人美 版四年级美术下册《14、艳丽的大公鸡》教学设计（表格式）

课题：《艳丽的大公鸡》主备课人：
学习目标 1.了解冷暖色彩的基本知识，体会冷暖色对比的美感，并有目的的加以运用。2.通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。3.提高他们对色彩的兴趣，同时培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力，享受绘画创作的乐趣，并学会运用色彩知识为生活服务。教学重点：了解冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，学习色彩的搭配，。教学难点：在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。
导入新课 启发谈话：在美丽的农庄，生活着一群快乐的大公鸡。每天清晨，它们早早起床叫醒人们，非常勤劳。请同学们认真观察这些大公鸡，看看它们的外形有哪些特征，姿态有什么不同特点？板书：外形 色彩 姿态 人们要为勤劳的大公鸡召开一个表彰大会。现在请同学们拿起画笔，让更多的攻击来参加这个盛会吧！请同学们用勾线笔，充满画纸勾画一只姿态生动、可爱的大公鸡。
自主学习合作交流形成质疑 学习过程 教师活动（点拨引导） 个性化设计（红笔批注）
一、复习旧知识1.巩固冷色知识。出示穿着冷色外衣的大公鸡“冰冰”冰冰的外衣运用了哪些颜色？这些颜色可以统称为什么色？板书 冷色2.巩固暖色知识。出示穿着暖色外衣的大公鸡“阳阳”阳阳的外衣运用了哪些颜色？这些颜色可以统称为什么色？板书 暖色3.出示冷暖对比的大公鸡。--“花花”花花外衣的色彩和另两只比有什么不同呢？ 你能用一个词语来形容一下吗？ 为什么会产生这样的感受？把冷色和暖色一起运用，色彩形成鲜明的对比，所以感觉色彩很艳丽。二、深入探究1.学习冷暖色的搭配方法。分析作品。出示农民画《金鸡展翅》。提问：这幅画运用冷暖色搭配的方法绘制了一只色彩非常艳丽的大公鸡。说一说作品运用了那些颜色，大公鸡整体色彩搭配有什么规律。这幅作品运用了红色与绿色、橙色与蓝色、黄色与紫色，整体色彩搭配的规律：大公鸡的主体部分是冷暖色穿插搭配，以冷色为主，外侧以暖色为主。2.欣赏同学们的作品。说一说这些作品运用了哪些颜色，色彩是怎样搭配的。
聚焦三点教师点拨 艺术实践：用冷暖色对比的方法，大胆画一只艳丽的大公鸡。展评：看一看，谁画的大公鸡姿态生动可爱；比一比，哪只大公鸡色彩更加艳丽，说说其中的小秘密。
拓展延伸 色彩在我们的生活中无处不在，有时它为我们带来热烈、温暖，有时带来凉爽、清新，有时充满欢乐和喜庆…… 让我们学会运用色彩装点美好的生活！
板书设计
教学反思
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