十 学以致其道
（时间：45分钟 分值：60分?）
积累与运用
1．下列加点的字，解释不正确的一项是 ( )(4分)
A．百工居肆以成其事 肆：制作器物的场所，作坊
B．居无求安，敏于事而慎于言 敏：聪明
C．夫子温良恭俭让以得之 俭：约束
D．事君能致其身 致：奉献，献出
解析 B项敏：勤勉。
答案 B
2．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是 ( )(4分)
A. B.
C. D.
解析 A项均为结构助词，“的”。B项分别为语气词，表判断/代词，“……
的人”。C项均为连词，表并列。D项均为语气词“了”。
答案 B
3．下列各句中，不含通假字的一项是 ( )(4分)
A．诲女知之乎
B．其诸异乎人之求之与
C．就有道而正焉
D．今也则亡
解析 A项“女”通“汝”。B项“与”通“欤”。D项“亡”通“无”。
答案 C
4．下列句子不属于判断句的一项是 ( )(4分)
A．夫子至于是邦也，必闻其政
B．攻乎异端，斯害也已
C．我非生而知之者，好古，敏以求之者也
D．子闻之，曰：“是礼也。”
解析 A项“是”为代词，“也”表停顿。
答案 A
5．名句填空。(8分)
(1)子曰：“古之学者为己，________________。”
(2)子曰：“君子食无求饱，____________，____________，就有道而正焉，
可谓好学也已。”
(3)子夏曰：“________________，________________，仁在其中矣。”
(4)子曰：“由！诲女知之乎？________________，________________，
________________。”
答案 (1)今之学者为人 (2)居无求安 敏于事而慎于言 (3)博学而笃志 切
问而近思 (4)知之为知之 不知为不知 是知也
阅读与鉴赏
(一)课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”
樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”
子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”
6．下列加点的词语，解释不正确的一项是 ( )(4分)
A．上好信，则民莫敢不用情 情：诚，真诚
B．不迁怒，不贰过 贰：重复出现
C．上好礼，则民莫敢不敬 敬：尊敬
D．求之与？抑与之与 抑：还是
解析 C项敬：慎重。
答案 C
7．下列加点词语的意义和用法，相同的一项是 ( )(4分)
A.
B.
C.
D.
解析 D项于：介词，向。A项则：连词，表承接，就/连词，表发现，原来
是。B项其：代词，那里的/代词，我。C项者：代词，……的/代词，……的
人。
答案 D
8．下列关于文章内容的分析，有误的一项是 ( )(4分)
A．樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子毫不客气地指责樊迟是小人。由此可以
看出，孔子的教育目的并不是为了培养劳动者。这在当时的历史条件下有
其相对的合理性。
B．在回答哀公的问话时，孔子极为称赞他的得意门生颜回。在孔子对颜回的
评价中，他特别谈到不迁怒、不贰过这两点，从中可以看出孔子教育学生，
不重知识的传授，只重道德情操的培养。
C．通过子禽与子贡两人的对话，我们可以感受到孔子为人处世的品格。孔子
之所以受到各国统治者的礼遇和器重，就在于他具有温和、善良、恭敬、
谦谨、礼让的道德品格。
D．孔子对周礼十分熟悉。他来到祭祀周公的太庙里却每件事都要问别人，以
至于有人对他是否真的懂礼产生怀疑。这恰好说明孔子并不以“礼”学专
家自居，而是虚心向人请教的品格，同时也说明孔子对周礼的恭敬态度。
解析 B项“不重知识的传授，只重道德情操的培养”错，孔子既重知识的传
授，更重道德情操的培养。
答案 B
9．翻译文中画横线的句子。(8分)
(1)夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？(4分)
译文：_____________________________________________________________
(2)夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？(4分)
译文：_____________________________________________________________
答案 (1)若能如此，那么四方的百姓就会用襁褓背着子女来投靠了，哪用得
着亲自种庄稼呢？
(2)先生的这种求法，大概不同于别人的求法吧？
(二)课外拓展
阅读下面的文字，完成10～13题。
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”
文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉而远者归之矣。”
吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。
魏文侯与虞人①期猎。明日，会天疾风，左右止文侯，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。”遂自驱车往，犯风而罢虞人。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰： “吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。
李悝警其两和②曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。
卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而予汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。
(选自《韩非子·外储说左上》，略有改动)
【注】 ①虞人：古代掌管山泽苑囿的官。②两和：指古代军队左右营垒中的将士。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )(4分)
A．遂与大夫期十日 期：约定
B．会天疾风 会：适逢
C．犯风而罢虞人 犯：冒着
D．过而击之也 过：经过
解析 过：犯错误。
答案 D
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )(4分)
A. B.
C. D.
解析 A项第一个“者”表提顿语气，不译；第二个“者”，“……的人”。
B项第一个“而”表顺承；第二个“而”表转折，却。C项第一个“以”表的，
来；第二个“以”，因为。D项均为副词，将要。
答案 D
12．以下六句话分别编为四组，全都直接体现诚信的一组是 ( )(4分)
①遂罢兵而去 ②群臣守职，善恶不逾，百事不怠 ③故人来，方与之食
④遂自驱车往，犯风而罢虞人 ⑤曾子欲捕彘杀之 ⑥乃更令明号而民信之
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
解析 ②⑥并非直接体现诚信。
答案 B
13．下列原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(4分)
A．晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵。由于坚守诚信，文公感动了
原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。
B．吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时
仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。
C．楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信于民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将
士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。
D．卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。
卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。
解析 “卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误。
答案 D
【参考译文】
晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食，于是和大夫们约定十天做期限，要攻下原国。可是到原国十天了，却没有攻下原国，晋文公便下令鸣金退军，准备收兵回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：“再有三天就可攻下原国了。”晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧！”文公语重心长地说：“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！为了得到原国而失去信用，我办不到。”于是下令撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事，都说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢？”于是原国的百姓纷纷归顺了晋国。卫国的人也听到这个消息，便说：“有君主像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢？”于是向文公投降。孔子听说了，就把这件事记载了下来，并且评价说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信啊！”
晋文公问箕郑说：“求救饥荒该怎么办？”箕郑回答说：“守信用。”晋文公说：“怎么样守信用？”箕郑说：“在名分、做事情、行为上守信用。在名分上守信用，那么群臣会各守其职，对善行恶行都不会去逾越，对各种事情就不会怠慢；在做事情上守信用，那么就不会失去天时，百姓就不会逾越四季；行为上守信用，那么亲近的人就会劝勉自己努力而远处的人就会归附。”
吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友说：“好啊。”让吴起先回家。吴起说：“那我等你来了再吃。”这人到天黑了都没有来，吴起还是不吃饭。第二天早上，吴起派人去找这个人。这个老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。
魏文侯和虞人约定了打猎的时间。第二天，正巧碰上刮大风，左右侍从阻止魏文侯去打猎，魏文侯不听，说：“不可以。因为风的缘故而失去信用，那样我是不干的。”随后亲自赶着车去了，冒着大风去让虞人停止打猎。
曾子的妻子到市场上去，她的儿子跟着她哭泣。母亲说：“你先回去，等我回来后给你杀猪。”等曾子的妻子从市场上回来，曾子就要捉猪来杀。他妻子阻止他说：“我只不过是与孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子是不能开玩笑的。小孩子是没有知识的，是跟着父母学习的，是听从父母的教诲的。如今你欺骗他，就是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。”随后把猪杀了煮给孩子吃。
楚厉王有了警报，就用敲鼓的方式来和民众一起防守。有一天喝醉了酒，就错误地敲打鼓，民众大惊。楚厉王派人去阻止民众，说：“我喝醉了酒和身边左右的人开玩笑，误打了鼓。”民众这才散去。过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓而没有民众前来。于是就更改命令明确信号而后民众才相信了他。
李悝警告左右两个营垒中的将士说：“要谨慎地戒备！敌人早晚就要来袭击你们。”像这样的警告重复好几次而敌人都没有来。两个营垒中的将士都松懈了，不相信李悝。过了几个月，秦国军队来袭击，几乎消灭了李悝的军队。这就是不相信人的祸患。
卫嗣公派人装扮成客商通过关口上的集市，管理关市的官吏刁难他，他就用金贿赂了关吏，这样，关吏才放他过关。嗣公对关吏说：“某时有个客商经过你的地方，给了你金，你才放他走的。”关吏因而非常害怕，认为嗣公明察。
六 君子之风
（时间：45分钟 分值：60分?）
积累与运用
1．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是 ( )(3分)
A．君子义以为质 质：根本，基础
B．在陋巷，人不堪其忧 陋：破旧
C．其为人也，发愤忘食 愤：因困惑不能解除而感到憋闷
D．文犹质也，质犹文也 文：修饰。这里指对外在形式如仪容、举止、 礼节等的修饰和讲求
解析 B项陋：狭窄。
答案 B
2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( )(3分)
A.
B.
C.
D.
解析 A项“以”均为表目的的连词，译为“来”。B项“为”：前者，语气
助词，表反问；后者，动词，“作为”。C项“之”：前者，代词，代“胳膊”；
后者，助词，“的”。D项“而”：前者，表转折，“却”；后者，表原因，
“因而”。
答案 A
3．下列各句中，不含词类活用的一项是 ( )(3分)
A．饭疏食，饮水
B．而耻恶衣恶食者
C．贤哉，回也
D．曲肱而枕之
解析 A项“饭”：名词作动词，吃。B项“耻”：意动用法，“以……为耻”。
D项“曲”：使动用法，“使……弯曲”。
答案 C
4．下列各句与“贤哉，回也！”句式相同的一项是 ( )(3分)
A．甚矣吾衰也
B．岁不我与
C．子食于有丧者之侧
D．非尔所及也
解析 A项与例句均为主谓倒装句；B项为宾语前置句；C项为介词结构后置
句；D项为判断句。
答案 A
5．名句填空。(15分)
(1)子曰：“志士仁人，______________，______________。”
(2)子曰：“________________，小人喻于利。”
(3)子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，____________，______________。”
(4)子曰：“君子道者三，我无能焉：__________________，
____________________，__________________。”
(5)子曰：“________________，________________。知者动，仁者静。
________________，________________。”
(6)曾子曰：“士不可以不弘毅，________________。仁以为己任，不亦重乎？
______________，______________？”
答案 (1)无求生以害仁 有杀身以成仁 (2)君子喻于义 (3)乐以忘忧 不知
老之将至云尔 (4)仁者不忧 知者不惑 勇者不惧 (5)知者乐水 仁者乐山
知者乐 仁者寿 (6)任重而道远 死而后已 不亦远乎
阅读与鉴赏
(一)课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”
子温而厉，威而不猛，恭而安。
6．下列加点的词语解释不正确的一项是 ( )(3分)
A．志于道，据于德 据：拥有。
B．而耻恶衣恶食者，未足与议也 耻：以……为耻辱。
C．人不堪其忧，回也不改其乐 堪：经受得住。
D．子温而厉，威而不猛，恭而安 厉：严厉。
解析 A项据：执守。
答案 A
7．下列加点词语的意义和用法相同的一项是 ( )(3分)
A.
B.
C.
D.
解析 C项矣：语气词，了。A项哉：语气词，表反问语气，吗/语气词，表
疑问语气，呢。B项也：语气词，用在句中表示停顿，不译/语气词，表判断，
不译。D项以：连词，相当于“而”/介词，用。
答案 C
8．关于文章内容的分析，有误的一项是 ( )(3分)
A．孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基本，使学生能够得到全
面均衡的发展。
B．孔子认为，一个人斤斤计较个人的吃穿等生活琐事，他是不会有远大志向
的，因此，根本就不必与这样的人去讨论什么道德问题。
C．颜回的“不改其乐”，表现了贫贱不能移的精神。孔子主要通过对颜回的
赞扬，告诫后人要有一种精神，要能够为了自己的理想，不断追求，即使
生活清苦困顿也要自得其乐。
D．棘子成认为作为君子只要有好的本质就可以了，用不着修饰外在形式。但
子贡反对这种说法，认为良好的本质应当有适当的表现形式，否则，本质
再好，也无法显现出来。
解析 C项“孔子主要通过对颜回的赞扬，告诫后人要有一种精神，要能够为
了自己的理想，不断追求，即使生活清苦困顿也要自得其乐”，原文中没有依
据。
答案 C
9．翻译文中画横线的句子。
(1)苟患失之，无所不至矣。(3分)
译文： _____________________________________________________________
(2)其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。(3分)
译文： _____________________________________________________________
(3)君子质而已矣，何以文为？(3分)
译文： _____________________________________________________________
答案 (1)如果害怕失掉，那就没有什么坏事做不出来了。
(2)他的为人，用起功来忘记吃饭，快乐起来忘记忧愁，不觉得衰老快要到来，
如此而已。
(3)君子只要有好的本质就行了，哪里用得着文饰呢？
(二)课外拓展
阅读下面的文字，完成10～13题。
薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。
知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。
召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。
奎性刚不苟合，遇事敢言。真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。
(《宋史卷二百八十六·列传第四十五·薛奎》)
10．对下列句中词语的解释，不正确的一项是 ( )(3分)
A．白州缓其狱 狱：案件
B．尝部丁夫运粮至盐州 部：率领
C．若复失养，吾不贷汝矣 贷：借给
D．臣事君鲜有克终者 克：能够
解析 贷：宽恕。
答案 C
11．下列各组句子中，都能表现薛奎遇事敢言的一组是 ( )(3分)
①白州缓其狱
②请纵民还州而偿所失
③凡民所失，悉奏除之
④臣事君鲜有克终者
⑤保终之道，匪独臣不然也
⑥大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也
A．①③④ B．①②⑥
C．②④⑤ D．③⑤⑥
解析 排除③④句。③为卢之翰所为，④是皇帝对辅臣说的话。
答案 B
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )(3分)
A．有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，被人指认为凶手，赌徒服
罪，但薛奎觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶。这体现薛奎断案
明察。
B．他能体谅因雨造成军粮毁损的丁夫，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹
劾薛奎，但最终被他说服，并免除了丁夫赔偿损失。这体现薛奎体察百姓
疾苦。
C．在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产。
因此，在他调任时，百姓极力争取他留任。这说明薛奎深得百姓爱戴。
D．他拿出自己的薪俸资助弃养自己母亲的不孝儿，要他好好供养母亲；对于
杀人造成社会动乱的戍卒，他能沉稳处置，果断决策。这体现薛奎为政恩
威并用。
解析 赌徒并非身着血衣，而是衣服上沾染上了血迹；赌徒是严刑审讯后屈意
招认的，并非“被人指认为凶手”，也没有“服罪”。
答案 A
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！(3分)
译文：______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2)成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”(3分)
译文：______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案 (1)现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！
(2)成都有一个妇女告发她的儿子不孝，薛奎责问那个儿子，他就说：“是因
为贫穷没有办法赡养。”
【参考译文】
薛奎，字宿艺，绛州正平(今山西临汾)人。考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血迹，巡逻的士兵将他逮捕送到州府，严刑审讯后屈意招认。只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎升任仪州推官，曾经率领民夫运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰，让民夫回仪州，而后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地劝说他道：“兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民夫而损失的粮食，他都上奏免除了赔偿。
薛奎任并州知州，后改任秦州知州，秦州驻有重兵，经费常不足用。薛奎力求节俭，教百姓改用灌溉耕作的方法，一年之内就积余了粮食三百万石。改任益州知州，秦州百姓和少数民族部落数千人列数薛奎的政绩，请求朝廷让薛奎留任，朝廷下圣谕予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。成都有一个妇女告发她的儿子不孝，薛奎责问那个儿子，他就说：“是因为贫穷没有办法赡养。”薛奎就拿出自己的俸禄给他，并告诫他说：“如果再不赡养母亲，我就不再宽恕你了！”他们母子于是和好如初。薛奎曾经在夜里设筵待客，有守边的士兵杀人，人们都吓得奔逃，薛奎暗中派人将他逮捕处死，赴宴的宾客都没有人觉察到此事。薛奎遇事能沉稳处置，果断决策，有很多类似的情况。
薛奎被召入朝任龙图阁学士，后任参知政事。皇上告诉他说：“先帝曾经认为你可以重用，现在任用你，是先帝的意见。”不久薛奎升任给事中。皇上曾经对辅政大臣说：“臣子侍奉君主，很少有善始善终的。”薛奎说：“在善始善终的问题上，不仅仅是臣下没有做到。”并列举了唐代开元、天宝年间的史事来应答，皇上同意他的话。
薛奎性情刚直，不肯随便附和别人的意见，遇事敢于说话。宋真宗时多次宴请群臣，以至于有大臣喝得大醉。薛奎进谏说：“陛下刚即位的时候，振作精神，对于宴享临幸是从简的。现在天下确实是太平无事，但宴饮游乐却无节制，大臣们多次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。”真宗很赞赏他的说法。
七 求诸己
（时间：45分钟 分值：60分?）
积累与运用
1．下列各句中，加点的字解释不正确的一项是 ( )(4分)
A．不舍昼夜 舍：停止
B．小人之过也必文 文：少，小
C．君子亦党乎 党：动词，偏袒，包庇
D．吾未见能见其过而内自讼者也 讼：责
解析 B项文：文饰，掩盖。
答案 B
2．对下面各组中加点的词解说正确的一组是 ( )(4分)
A．①和②不同，③和④相同
B．①和②相同，③和④相同
C．①和②不同，③和④不同
D．①和②相同，③和④不同
解析 ①助词，宾语前置标志；②助词，“的”；③④均为第三人称代词，
“他”“他的”。
答案 A
3．下列各句中，不含通假字的一项是 ( )(4分)
A．君取于吴，为同姓
B．非不说子之道
C．孙以出之
D．力不足者，中道而废
解析 A项“取”通“娶”。B项“说”通“悦”。C项“孙”通“逊”。
答案 D
4．下列句子与“不患莫己知”句式不相同的一项是 ( )(4分)
A．学之不讲
B．自经于沟渎而莫之知也
C．叶公问孔子于子路
D．子将奚先
解析 C项是介词结构后置，其余是宾语前置，与例句相同。
答案 C
5．名句填空。(6分)
(1)子曰：“不患无位，患所以立。__________，__________。”
(2)子在川上，曰：“____________！不舍昼夜。”
(3)子贡曰：“君子之过也，________________；过也，____________；更也，
__________。”
答案 (1)不患莫己知 求为可知也 (2)逝者如斯夫 (3)如日月之食焉 人皆
见之 人皆仰之
阅读与鉴赏
(一)课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”
孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”
“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。”
“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”
冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废。今女画。”
陈司败问：“昭公知礼乎？”孔子曰：“知礼。”
孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。君而知礼，孰不知礼？”
巫马期以告。子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”
6．下列加点的词语，解释正确的一项是 ( )(4分)
A．可使治其赋也 赋：赋税
B．百乘之家 家：大夫的封地
C．非不说子之道，力不足也 说：称赞
D．君子亦党乎 党：结党
解析 A项赋：兵赋，这里泛指军政。C项说：通“悦”，喜欢。D项党：偏
袒，包庇。
答案 B
7．下列加点词语的意义和用法相同的一项是 ( )(4分)
A.
B.
C.
D.
解析 D项而：连词，表假设，如果。A项所以：用来……的/……的原因。B
项其：代词，他/代词，我。C项与：介词，和/动词，交好，结交。
答案 D
8．下列有关文章内容的分析，不正确的一项是 ( )(4分)
A．孔子认为一个人有没有名望，有没有官职，都是无关紧要的，关键是要有
学识，有修养，有才能，能够胜任各种工作。这说明了孔子在人生追求中
重真才实学而淡泊名利。
B．孔子对自己的三个学生进行评价时，认为他们有的可以管理军事，有的可
以管理内政，有的可以管理外交。他们虽然各有自己的专长，但所有这些
专长都必须服务于礼制、德治的政治需要，都必须以具备仁德情操为前提。
C．冉求对于学习孔子所讲授的理论产生了畏难情绪，认为自己的能力不够，
在学习过程中感到非常吃力。但孔子认为，冉求并非能力的问题，而是他
思想上的畏难情绪作怪，所以对他提出批评。
D．鲁昭公娶同姓女为夫人，违反了礼的规定，而孔子却说他懂礼。这是孔子
在“为尊者讳”。孔子以维护当时的宗法等级制度为最高原则，所以他自
身出现了矛盾。在这种情况下，他又不得不自嘲似地说，“丘也幸，苟有
过，人必知之”。事实上，他已经承认偏袒鲁昭公是自己的过错，只是无
法解决这个矛盾而已。
解析 A项中“孔子……淡泊名利”错。
答案 A
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)力不足者，中道而废。今女画。(3分)
译文： _____________________________________________________________
(2)丘也幸，苟有过，人必知之。(3分)
译文： _____________________________________________________________
答案 (1)力量不够的人，会在半路上因为走不动而停下来。现在你却画地自
限，原地不动。
(2)我真幸运，一旦有了过错，人家一定会知道。
(二)课外拓展
阅读下面的文字，完成10～14题。
景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发粟于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器①于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤②无走，四顾无告。而君不恤，日夜饮酒，令国致乐不已。马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足粱肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐③有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，遂走而出。
公从之，兼于涂而不能逮。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公驱，及之康④内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不足以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪橑，使足以毕霖雨。令柏遽巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。
公出舍，损肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万钟，薪橑万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。 (取材于《晏子春秋》)
【注】 ①任器：装粟米的容器。②敝撤：艰难的样子。③乐：喜欢、乐意。④康：大路。
10．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )(4分)
A．致能歌者 致：使……到来
B．徒行见公曰 徒：步行
C．兼于涂而不能逮 逮：赶上
D．委之百姓 委：任命
解析 D项委：致送，交给。
答案 D
11．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是 ( )(4分)
A.
B.
C.
D.
解析 A项介词，被/动词，拜见；B项停止/副词，太；C项代词，他(晏婴)/
助词，取消句子独立性；D项均为副词，才。
答案 D
12．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是
( )(4分)
A．(但)无乐有上矣
B．(景公)令趋驾追晏子其家
C．惟夫子之令(是听)
D．后(于三日)者，若不用令之罪
解析 A项补出的应为“百姓”。
答案 A
13．下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是 ( )(4分)
①遂分家粟于氓。②饥饿而无告，无乐有君矣。③请身而去，遂走而出。④公
出舍，损肉撤酒。⑤三日，吏告毕上。⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A．①②⑤ B．②④⑤
C．①③⑥ D．③④⑥
解析 ②百姓的心理。④景公的行为。⑤官吏汇报情况。
答案 C
14．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 ( )(4分)
A．百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。
B．景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
C．景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D．晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
解析 B项“从谏如流”不当。
答案 B
【参考译文】
景公时，连绵之雨下了十七天。景公日夜不停地饮酒。晏子请求分发粮食给百姓，请示了多次，但景公没有答应他。景公命令柏遽到各地巡查，让那些善于唱歌的人到宫中。晏子听说后，很不高兴，就把自己家中的粮食分给百姓，把盛粮食的器具放在田间的小路上，步行去见景公说：“大雨下了十七天了，毁坏屋室数十处，挨饿的贫民有数家，老弱的百姓，受冻没有衣服，挨饿的没有糟糠，艰难地无路可走，四下里无处倾诉。但您不抚恤他们，整天饮酒，让宫中快乐不停。马吃官府的粮食，狗也吃得饱饱的，宫中妻妾有充足的米肉。狗马妻妾，不也太优厚了吗？贫穷百姓，不也太轻微了吗？因此乡里穷困而无处倾诉，就不会喜欢国君；人民挨饿而无处诉说，就不会喜欢国君。我晏婴随同百官，致使百姓挨饿受穷而无处倾诉，让国君沉湎于欢乐而不抚恤百姓，是晏婴的大罪啊。”叩首拜了两拜，请求让自己离开，就转身而去。
景公随后跟随着他，一同走在路上但没有赶上他。命令加快速度追到晏子家中，没有找到晏子。晏子家的粮食全分给了百姓，盛米的器具放在了路边。景公驱车追赶，在大路上赶上了晏子。景公下车跟晏子说：“我有罪，你背弃我不管，我就不能约束好自己，难道你不顾念国家百姓吗？希望你心中还存有我。请让我拿出国家的粮食财物，发放给百姓，至于多少轻重，只听任你的命令。”就在路上叩拜晏子。晏子才返回。他命人访察百姓，家有布缕之源而没有粮食的，让他们有整月的供应；没有来源的，让他们有一年的粮食；没有积蓄的百姓，发给他们柴禾，让他们结束久雨之灾。让柏遽巡视百姓，发现屋室不能抵御雨灾的，给他们银两。访问百姓缺少财物的情况，三天完成。拖后的，如果百姓没有财用就要担当罪过。
景公走出屋子，撤掉酒肉。三天后，巡吏把情况全部上报：贫民一万七千家，用掉粮食九十七万钟，木柴一万三千车；房子毁坏的有两千七百家，用掉银两三千。景公从这以后在宫室内节省饮食，不弹琴瑟，不摆设钟鼓。晏子让景公身边那些用歌舞让国君快乐的人离开宫室。
八 周而不比
（时间：45分钟 分值：60分?）
积累与运用
1．下列各句中，加点字的解释不正确的一项是 ( )(4分)
A．君子周而不比 比：以利合，可解释为“勾结”
B．朋友数，斯疏矣 数：多，指朋友数量多
C．好行小慧，难矣哉 慧：聪明
D．君子以文会友 文：文章学问
解析 B项数：shuò，频繁。
答案 B
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是 ( )(4分)
A.
B.
C.
D.
解析 A项 “焉”：代词，哪里/句末语气词。B项均为表转折的连词。C项
均为“就”“那么”。D项均为“用”。
答案 A
3．下列各句加点的词不属于形容词活用的一项是 ( )(4分)
A．君子周而不比
B．友直，友谅
C．君子矜而不争，群而不党
D．老者安之
解析 A项形容词用作动词，“以义合”。B项形容词用作名词，“正直的
人”。C项名词用作动词，“结成团伙”。D项形容词的使动用法，“使……
安逸”。
答案 C
4．下列各句句式属于介词结构后置的一项是 ( )(4分)
A．君子不以言举人 B．躬自厚而薄责于人
C．人焉廋哉 D．何以报德
解析 B项“薄责于人”为“于人薄责”。A项为一般句式。C项为宾语前置
句。D项为介宾前置句。
答案 B
5．名句填空。(6分)
(1)子曰：“____________，能恶人。”
(2)孔子曰：“益者三友，损者三友。________，________，________，益矣。
________，________，________，损矣。”
(3)或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“________？________，________。”
(4)子游曰：“事君数，________；________，斯疏矣。”
答案 (1)唯仁者能好人 (2)友直 友谅 友多闻 友便辟 友善柔 友便佞
(3)何以报德 以直报怨 以德报德 (4)斯辱矣 朋友数
阅读与鉴赏
(一)课内精读
阅读下面的文字，完成6～10题。
子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”
子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”
6．下列加点的词语解释正确的一项是 ( )(4分)
A．观其所由 由：原因
B．友直，友谅，友多闻，益矣 谅：谅解
C．躬自厚而薄责于人 责：责罚
D．不可则止 可：认可，听从
解析 A项由：经由，经历。B项谅：信。C项责：要求。
答案 D
7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是 ( )(4分)
A.
B.
C.
D.
解析 A项所：代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“……的”。B
项焉：代词，哪里/语气助词，不译。C项语气助词，表陈述语气，相当于“了”/
语气助词，表停顿，相当于“啊”。D项则：连词，表承接，就/副词，加强
语气，形成判断，相当于“就是”。
答案 A
8．下列句子分别编为四组，全都属于孔子交友的原则和方法的一组是( )(4分)
①视其所以，观其所由，察其所安 ②益者三友，损者三友 ③躬自厚而薄责
于人 ④朋友数，斯疏矣 ⑤忠告而善道之，不可则止 ⑥君子以文会友，以
友辅仁
A．①③⑤ B．②④⑥
C．③④⑤ D．①④⑥
解析 ①说的是如何观察判断人，②说的是朋友的类别，⑥说的是交友的原则
和目的，并且这是曾子的观点。
答案 C
9．下列有关文章内容的分析，不正确的一项是 ( )(4分)
A．孔子认为，对人应当听其言而观其行，还要看他做事的心境，从他的言论、
行动到他的内心，全面了解观察一个人，那么这个人就没有什么可以隐藏
得了的。
B．人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，
从别人的角度看待问题。责己严，待人宽，这正是孔子“孝弟”思想的反映。
C．朋友之间应讲求“诚信”。但对待朋友的错误，要坦诚布公地劝导他，推
心置腹地讲明利害关系，如果他坚持不听，也就作罢。
D．曾子继承了孔子的思想，主张以文章学问作为结交朋友的手段，以互相帮
助培养仁德作为结交朋友的目的。
解析 B项中“责己严，待人宽”应是孔子“忠恕”的思想反映。
答案 B
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)友便辟，友善柔，友便佞，损矣。(5分)
译文： _____________________________________________________________
(2)事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。(5分)
译文： _____________________________________________________________
答案 (1)跟谄媚逢迎的人交朋友，跟态度伪善的人交朋友，跟夸夸其谈的人
交朋友，便有害了。
(2)服侍君主烦琐无度，就会遭到羞辱；与朋友相交烦琐无度，就会遭到疏远。
(二)课外拓展
阅读下面的文字，完成11～13题。
孔子厄于陈蔡，从者七日不食。子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉，颜回仲由炊之于壤屋之下，有埃墨堕饭中，颜回取而食之。子贡自井望见之，不说，以为窃食也。入问孔子曰：“仁人廉士，穷改节乎？”孔子曰：“改节即何称于仁义哉？”子贡曰：“若回也，其不改节乎？”子曰：“然。”子贡以所见告孔子。子曰：“吾信回之为仁久矣，虽汝有云，弗以疑也，其或者必有故乎？汝止，吾将问之。”召颜回曰：“畴昔予梦见先人，岂或启佑我哉？子炊而进饭，吾将进焉。”对曰：“向有埃墨堕饭中，欲置之则不洁，欲弃之则可惜，回即食之， 不可祭也。”孔子曰：“然乎，吾亦食之。”颜回出，孔子顾谓二三子曰：“吾之信回也，非待今日也。”二三子由此乃服之。
子路问于孔子曰：“君子亦有忧乎？”子曰：“无也。君子之修行也，其未得之，则乐其意；既得之，又乐其治，是以有终身之乐，无一日之忧。小人则不然，其未得也，患弗得之；既得之，又恐失之，是以有终身之忧，无一日之乐也。”
(选自《孔子家语》)
11．下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是 ( )(4分)
A．孔子厄于陈蔡 厄：穷困，灾难
B．子贡以所赍货，窃犯围而出 赍：携带
C．子贡自井望见之，不说，以为窃食也 说：陈述，解说
D．其未得也，患弗得之 患：担忧，忧虑
解析 C项中“说”通“悦”，高兴。
答案 C
12．下列四组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是 ( )(4分)
A.
B.
C.
D.
解析 D项之：用在主谓之间，取消句子独立性。A项其：代词，他/代词，
修行。B项然：动词，表示应答时肯定对方，是的/代词，这样。C项以：介
词，把/介词，因。
答案 D
13．下面对本文的理解，不正确的一项是 ( )(4分)
A．颜回在做饭的时候，见到灰尘落入饭中，便把粘着灰尘的米粒拣出来吃了。
B．子贡嫉妒颜回的贤能，便把颜回偷吃米饭的事报告给孔子，并讲了颜回的
坏话。
C．孔子不偏信子贡的一面之词，用巧妙的方法做了调查研究，弄清了事情的
真相。
D．颜回实事求是地向孔子做了汇报，孔子对颜回更加信任，孔子的弟子们对
颜回更加敬佩。
解析 B项“子贡嫉妒颜回的贤能”错，原文中没有根据。
答案 B
【参考译文】
孔子在陈蔡边境遭受困厄，跟从的学生都七天没吃的了。子贡用带着的钱，偷偷出围，从当地人那儿买了一石米回来，颜回、仲由就在土屋之下做饭，有片黑灰尘掉进饭中，颜回拣出来吃了它。子贡从天井中望见了，很不高兴，以为颜回饿得偷吃了。进去问孔子说：“仁人廉士，穷困会改变节操吗？”孔子说：“改变节操还称什么仁义呢？”子贡说：“像颜回，他不会改变节操吗？”孔子说：“当然。”子贡把刚看见的告诉给了孔子。孔子说：“我相信颜回为仁很久了，即使你有这样的说法，我也不会怀疑他，或许一定另有缘故吧？你别张扬，我将问问他。”叫来颜回说：“昨晚我梦见先人了，也许他们要保佑我吧？把你做的饭拿来，我先祭祀一下。”颜回回答说：“刚才有片黑灰尘掉进饭中，想放着不管就不干净，想丢弃它又可惜，我就吃了它，(已经吃过的食物)不能用来祭祀了。”孔子说：“那好，我也要吃饭了。”颜回出去拿饭了，孔子回头对学生们说：“我相信颜回，不止是今日了。”大家因此更佩服颜回。
子路问孔子说：“君子也有忧愁吗？”孔子回答：“没有啊。君子的修行啊，在没有做到的时候，欣喜满足于大道之意；在做到之后啊，又欣喜满足于实践着大道，所以终生都能喜悦快乐，而没有一天的忧愁。小人就不这样，在没有做到的时候，害怕做不到；做到了之后呢，又害怕会失去它，所以啊，只有终生的忧虑愁苦，没有一天是快乐的啊。”
九 出辞气远鄙倍
（时间：45分钟 分值：60分?）
积累与运用
1．下列句子中，加点的字解释不正确的一项是 ( )(4分)
A．侍于君子有三愆 愆：过失
B．动容貌，斯远暴慢矣 容貌：指仪容举止
C．裨谌草创之，世叔讨论之 草创：事业初创时
D．雍也仁而不佞 佞：有口才
解析 C项草创：写草稿。
答案 C
2．对下列两组中“为”的意义和用法分析正确的一项是 ( )(4分)
A．①和②不同，③和④相同
B．①和②相同，③和④相同
C．①和②不同，③和④不同
D．①和②相同，③和④不同
解析 ①动词，做；②语气词，表反问；③动词，做，改作；
④动词，担任。
答案 C
3．下列各句中不含通假字的一项是 ( )(4分)
A．知者不失人 B．出辞气，斯远鄙倍矣
C．孔子于乡党 D．非不说子之道
解析 A项“知”通“智”。B项“倍”通“背”。D项“说”通“悦”。
答案 C
4．下列各句中，无词类活用现象的一项是 ( )(4分)
A．夫子欲寡其过而未能也
B．君子所贵乎道者三
C．言未及之而言谓之躁
D．揖巫马期而进之
解析 A项寡，形容词的使动用法，“使……少”。B项贵，形容词用作动词，
“重视”。D项进，动词的使动用法“使……进见”。
答案 C
5．名句填空。(5分)
(1)曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；________________，____________。”
(2)子曰：“可与言而不与之言，失人；________________，________。”
(3)子曰：“________，鲜矣仁！”
答案 (1)人之将死 其言也善 (2)不可与言而与之言 失言 (3)巧言令色
阅读与鉴赏
(一)课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。”
蘧伯玉使人于孔子。孔子与之坐而问焉，曰：“夫子何为？”对曰：“夫子欲寡其过而未能也。”
使者出。子曰：“使乎！使乎！”
冉有曰：“夫子为卫君乎？”子贡曰：“诺，吾将问之。”
入，曰：“伯夷、叔齐何人也？”曰：“古之贤人也。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨？”
出，曰：“夫子不为也。”
孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者。
其在宗庙朝廷，便便言，唯谨尔。
朝，与下大夫言，侃侃如也。与上大夫言，訚訚如也。君在，踧踖如也，与与如也。
6．下列加点词语的解释，有误的一项是 ( )(4分)
A．君子所贵乎道者三 贵：重视
B．出辞气，斯远鄙倍矣 倍：通“背”，乖戾
C．夫子为卫君乎 为：当做，作为
D．便便言，唯谨尔 谨：恭敬，谨慎
解析 C项为：帮助。
答案 C
7．下列加点的词语，意义和用法相同的一项是 ( )(4分)
A.
B.
C.
D.
解析 A项之：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B项于：介词，
到/介词，从。C项焉：代词，相当于“之”/语气助词，了。D项如：形容词
词尾，相当于“然”/连词，表假设，如果。
答案 A
8．下列对文章有关内容的分析，正确的一项是 ( )(4分)
A．曾子在临死以前，以“人之将死，其言也善”深深打动了孟敬子，使他最
终接受了自己的主张。
B．蘧伯玉是当时的贤者，还要经常反省自己。使者把这件事告诉了孔子后，
孔子在使者走后，不由得对此连声称赞。
C．卫国国君即位后，其父与其争夺王位，这件事恰好与伯夷、叔齐两兄弟互
相让位形成鲜明对照。子贡通过孔子对伯夷、叔齐的赞扬与评价，了解了
孔子对此事最终的态度和看法。
D．孔子在乡里，在宗庙、朝廷之上，与下大夫言，与上大夫言，以及君主在
朝时的表现各不相同，说明孔子是一个能够根据具体情况灵活善变的人。
解析 A项“深深打动了孟敬子，使他最终接受了自己的主张”原文中没有根
据；B项“孔子在使者走后，不由得对此连声称赞”错，孔子称赞的是使者；
D项“说明孔子是一个能够根据具体情况灵活善变的人”错，孔子这样做是循
“礼”。
答案 C
9．翻译文中画横线的句子。(7分)
(1)动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。(3分)
译文： _____________________________________________________________
(2)朝，与下大夫言，侃侃如也。与上大夫言，訚訚如也。君在，踧踖如也，
与与如也。(4分)
译文：_____________________________________________________________
答案 (1)整肃仪容举止，就会远离粗暴和怠慢；端庄脸色神情，就会近于诚
信；讲究言辞语调，就会远离粗俗和乖戾。
(2)(孔子)上朝的时候，跟下大夫说话，温和欢悦的样子。跟上大夫说话，中和
正直的样子。君主在朝的时候，恭敬谨慎的样子，郑重而又自然的样子。
(二)课外拓展
阅读下面的文字，完成10～13题。
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦，以为才胜己也。扈跸乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。帝大悦。师还，赏赉与诸大臣等。
出按江西，雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。谦至官，轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革，即俱疏言之。一岁凡数上，小有水旱，辄上闻。
初，三杨在政府，雅重谦。谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。及是，三杨已前卒，太监王振方用事。适有御史姓名类谦者，尝忤振。谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振指，劾谦以久不迁怨望，擅举人自代。下法司论死，系狱三月。已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚。时山东、陕西流民就食河南者二十余万，谦请发河南、怀庆二府积粟以振。又奏令布政使年富安集其众，授田给牛种，使里老司察之。前后在任十九年，丁内外艰，皆令归治丧，旋起复。
十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝野极谏，不听。野从治兵，留谦理部事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安，即迁兵部尚书。
郕王方摄朝，廷臣请族诛王振。而振党马顺者，辄叱言官。于是给事中王竑廷击顺，众随之。朝班大乱，卫卒声汹汹。王惧欲起，谦排众直前掖王止。启王宣谕曰：“顺等罪当死，勿论。”众乃定。谦袍袖为之尽裂。退出左门，吏部尚书王直执谦手叹曰：“国家正赖公耳。今日虽百王直何能为！”当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。
(节选自《明史·于谦传》)
10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )(4分)
A．帝命谦口数其罪 数：列举
B．乃手书谦名授吏部 授：授官
C．超迁兵部右侍郎 迁：提拔
D．皆令归治丧， 旋起复 起：起用
解析 授：交给。
答案 B
11．以下各组句子中，全都表明于谦“才能出众”的一组是 ( )(4分)
①举永乐十九年进士
②顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦
③一岁凡数上，小有水旱，辄上闻
④以次经画部署，人心稍安，即迁兵部尚书
⑤启王宣谕曰：“顺等罪当死，勿论。”
⑥谦亦毅然以社稷安危为己任
A．②④⑤ B．①③⑤
C．②③⑥ D．④⑤⑥
解析 ③是勤于职守；⑥是说于谦的高尚品德。
答案 A
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )(4分)
A．于谦在宣德初年就受到皇帝重视，在成阝王主政时官至兵部尚书。他也尽
心国事，在“土木堡之变”之后，力主不迁都并做出了妥善的防守安排，
基本安定了人心。
B．于谦在“三杨”主政时，极受重视，所奏请之事都能得到及时批准。“三
杨”去世后太监王振当权，于谦差点因被人生事陷害而判处死刑，后被降
职为大理寺少卿。
C．于谦在山西、河南吏民及周、晋诸王的请求下重任巡抚，他采取了一系列
救灾和发展生产的措施。他父母去世，朝廷都让他回去办理丧事，但不久
又担任原职。
D．于谦在发生众朝臣围打王振党羽马顺致使局面混乱的事件时，果断地设法
稳住了王振，安定了朝局，受到了吏部尚书王直的高度赞扬和朝臣们的倚
重。
解析 D项“设法稳住了王振”错。
答案 D
13．把原文画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！(4分)
译文：_____________________________________________________________
(2)当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。(4分)
译文：______________________________________________________________
答案 (1)京师是天下的根本，一动摇则国家大计就完了。难道没有看见宋朝
南渡的情况吗？
(2)当时，上下的人都依赖重视于谦，于谦也毅然把国家的安危视为自己的责
任。
【参考译文】
于谦，字廷益，钱塘人。七岁的时候，有个和尚惊奇于他的相貌，说：“这是将来救世的宰相呀。”永乐十九年，于谦考中了进士。宣德初年，任命于谦为御史。奏对的时候，他声音洪亮，语言流畅，使皇帝很用心听。顾佐任都御史，对下属很严厉，只有对于谦客气，认为他的才能胜过自己。护从皇帝驻扎在乐安时，高煦出来投降，皇帝让于谦口头数说他的罪行。于谦义正词严，声色俱厉。高煦伏在地上颤栗，自称罪该万死。皇帝很高兴。班师回京，给于谦赏赐和各大臣一样。
于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯。他上疏奏报陕西各处官校骚扰百姓，诏令派御史逮捕他们。皇帝知道于谦可以承担重任，当时刚要增设各部右侍郎为直接派驻省的巡抚，于是亲手写了于谦的名字交给吏部，越级提升为兵部右侍郎，巡抚河南、山西。于谦到任后，轻装骑马走遍了所管辖的地区，访问父老，考察当时各项应该兴办或者革新的事，并立即上疏提出。一年上疏几次，稍有水旱灾害，马上上报。
当初，杨士奇、杨荣、杨溥主持朝政，都很重视于谦。于谦所奏请的事，早上上奏章，晚上便得到批准，都是“三杨”主办的。但于谦每次进京商议国事时，都是空着口袋进去，那些有权势的人不能不感到失望。到了这时，“三杨”已经去世，太监王振掌权，正好有个姓名和于谦相似的御史，曾经顶撞过王振。于谦入朝，推荐参政王来、孙原贞代替自己。通政使李锡逢迎王振的指使，弹劾于谦因为长期未得晋升而不满，擅自推举人代替自己。把他投到司法部门判处死刑，关在狱中三个月。后来王振知道搞错了，把他放出来，降职为大理寺少卿。山西、河南的官吏和百姓俯伏在宫门前上书，请求于谦留任的人数以千计，周王、晋王等藩王也这样上言，于是再命于谦为巡抚。当时的山东、陕西流民到河南求食的，有二十余万人，于谦请求发放河南、怀庆两府积储的粟米救济。又奏请令布政使年富安抚召集这些人，给他们田、牛和种子，由里老监督管理。前后在任共十九年，他父母去世时，都让他回去办理丧事，不久便起用原职。
正统十三年，于谦被召回京，任兵部左侍郎。第二年秋天，也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝野极力劝谏，不听。邝野跟随皇帝管理军队，留于谦主持兵部的工作。待到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。郕王监国，命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐珵说星象有变化，应当迁都南京。于谦厉声说：“主张南迁的，该杀。京师是天下的根本，一动摇则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗！”郕王肯定了他的说法，防守的决策就这样定下来了。当时京师最有战斗力的部队、精锐的骑兵都已在土木堡失陷，剩下疲惫的士卒不到十万，人心震惊惶恐，朝廷上下都没有坚定的信心。于谦请郕王调南北两京、河南的备操军，山东和南京沿海的备倭军，江北和北京所属各府的运粮军，马上开赴京师，依次策划部署，人心稍为安定。于谦立即被升为兵部尚书。
郕王暂代皇帝出朝，廷臣们请求将王振灭门九族。而王振的党羽叫马顺的，便出来斥责言官。于是给事中王竑在朝廷上打马顺，大家都跟着他。朝上秩序大乱，卫卒声势汹汹。郕王害怕得要起来走开，于谦推开众人走上前去扶住郕王不要起来，而且告诉郕王宣谕说：“马顺等有罪该死，不予追究。”大家才安定下来。于谦的袍袖因此全部撕裂。退出左腋门，吏部尚书王直握着于谦的手叹道：“国家正在倚赖你呢，今天虽然有一百个王直又有什么作用！”当时，上下的人都依赖重视于谦，于谦亦毅然把国家的安危视为自己的责任。
