课件21张PPT。祖国啊,我亲爱的祖国舒婷舒婷: (1952- ),原名龚佩瑜
中国当代朦胧派诗歌的代表人物
作品:《四月的黄昏》、《这也是一切》
《呵,母亲》、《思念 》、《致橡树》
《祖国啊,我亲爱的祖国》
诗集有:《双桅船》(1982)、
《舒婷顾城抒情诗选》(1982)
《会唱歌的鸢尾花》(1986)、
《始祖鸟》(1992)、
《舒婷的诗》(1994)。
朦胧诗:
产生于上世纪70年代末、80年代初,强调诗人的自我
意识。内容含蓄隽永,形式虚实相生,它往往借助象征、比
喻等手法,创造一种朦胧的艺术形象或意境,从而诱发人们
的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。代表诗人还
有顾城、北岛等。
写作背景 这首诗发表于1979年7月,据说成诗却早在1976年4月24日。从十年浩劫中生活过来,有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤,为祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感,表达了一种希冀光明的痛苦与信念。在这首《祖国啊,我亲爱的祖国》中,作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,并承担起为祖国取得“富饶”“光荣”“自由”的重任,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青年优秀诗作奖”。读准下列字音:干瘪 驳船 蜗行
胚芽 迷惘 隧洞绯红 淤滩 纤绳biěbówōpēiwǎngsuìfēiyūqiàn我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗;是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊—— 祖国啊! 祖国啊,我亲爱的祖国朗读第一节,思考以下问题:
1、诗人创造了几个意象?分别是什么?
破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
2、这些意象之间有什么联系,写出了什么样的内容?
都表现了祖国——中国的特点,概括出中国处于贫穷和落后的状态。
感情基调:深沉而悲痛。我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵—— 祖国啊 祖国啊,我亲爱的祖国朗读第二节,思考以下问题:
1、本节所表现的情感是单一吗?
不是,既写出了人民的痛苦,又写出了人民的希望。
2 “是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法?如何理解?
比喻
表达了长期以来希望太渺茫,像飞天袖间的花朵,美丽诱人,又未落地面。
3、联系上下节,本节在全诗结构中起了什么作用?
本节是全诗情感结构上的转折点,起到了承上启下的作用。下面的诗句开始出现亮色和激情。祖国啊,我亲爱的祖国 我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄—— 祖国啊朗读第三节,思考以下问题:
1、本节感彩是否起了变化?有什么变化?
由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。
2、联系当时的时代背景,找出诗人感情变化的原因。
“四人帮”的覆灭,使古老的中华民族从迷茫中苏醒,从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开,世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。
3、诗人创造了哪些意象来表达这种感情?
簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪白的起跑线、绯红的黎明
共同特点:一切都充满生机和活力。祖国啊,我亲爱的祖国我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由—— 祖国啊我亲爱的祖国
朗读第四节,思考以下问题:
这一节写了什么内容?
再次强调了我与祖国的唇齿相依,不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。
本节抒发的感情与第三节有何异同?
紧承上节,但程度有所加强,诗的感情达到了高潮。
第一节破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船人民的痛苦和希望
(尽管希望是渺茫的)历史转折时期,祖国
摆脱束缚,蒸蒸日上迷惘
深思
沸腾伤痕累累
富饶
荣光
自由诗人祖国合二为一强调“我”和祖国唇齿相依、不可分割的关系 传达出诗人献身祖国的热望第一节,诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触,回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象,概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
第二节,写出了人民的痛苦和希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望,只是长期以来希望太渺茫,像“飞天”袖间的花朵,美丽诱人,未落地面。
第三节,连用一组意象,描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。
第四节,再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“沉思”过的诗人沸腾了,她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望 赏析诗歌破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫困
悲哀
痛苦的希望
未落地的花朵
簇新的理想
古莲的胚芽
挂眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
你“我”血肉相连
从“我”这取得:
富饶、荣光、自由过去的落后现在的痛苦未来的希望自我的奉献祖国啊,我亲爱的祖国第一、二节 抒发悲哀低沉之情 悲
第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜四个意象群讨论:1.这首诗是诗人以第一人称来写的。诗歌中的“我”仅指诗人一个人吗?我与祖国是什么关系?
整个古老的中华民族;从“我是十亿分之一”,又是“九百六十万平方的总和”可以知道我是祖国肌体的一部分又是伟大祖国形象的代表
1.根据对课文的赏析,揣摩每一节诗歌后面的“祖国啊---”所抒发的感情是否一样?从中可以看出诗人的情感有何变化。4、养育了自己,决心为之献身的祖国。3、希望的、正在振兴的祖国;2、悲哀的、不懈追求的祖国;1、贫困的、多灾多难的祖国;悲喜 诗人从十年浩劫中生活过来,有着太多的坎坷经历,她更能体会出祖国命运与个人命运不可分割的紧密关系,面对凝聚着灾难和获得新生的祖国,自然地产生出一种为个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑,同时又有对个人与祖国未来充满信心和希望的忧虑意识与历史责任感。《祖国啊,我亲爱的祖国》就是表达诗人这种理念与心声的动人乐章。热爱祖国、歌颂祖国,不仅是文学永恒的主题,更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。总结: