人教版数学三年级下册 年月日 教学设计
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文档简介
年月日教学设计
教学目标：
1.知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道大月，小月以及记住每一个月的天数。
2.过程与方法：通过观察年历卡，感受并记住每月天数。
3.情感态度与价值观:引导学生在实践活动中学会合作与交流，培养学生爱学，乐学的兴趣，养成珍惜时间的观念。
教学重难点：
重点：初步认识时间单位年、月、日及年、月、日之间的关系。难点：发现并掌握大月和小月的记忆方法。
教学过程：
一·谈话导入
师：同学们，你们知道今天是几月几日吗？一个平常却有意义的日子，偷偷的告诉你们，今天是老师的生日，那你们能给老师唱一首生日歌吗？
师：谢谢，可爱的你们！今天老师跟大家分享了我的生日，哪位同学也来分享你的生日是在哪一天？
我们在谈到自己的生日是在哪一天都用到年月日，走进年月日世界，了解更多关于时间的知识！
二·探索新知
1．观察年历：
（1）一年有几个月？及读出年历中相应的月份
（2）在年历中找重要的节日（10月1日国庆节，6月1日儿童节……）
（3）思考：怎么找每个月有多少天？
2.自学并探索认识大小月及天数
自学要求：
（1）请认真完成学习单上2011年和2012年的年历，记录每月的天数，填在统计表中。
（2）根据统计表的内容，完成统计表下面的问题
师总结：
我们把有31天的月份称为大月，有30天的月份称为小月。二月既不属于大月又不属于小月，它是28天或29天。二月28天时这一年称为平年，二月29天时这一年称闰年。
3.大小月记忆方法
（1）介绍“拳头记忆法”
师：伸出左拳，观察有凸起，凹陷的地方，凸起代表大月，凹陷代表小月和二月，我们一起来数………
（2）儿歌记忆
一三五七八十腊，三十一天永不差。
儿歌深受孩子们喜欢，跟着旋律动起来，加强记忆。
三·巩固练习
1.游戏：
大月请拍手
小月请跺脚
二月哈哈笑
2.闯关形式，展示不同难度的题目
（1）“瓜”落谁家（摘苹果）
a.一年中有（ ）月，其中有31天的月份是（ ）月，这些是大月；有30天的月份是（ ）月，这些是小月
b.平年2月有（ ）天，闰年2月有（ ）天
c.5月1日的前一天是（ ）月（ ）日；
d.8月30日的后一天是（ ）月（ ）日
（2）谁与争“锋”(判断)
a.一年中有7个大月，4个小月
b.小华说：“我爸爸是4月31日才从北京回来”。
c.7月和8月共有61天。
d.5月30日是星期一，6月1日就是星期二。
e.每年1,2,3月共有90天。
崭露“头”角
a.面包生产日期：2021年3月28日 ，保质期：5天，问2021年4月3日，面包还能吃吗？
b.30片一瓶的药，爷爷每天吃一片，够吃一个月吗？
“量”力而行
小明连续锻炼了62天，正好是两个月，你猜一猜是哪两个月？
四·课堂总结
总结：一年有12个月，有31天的月份称它为大月（1,3,5,7,8,10,12），有30天月份称它为小月（4，6,9,11），二月最特殊，有28天（平年）或者29天（闰年）
游戏：大月同学请挥挥手，小月的同学请说再见，二月的同学请和老师拥抱。
五·板书设计
大月：（31天）1.3.5.7.8.10.12
一年12个月 小月：（30天）4.6.9.11
二月：28天 29天
平年 闰年
教学目标：
1.知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道大月，小月以及记住每一个月的天数。
2.过程与方法：通过观察年历卡，感受并记住每月天数。
3.情感态度与价值观:引导学生在实践活动中学会合作与交流，培养学生爱学，乐学的兴趣，养成珍惜时间的观念。
教学重难点：
重点：初步认识时间单位年、月、日及年、月、日之间的关系。难点：发现并掌握大月和小月的记忆方法。
教学过程：
一·谈话导入
师：同学们，你们知道今天是几月几日吗？一个平常却有意义的日子，偷偷的告诉你们，今天是老师的生日，那你们能给老师唱一首生日歌吗？
师：谢谢，可爱的你们！今天老师跟大家分享了我的生日，哪位同学也来分享你的生日是在哪一天？
我们在谈到自己的生日是在哪一天都用到年月日，走进年月日世界，了解更多关于时间的知识！
二·探索新知
1．观察年历：
（1）一年有几个月？及读出年历中相应的月份
（2）在年历中找重要的节日（10月1日国庆节，6月1日儿童节……）
（3）思考：怎么找每个月有多少天？
2.自学并探索认识大小月及天数
自学要求：
（1）请认真完成学习单上2011年和2012年的年历，记录每月的天数，填在统计表中。
（2）根据统计表的内容，完成统计表下面的问题
师总结：
我们把有31天的月份称为大月，有30天的月份称为小月。二月既不属于大月又不属于小月，它是28天或29天。二月28天时这一年称为平年，二月29天时这一年称闰年。
3.大小月记忆方法
（1）介绍“拳头记忆法”
师：伸出左拳，观察有凸起，凹陷的地方，凸起代表大月，凹陷代表小月和二月，我们一起来数………
（2）儿歌记忆
一三五七八十腊，三十一天永不差。
儿歌深受孩子们喜欢，跟着旋律动起来，加强记忆。
三·巩固练习
1.游戏：
大月请拍手
小月请跺脚
二月哈哈笑
2.闯关形式，展示不同难度的题目
（1）“瓜”落谁家（摘苹果）
a.一年中有（ ）月，其中有31天的月份是（ ）月，这些是大月；有30天的月份是（ ）月，这些是小月
b.平年2月有（ ）天，闰年2月有（ ）天
c.5月1日的前一天是（ ）月（ ）日；
d.8月30日的后一天是（ ）月（ ）日
（2）谁与争“锋”(判断)
a.一年中有7个大月，4个小月
b.小华说：“我爸爸是4月31日才从北京回来”。
c.7月和8月共有61天。
d.5月30日是星期一，6月1日就是星期二。
e.每年1,2,3月共有90天。
崭露“头”角
a.面包生产日期：2021年3月28日 ，保质期：5天，问2021年4月3日，面包还能吃吗？
b.30片一瓶的药，爷爷每天吃一片，够吃一个月吗？
“量”力而行
小明连续锻炼了62天，正好是两个月，你猜一猜是哪两个月？
四·课堂总结
总结：一年有12个月，有31天的月份称它为大月（1,3,5,7,8,10,12），有30天月份称它为小月（4，6,9,11），二月最特殊，有28天（平年）或者29天（闰年）
游戏：大月同学请挥挥手，小月的同学请说再见，二月的同学请和老师拥抱。
五·板书设计
大月：（31天）1.3.5.7.8.10.12
一年12个月 小月：（30天）4.6.9.11
二月：28天 29天
平年 闰年