是人物的_________________。
（2）学了《为中华之崛起而读书》一文，少年周恩来_________________，非常值得我们学习。（从上面选一个恰当的词语填空）
（3）上面的词语中，形容爱国的词语是__________，可以用来形容_______________等人物。
4．根据所学知识填空。
（1）《别董大》中“____”两句诗表达了诗人对即将远行的友人的鼓励和祝福。
（2）爱国是一个永恒的主题。爱国之心是王昌龄“______”的美好心愿，是王翰“______”的豁达豪迈，是李清照“______”的借古讽今，也是京剧表演艺术家梅兰芳“_______”的决心。
5．仿照例子，用动作描写来表现情感。
（1）写“自豪”。
例：我郑重地把奖状放在书柜里最显眼的地方，让所有人都知道我的进步。
_________________________________________________________________________（2）写“伤心”。
例：我冲出大门，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
_____________________
6．句子练习。
（1）没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）
_________________________________________________________________________（2）你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。（改为反问句）
_________________________________________________________________________我发现句（1）和句（2）改为反问句之后，语气变得更加_______________了。
7．下面是概括文章主要内容的方法，请结合文意正确选择。
A．段意合并法 B．标题追溯法
(1)从《梅兰芳蓄须》的题目中，我们能初步感知作者要写的内容。我们可以采用( )概括文章的主要内容。
(2)《为中华之崛起而读书》中讲了魏校长赞赏周恩来从小就有志气，伯父告诉周恩来不要随便出入租界，周恩来在租界看到一个女人被欺负很生气。每个部分的意思我们弄清楚了，就可以采用( )来归纳文章的主要内容了。
（一）阅读短文，回答问题。
抽陀螺
金波
①“杨柳活，抽陀螺。”
②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。
③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。
④玩的时候，先得从鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。
⑤为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响，陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
⑥在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会东倒西歪。
⑦抽陀螺，还可以玩得很有攻击性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。
⑧有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
8．请完成下面四个批注。
批注1：陀螺是怎么做成的？请用“﹏﹏﹏”在第③段中画出来。
批注2：第④段中，作者通过一系列动词具体描写了抽陀螺的方法，请用“○”将动词圈出来。
批注3：第⑤段中的“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”这些象声词写出了（ ）
批注4：第⑦段中的“撞击”一词表现了（ ）
9．开头引用童谣“杨柳活，抽陀螺”是为了______________。
10．短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的？在正确的选项后面打上“√”。
①陀螺的制作（ ）
②陀螺的品种（ ）
③抽陀螺的方法（ ）
④陀螺可以玩得很有攻击性（ ）
⑤陀螺的新名称（ ）
11．为什么说抽陀螺似乎是男孩子的游戏？找出相关语句，用“ ”画出来。
12．最后一段提到大人“也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子”，其表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________________________
（二）阅读短文，完成练习。
一群光头男孩
在印第安纳州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。他接受了化疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不愿见。大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把我的头发剃光，这样，____________________”妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软、柔嫩）的金发全剃光了。
第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天，第四天……过了几天，学校里（发现、出现）了一群光头男孩。
一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。就在这一刻，一群光头男孩相拥在了一起，他们每个人都笑得那么欢快，那么灿烂。
13．用“√”在括号里选择恰当的词语。
14．文中的横线处填上哪句话最合适？（ ）
A．我就是最酷的孩子。
B．布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩了。
15．画线句子中的“这情景”指的是_________________。
16．如果要复述这个故事，应该按什么顺序来讲？请排序。
①布莱恩和一群光头男孩相拥在一起。
②布莱恩躲在家里不愿见朋友。
③同班的一个男孩剃光了头发。
④布莱恩得了脑瘤，接受化疗，金发掉光了。
⑤一群男孩剃光了头发。
排序：（④）→( )→( )→( )→( )
17．这一群剃成光头的男孩子都是__________、___________的人。
参考答案：
1．A
2．拄 蛀 驻 娟 捐 绢 鲍 雹 苞
3．高 远 报 国 凛 然 无 畏 视 死 无 私 秉 公 不 阿 优秀品质 志存高远 精忠报国 示例：文天祥、岳飞
4．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 至今思项羽，不肯过江东。 蓄须明志
5．我们穿着崭新的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，昂首挺胸地走到国旗台前。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
6．没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？ 你们都在忙忙碌碌地干活，我怎能袖手旁观？ 强烈
7．B A
8．1：找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。
批注2：缠 放 按 拉 抽打
批注3：孩子们玩得很起劲。
批注4：抽陀螺可以玩得很有攻击性。
9．引出抽陀螺的游戏
10．①√③√④√
11．现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会东倒西歪。
12．说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了，表达了作者对抽陀螺这一游戏的喜爱和怀念之情。
13．柔软 出现
14．B
15．一群光头男孩来到布莱恩家门口，大声地叫他的名字
16．② ③ ⑤ ①
17．善良 为他人着想
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