(共26张PPT)
欣赏《阿细跳月》
人教版三年级上册
教学目标
1、审美感知：了解《阿细跳月》的风格特征，熟悉并熟练视唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构。
2、艺术表现：背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色，学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。
3、创意实践：感受乐曲四五拍的韵律，并能用声势动作参与表现，能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。
4、文化理解：了解相关的民俗文化，学习关于彝族的音乐知识，乐于模仿彝族的传统舞蹈。
新知导入
节奏游戏
请同学们模仿老师的声势动作。
节奏：X X
动作：跺脚或拍手或拍肩……
新知导入
在这个游戏中老师和同学们一共做了几拍？
5拍。这就是五拍子的节拍特点了，它是由一个3/4+2/4拍构成的一个复拍子。
新知导入
大家对彝族了解吗？
新知讲解
老师范唱乐曲的主题，请同学们找一找主题中的骨干音和重复的旋律。
骨干音：do
新知讲解
请同学们唱一唱这个主题。
新知讲解
请同学们聆听乐曲，在这首作品中，你们听到了哪些乐器？
乐器：竹笛 二胡 芦笙 高胡……
新知讲解
欣赏乐曲，听一听这个主题一共出现了多少次？
四次
新知讲解
请同学们边听音乐边模仿听到的乐器的演奏姿势。
新知讲解
请同学们说一说：这首乐曲的情绪是怎样的？它的速度、力度有什么特点？
情绪：热情欢快；
速度：由稍快到中速再到快速；
力度：时强时弱，后部分渐强，将乐曲推向高潮，更加表现了“跳月”时欢快、热烈的歌舞场面。
新知讲解
老师填词演唱乐曲，请同学们一起拍手打节奏。
歌词为：
太阳出来赛啰喂，
月亮出来赛啰喂，
阿哥阿妹赛啰喂，
跳起舞来赛罗喂。
新知讲解
学习跳月舞步
老师示范舞蹈动作，请同学们仔细观察：
跳月舞步的动作是如何体现五拍子的？
通过拍手、蹦跳、踹脚等动作体现五拍子的节奏。
新知讲解
学习跳月舞步
请同学们用动作表现五拍(三拍走步、两拍拍手)。
拓展延伸
阿细跳月的由来
阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快烧荒、播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的《阿细跳月》。
拓展延伸
跳月舞基本舞步和动作
跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。
主要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。
拓展延伸
阿细跳月舞蹈
新知讲解
请同学们跟着音乐用跳月舞步参与表现吧!
拓展延伸
彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云南、四川、贵州等省。“阿细”是彝族的一个支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。
拓展延伸
彝族的服饰以黑色为主，因为这个民族崇尚黑色，也被称为“黑族”。
火把节是这个民族最为隆重的节日。“火把节”这天，他们会表演一个让世界瞩目、让中华民族自豪的的歌舞节目《阿细跳月》。
课堂练习
请同学们尝试配合音乐，边演唱边做跳月舞步动作。
课堂总结
任何艺术都是来源于生活，音乐来源于生活，舞蹈来源于生活，本节课我们一起感受了一支非常热情的舞蹈，它的名字叫《阿细跳月》，了解了彝族丰富的民族特色，用“跳月”的基本舞步配合音乐完成演唱。
板书设计
阿细跳月
彝族
学习跳月舞步
欣赏歌曲
填词演唱
作业布置
请同学们配合音乐用跳月舞步参与表现。
谢谢
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