大象版（2017秋）三年级科学上册第四单元过关测试题流动的空气（一）含答案
文档属性
| 名称 | 大象版（2017秋）三年级科学上册第四单元过关测试题流动的空气（一）含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 129.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-15 15:37:55 | ||
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文档简介
大象版三年级上册第四单元过关测试题流动的空气（一）含答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列关于风的说法错误的是（ ）。
A．风可以让湿衣服干得更快
B．风可以吹蒲公英，帮助蒲公英传播种子
C．风不能用来制造风能
2．如下图所示，冬天吹暖空调时，将出风口朝（ ），这样既节能又能使房间快速热起来。
A．上 B．下 C．哪个方向都行
3．厨房的排风口要设在高处，是因为热空气会（ ）。
A．上升 B．下降 C．不动
4．实践证明热空气会（ ）。
A．下降 B．静止 C．上升
5．用电吹风往塑料袋内吹热风，过一会儿，塑料袋会（ ）。
A．只是鼓起 B．只是上升 C．鼓起并上升 D．没有变化
6．（ ）是不需要占据空间的。
A．木头 B．空气 C．思想
7．水和空气是我们生活中必不可少而且最常见的物质，下面关于水和空气的描述错误的是（ ）。
A．水和空气都可以流动 B．水占据空间，空气不占据空间
C．水是液体，空气是气体 D．在常温下，水和空气都是无色无味透明的
8．请选择下列能制造风的材料，进行制造风的实验设计。（ ）
A．电风扇 B．飞起的蒲公英 C．风中飘动的衣服
9．下列是利用热空气上升原理的是（ ）。
A．孔明灯 B．飞机 C．风筝
10．你能根据此时风吹旗动这一现象，判断出大概的风力和风向吗？（ ）
A．3级东风 B．3级西风 C．4级西风
11．做“风的模拟实验”，当点燃实验箱中的蜡烛后，线香的烟会（ ）。
A．继续向上 B．飘向箱内 C．飘向与洞口相反的方向
12．一罐重150克的蛋白粉，食用一段时间后，还剩2克蛋白粉，此时，罐子里占据空间最多的物质是（ ）。
A．水 B．蛋白粉 C．空气
二、填空题
13．把一团纸紧塞在杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中，我们观察到纸团 _______（填“会”或“不会”）湿，原因是_______。
14．大自然里的空气为什么会流动 这主要和大自然中不同地方的( )有关。
15．下图是做空气流动实验的装置，点燃玻璃箱（带孔）内的蜡烛后，从A孔进入的是_______空气，从B孔出来的是_______空气。（填“热”或“冷”）
16．空气占据着_________，并且充满_________。
17．零食袋子鼓鼓的，里面除了零食还有__________。
18．大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成_________。
19．地暖管是铺设在室内地板砖的下方，利用管内热水将地面附近的空气加热，空气受热后向上升，__________填补空间，然后冷空气被地面加热后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
20．风能是_________的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用_________发电为人们的日常生活提供便利。
三、判断题
21．自然界里如果没有冷热的差别，就不会有风。( )
22．空气总是从热的地方向冷的地方流动。( )
23．杯子竖直扣入水底，塞在杯底的纸团会湿。( )
24．风是有力量的，风力是取之不尽的能源。( )
25．孔明灯、热气球都是利用了热空气会上升的知识做成的。( )
四、连线题
26．将下列情境与空气相应的性质连线。
人的呼吸 空气占据一定的空间
彩旗飘扬 人的生存离不开空气
热气球上升 热空气会上升
给轮胎打气 空气流动形成了风
听老师讲课 声音能在空气中传播
五、简答题
27．我们周围的空间充满着空气，你知道空气在我们的生活中起了什么样的作用吗？请列举三例说明。
28．人们有时需要利用工具制造出风来，请你说说有哪些工具可以制造出风来？（至少列举4例）
六、实验题
29．实验探究：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直 倒扣入水槽中（如图），杯中的纸团会不会被水浸湿？
（1）实验材料：玻璃杯、水槽、水、_________。
（2）实验步骤：
①拿出玻璃杯，将_________塞到杯子底部，不能掉下来。
②将杯子垂直倒扣下去压入水底，不能松手；再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团_________。说明水槽中的水_________进入杯内。
（3）实验结论：这种现象说明了_________。
七、综合题
30．（1）房间的暖气管铺在地板砖的下面，管内的热水将地面附近的空气加热，空气受热上升后，留下的空间被___________占据，然后冷空气被地面加热后再上升，空气这样循环流动，整个房间就温暖了。
（2）如图所示的箭头是表示海洋与陆地间空气流动形成的风，它的形成应该是在___________。（选填“白天”或“夜晚”）
（3）列举一种生活中形成风的方法___________。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．B
11．B
12．C
13． 不会 杯子里有空气，空气占据了一定的空间，使水进不到杯子底部
14．空气受热不均
15． 冷 热
16． 一定的空间 各处
17．空气
18．风
19．冷空气
20． 无公害 风力
21．√
22．×
23．×
24．√
25．√
26．
27．供人和动物呼吸。帮助火焰燃烧。所有的发动机都要有空气进入才能运转。空气流动可以帮助人体散热、更换室内空气、改善环境。传播声音。可以产生升力，使飞机飞翔。产生阻力使降落伞缓慢降落。空气可以衰减宇宙射线，保护人类。可以使流星燃烧，减少对地球伤害。还有很多很多，就在身边。
28．扇子、电风扇、吹风机、风箱、空调等。
29． 纸团 ①纸团 ③没有湿 没有 玻璃杯中有空气，空气占据着一定的空间
30． 冷空气 白天 用吹风机吹
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列关于风的说法错误的是（ ）。
A．风可以让湿衣服干得更快
B．风可以吹蒲公英，帮助蒲公英传播种子
C．风不能用来制造风能
2．如下图所示，冬天吹暖空调时，将出风口朝（ ），这样既节能又能使房间快速热起来。
A．上 B．下 C．哪个方向都行
3．厨房的排风口要设在高处，是因为热空气会（ ）。
A．上升 B．下降 C．不动
4．实践证明热空气会（ ）。
A．下降 B．静止 C．上升
5．用电吹风往塑料袋内吹热风，过一会儿，塑料袋会（ ）。
A．只是鼓起 B．只是上升 C．鼓起并上升 D．没有变化
6．（ ）是不需要占据空间的。
A．木头 B．空气 C．思想
7．水和空气是我们生活中必不可少而且最常见的物质，下面关于水和空气的描述错误的是（ ）。
A．水和空气都可以流动 B．水占据空间，空气不占据空间
C．水是液体，空气是气体 D．在常温下，水和空气都是无色无味透明的
8．请选择下列能制造风的材料，进行制造风的实验设计。（ ）
A．电风扇 B．飞起的蒲公英 C．风中飘动的衣服
9．下列是利用热空气上升原理的是（ ）。
A．孔明灯 B．飞机 C．风筝
10．你能根据此时风吹旗动这一现象，判断出大概的风力和风向吗？（ ）
A．3级东风 B．3级西风 C．4级西风
11．做“风的模拟实验”，当点燃实验箱中的蜡烛后，线香的烟会（ ）。
A．继续向上 B．飘向箱内 C．飘向与洞口相反的方向
12．一罐重150克的蛋白粉，食用一段时间后，还剩2克蛋白粉，此时，罐子里占据空间最多的物质是（ ）。
A．水 B．蛋白粉 C．空气
二、填空题
13．把一团纸紧塞在杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中，我们观察到纸团 _______（填“会”或“不会”）湿，原因是_______。
14．大自然里的空气为什么会流动 这主要和大自然中不同地方的( )有关。
15．下图是做空气流动实验的装置，点燃玻璃箱（带孔）内的蜡烛后，从A孔进入的是_______空气，从B孔出来的是_______空气。（填“热”或“冷”）
16．空气占据着_________，并且充满_________。
17．零食袋子鼓鼓的，里面除了零食还有__________。
18．大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成_________。
19．地暖管是铺设在室内地板砖的下方，利用管内热水将地面附近的空气加热，空气受热后向上升，__________填补空间，然后冷空气被地面加热后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
20．风能是_________的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用_________发电为人们的日常生活提供便利。
三、判断题
21．自然界里如果没有冷热的差别，就不会有风。( )
22．空气总是从热的地方向冷的地方流动。( )
23．杯子竖直扣入水底，塞在杯底的纸团会湿。( )
24．风是有力量的，风力是取之不尽的能源。( )
25．孔明灯、热气球都是利用了热空气会上升的知识做成的。( )
四、连线题
26．将下列情境与空气相应的性质连线。
人的呼吸 空气占据一定的空间
彩旗飘扬 人的生存离不开空气
热气球上升 热空气会上升
给轮胎打气 空气流动形成了风
听老师讲课 声音能在空气中传播
五、简答题
27．我们周围的空间充满着空气，你知道空气在我们的生活中起了什么样的作用吗？请列举三例说明。
28．人们有时需要利用工具制造出风来，请你说说有哪些工具可以制造出风来？（至少列举4例）
六、实验题
29．实验探究：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直 倒扣入水槽中（如图），杯中的纸团会不会被水浸湿？
（1）实验材料：玻璃杯、水槽、水、_________。
（2）实验步骤：
①拿出玻璃杯，将_________塞到杯子底部，不能掉下来。
②将杯子垂直倒扣下去压入水底，不能松手；再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团_________。说明水槽中的水_________进入杯内。
（3）实验结论：这种现象说明了_________。
七、综合题
30．（1）房间的暖气管铺在地板砖的下面，管内的热水将地面附近的空气加热，空气受热上升后，留下的空间被___________占据，然后冷空气被地面加热后再上升，空气这样循环流动，整个房间就温暖了。
（2）如图所示的箭头是表示海洋与陆地间空气流动形成的风，它的形成应该是在___________。（选填“白天”或“夜晚”）
（3）列举一种生活中形成风的方法___________。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．B
11．B
12．C
13． 不会 杯子里有空气，空气占据了一定的空间，使水进不到杯子底部
14．空气受热不均
15． 冷 热
16． 一定的空间 各处
17．空气
18．风
19．冷空气
20． 无公害 风力
21．√
22．×
23．×
24．√
25．√
26．
27．供人和动物呼吸。帮助火焰燃烧。所有的发动机都要有空气进入才能运转。空气流动可以帮助人体散热、更换室内空气、改善环境。传播声音。可以产生升力，使飞机飞翔。产生阻力使降落伞缓慢降落。空气可以衰减宇宙射线，保护人类。可以使流星燃烧，减少对地球伤害。还有很多很多，就在身边。
28．扇子、电风扇、吹风机、风箱、空调等。
29． 纸团 ①纸团 ③没有湿 没有 玻璃杯中有空气，空气占据着一定的空间
30． 冷空气 白天 用吹风机吹
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