教科版（2017秋） 四年级上册2.2 呼吸与健康生活 同步练习（含答案）

2.呼吸与健康生活 同步练习 教科版 四年级科学上册
一、填空题
1．人体通过呼气和吸气不断进行着与外界的__________交换。
2．呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，比如新型冠状病毒肺炎就是呼吸道传染病。所以我们平时要加强__________，教室要经常__________，学会科学洗手。
3．如图人体呼吸系统模型，气球皮往下拉时模拟的是
__________（填“吸气”或“呼气”）；气球皮往上推时模
拟的是__________（填“吸气”或“呼气”）。
4．从下表所示的数据中，我发现_______每分钟的呼吸次数是最少的，_______每分钟的呼吸次数是最多的。
活动 平静状态 慢走一分钟 跑步一分钟
每分钟的呼吸次数 33 50 80
二、选择题
1．下列同学的身体素质基本相同，那么每分钟呼出的次数最多的是（ ）。
A．小明坐在教室看书 B．小刚在公园里散步 C．小军在操场上踢足球
2．人体进行呼吸气体交换时，呼吸前后变化最大的是（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
3．人在运动后，呼吸、心跳都会（ ）。
A．加快 B．减慢 C．不变 D．停止
4．下列做法中不能保护呼吸器官的是（ ）。
A．空气不良时，出门戴口罩 B．经常吸二手烟
C．扫地前在地面洒水
5．篮球比赛时，参加比赛的同学出现的现象是（ ）。
A．呼吸比较深，呼吸频率不变 B．呼吸比较浅，呼吸频率增加
C．呼吸深度和呼吸频率都增加
6．科科姐姐学游泳很会“憋气”但她说当她憋气时间过长会（ ）。
A．获得更多的氧气 B．膈肌所在部位隐隐作痛
C．获得更多的二氧化碳
三、判断题
1．为有效阻断新型冠状病毒传播，教室不应该经常开窗通风。( )
2．在呼吸道传染病流行期间外出时不用戴口罩。( )
3．水能溶解少量氧气，鱼就是靠溶解在水中的氧气呼吸的。( )
4．经常体育运动的同学肺活量大，缺少运动的同学肺活量小。( )
四、简答题
我们都有相同的体验，那就是在达到一定的运动量之后，心跳、呼吸都会加快，试着解释这是什么原因。
五、实验题
下表是明明同学记录的三种不同状态下一分钟呼吸的次数。
安静状态下 慢走1分钟后 跑完100米后
每分钟呼吸次数 23次 28次 55次
从上面的数据中，我们发现______________。
六、综合题
小军周末和同学一起到操场锻炼身体。
（1）小军选择了跑步，同学选择了跳绳。在运动时，他们发现经过一年的锻炼，他和同学的肺活量都____________了。（增大、减小）
（2）小军与不经常锻炼的亮亮相比，同样跑步一分钟，____________会更先恢复正常呼吸频率。（小军、亮亮）
试卷第1页，共3页
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参考答案
一、
1．气体
2．锻炼身体 开窗通风
3．吸气 呼气
4．平静状态时 跑步一分钟后
二、
1．C
2．A
3．A
4．B
5．C
6．B
三、
1．×
2．×
3．√
4．√
四、
伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。
五、
运动会使呼吸次数增加。
六、
增大 小军
答案第1页，共2页
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