【新课标】分层作业设计-23.鸟的天堂（含答案）

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部编版五年级语文上册新课标分层作业
23.鸟的天堂
1．读拼音，写汉字。
上周末的时候，我和两个朋友去公园里的大róng shù 旁边的那条河里划船。三支jiǎng 有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。岸边的美景让我们yìng jiē bù xiá 突然，小船开始颤动起来，原来是河流开始zhǎng cháo 了，我们便马上回到岸边。
2．下面加点字读音相同的一组是( )
A．缝纫机 裂缝 B．似乎 似的
C．更正 更快 D．新鲜 鲜艳
3．下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A．灿烂 竹干 树稍 留峦
B．照耀 颤动 涨潮 天堂
C．静寂 措误 片刻 乡村
4．在括号里填上恰当的词语。
( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来
( )的颜色 ( )的榕树 ( )地划着船
5．选字组词。
[稍 梢] 树____ 眉____ ____息
[张 涨] 开____ ____价 ____潮
[暇 瑕] 闲____ 空____ ____疵
6．选词填空。
展示 颤动 留恋 茂盛
（1）短促而频繁的震动。 ( )
（2）清楚地摆出来，明显地表现出来。 ( )
（3）（植物）生长的多而茁壮。 ( )
（4）不忍舍弃或离开。 ( )
7．读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“√”。
（1）我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。（ ）
（2）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（ ）
（3）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）
（4）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ）
8．按要求写句子。
（1）由于天气的原因，下午的运动会不得不取消。（改为肯定句）
__________________________________________________________________________（2）照样子，写句子。
他的声音小得几乎听不见。
____________得____________________________________
（3）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……（我能接着写下去。）
弯弯的小桥下面________________________，________________________。
（一）阅读。
鸟的天堂<节选>
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
9．“应接不暇”的意思是___________________________________，这个词表现了_______________________________________。
10．选文是作者第二次去鸟的天堂，“我们”这一次去“鸟的天堂”的时间是____________________________，看到了________________________________的景象，之所以这次能看到这样的景象，是因为______________________________
11．选文第三自然段加点的两个“到处”突出了什么？
__________________________________________________________________________12．选文最后一句话中，为什么第一个“鸟的天堂”加了双引号，第二个没加双引号？
__________________________________________________________________________（二）阅读下文，回答问题
观看鸟的神奇表演
我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。
不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：“鸟的鸣声表演开始！”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。
更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高；画眉鸟学算术，计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。
13．写出文中描写声音的词语。
__________________________________________________________________________14．找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。
__________________________________________________________________________15．文章重点写“______”和“______”这两部分，“鸟的鸣声”选择了______、______、______和______。
16．“应接不暇”是什么意思？
__________________________________________________________________________17．读了短文后，你有什么体会？我们应该怎样保护鸟类？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1．榕树 桨 应接不暇 涨潮
2．D
3．B
4．灿烂 波光粼粼 慢腾腾 美丽 茂盛 悠闲
5．梢 梢 稍 张 涨 涨 暇 暇 瑕
6．颤动 展示 茂盛 留恋
7．（3）√
8．由于天气的原因，下午的运动会只得取消。 初升的太阳大 像车盖一样 有一条弯弯的小船 弯弯的小船上面有一把弯弯的镰刀
9．形容人和事物太多，接待应付不过来 鸟的数量非常多
10．早晨 群鸟活动 作者是在阳光照耀下的早晨来到了鸟的天堂
11．突出了鸟的数量非常多。
12．第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为这是对大榕树的称呼。第二个没加引号是因为大榕树的确是鸟栖息的好地方，这是作者由衷的赞叹。
13．叽叽喳喳 呱呱呱 呜呜呜 咯咯咯 哈哈哈
14．首先……接着……紧接着……最后
15．鸟的鸣声表演 鸟的智力表演 乌鸦 小黄鸟 猫头鹰 八哥鸟
16．形容景物繁多，来不及观赏。
17．我觉得鸟儿像人类一样聪明，它是我们的好朋友，我们应该和睦相处。应该保护鸟儿的家园——森林，不捕杀鸟儿，还要号召身边的人们都一起保护鸟类。
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