人美 版四年级美术下册《22、化石之旅—探秘古生物乐园之大庆博物馆 . 猛犸象化石创意系列》教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 人美 版四年级美术下册《22、化石之旅—探秘古生物乐园之大庆博物馆 . 猛犸象化石创意系列》教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 57.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-11-15 20:05:55 | ||
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文档简介
《化石之旅—探秘古生物乐园之大庆博物馆 . 猛犸象化石创意系列》教学设计
教学内容 人美版四年级下册 第22课 《化石之旅——探秘古生物乐园之大庆博物馆 . 猛犸象化石创意系列》 课时 1课时
教材分析 本课属于“造型.表现”的学习领域，本课编写意图是通过“720全景图”带领学生参观大庆博物馆，进行一次化石之旅，再一次领略和探索古生物乐园中猛犸象化石之美。引导学生观察生活、并进行创意系列的设计制作，培养学生爱家乡、爱大庆的自豪感，进一步体验创意画带来的效果。
学情分析 小学四年级的学生具备了一定的的造型能力，而大庆博物馆的猛犸象化石不但是馆内镇馆之宝，而且大庆博物馆因极富特色的东北第四纪哺乳动物化石收藏、陈列被评为国家一级博物馆。那这节课对于孩子们来说是有学习渴求的，他们期望表现我们家乡的的特色的地方，同时创意画也是孩子们喜欢的表现的内容。
教学目标 知识目标：了解猛犸象化石的一般成因及骨骼化石特征，能运用超轻黏土创作猛犸象骨骼化石形象。能力目标：培养学生造型表现力及创新能力。德育目标：增强学生热爱家乡，热爱大庆的自豪感。
教学重难点 重点：如何能运用轻黏土较好的表现猛犸象骨骼化石的特征，并能运用丙烯画颜料进行背景与主体的特色表现。难点：掌握超轻黏土造型技巧，尝试用搓圆、长条、压扁的方法制作猛犸象骨骼化石作品。
教学准备 教师： 多媒体课件、大庆博物馆720度全景图资料、微课等。学生工具：超轻黏土、色卡纸、牛皮纸、金色丙烯画颜料、水粉笔等。
教 学 活 动 过 程
教学板块 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 同学们去过大庆博物馆吗？（生答）那你们想不想身处教室，就能去参观博物馆呢？（生答）下面老师带领大家走进我们大庆博物馆，进行一次化石之旅，再一次领略和探索古生物乐园中猛犸象化石之美。(师运用720度全景带领学生参观大庆博物馆)2、设问:我想请同学介绍一下你眼中的猛犸象化石。3、大家这么喜欢猛犸象化石，这节课老师就带领大家学习化石之旅——探秘古生物乐园之大庆博物馆。猛犸象化石系列。 板书课题：《化石之旅——探秘古生物乐园之大庆博物馆 . 猛犸象化石创意系列》 生：去过；没去过。生： 生：想，非常想2、生：我是个是个的“动物迷”，走进大庆博物馆的感觉是：“太震撼了！第一次看到那么多完整的猛犸象化石骨架，真是大饱眼福。”“百闻不如一见！猛犸象不愧是史前巨兽。“猛犸象骨骼化石太大了，有好几个我那么高呢！” 通过“大庆博物馆720度全景图”导入，一下抓住学生视线，从视觉上是更能激发学生的学习趣。欣赏后让学生介绍他们眼中的猛犸象化石，学社们感慨化石之美同时，也对其形态有了初步认识。
欣赏感悟 了解猛犸象化石（欣赏课件）A.镇馆之宝：由12具猛犸象化石骨架组成的庞大象群，而大庆博物馆的镇馆之宝——两具化石含量达90%以上的真猛犸象化石骨架——便是这象群的首领。B．松花江猛犸象化石师介绍：2006年大庆让胡路区红卫星附近发现的猛犸象化石，具有很高的研究价值。C.请你介绍一下它师补充学生的回答。右侧最大的化石于2009年出土于黑龙江省青冈县，整体脊椎骨、肢骨、肋骨、脚趾骨保存都十分完整，雄性个体，左侧是雌性个体，它们都是迄今为止国内发现的最完整且个体最大的真猛犸象化石骨架。分析猛犸象化石师设问：猛犸象骨骼化石由哪几部分组成的？学生会回答后教师总结：（课件分局部展示图片）——头骨、脊椎骨、胸腔骨、尾椎骨以及四肢骨骼。 欣赏猛犸象化石学生作品师：看看其他同学眼里猛犸象化石怎么表现的？ A.学生欣赏图片。 B.学生欣赏、了解大庆让胡路区红卫星附近发现的松花江猛犸象骨骼化石。C.学生欣赏后回答：我看到其中有个化石高昂着头，举着弯弯的象牙。像是要和敌人决斗呢！左侧这具化石骨架身高3.5米，体长6.5米，2002年出土于黑龙江省宾县，雌性个体，是国内发现最完整的猛犸象骨骼化石。 右侧这具化石骨架身高4.5米、体长7.5米。 学生到前面分析并说出猛犸象化石组成：头骨、胸骨、尾骨、腿骨欣赏骨骼化石局部图片，进一步明确其骨骼的组成。3、欣赏学生作品。 让学生欣赏镇馆之宝,拓宽学生视野。学生更加了解我们大庆对于国内一次性发现猛犸象化石的贡献。让学生介绍并讲述自己感受，目的是为了让学生更进一步了解猛犸象骨架化石。通过欣赏，让学生到前面总结说出猛犸象化石组成，进一步了解骨骼化石特点。欣赏学生作品拓宽视野，增强设计灵感。
启思训练 微课：如何用轻黏土做猛犸象化石设问：【1】. 通过欣赏，你学会了什么技法？ 【2】. 谁能总结下创作步骤？学生边欣赏同时教师解读技法。学生总结教师板书创作步骤：创作步骤：（1）.创意构思（2）.处理背景（3）.捏出猛犸象骨骼化石（4）.刷颜色增强画面效果 5、欣赏图片 讲解背景的制作方法： 可将牛皮纸先撕出不规则边缘，揉皱后展开，再粘贴在方形黑色色卡纸的背景上。 6、欣赏走进大庆博物馆，写生研学图片7、采访学生：你想创作什么内容作品？ 学生回答后小结：——可以画修补化石、欣赏化石、保护化石等内容。 4、学生总结回答：（1）我学会了如何用超轻粘土表现骨骼化石。（2）创作步骤是：先想要制作什么样子的猛犸象骨骼化石，然后用超轻粘土做出化石骨骼，最后用金色丙烯颜料刷表面。5、学生欣赏学习背景肌理感制作方法。6、学生共同欣赏回忆研学图片。7、我想表现一个猛犸象妈妈和一个猛犸象宝宝的形象。 我想做一个小朋友去修补猛犸象的象牙部分。 我想表现一群小朋友围观猛犸象骨骼化石的情景。 提高学生的创新思维能力。微课部分的设计目的让学生直观学习掌握表现技法及创作步骤。从而轻松解决本节课教学重点。让学生了解背景多元化的表现方法。学会用肌理感处理背景。采访学生说出自己的创作思路，同时也是对其他同学的创意启发。进一步激发学生的创新意识。
创作实践 8、作业要求：(1).运用搓，压等方法设计制作一件猛犸象化石作品 (2).注意化石各个部位骨头的位置及特点。(3).注意背景的处理。教师巡视辅导，并放音乐轻松气氛，同时及时纠正学生在创作过程中出现的问题，对有创新意识的孩子给予鼓励、表扬。 学生明确作业要求后动手创作实践。 巡回指导同时教师可用激励性语言赏识孩子，培养学生的 造型表现力及创新能力。
展评添趣 9、展示学生作品。 将学生做好的作品粘贴到黑板上，请同学谈谈自己的创作意图。师：谁愿意到前面介绍你下你的作品？教师给予鼓励、赞赏。 学生展示自己的作品。讲述自己的创意。
学生讲评作品，体验创作的乐趣，提高学生的审美能力和语言表达能力。
拓展延伸 10欣赏：大庆博物馆除了猛犸象之外其它动物的骨骼化石图片 。师总结： 我们的家乡大庆，是一座年轻而又古老的城市。 说她年轻，是因为“先有石油，后有大庆”， 说她古老，是因为至距今2万年左右的晚更新世末期，巨兽猛犸象主宰着这片土地，还有披毛犀和东北野牛也不甘寂寞、跃跃欲试…… 通过这节课的学习同学们是不是更加热爱我们的家乡了呢？ 谢谢同学们的创意和分享！ 学生欣赏图片。 通过教师诗一般的语言讲解，激发学生更加热爱自家乡，热爱大庆的自豪感。
板书设计 大庆博物馆. 猛犸象猛犸象化石创意系列 创作步骤： 1.创意构思2.处理背景3 .捏制骨骼化石 4.表面可刷颜色
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教学内容 人美版四年级下册 第22课 《化石之旅——探秘古生物乐园之大庆博物馆 . 猛犸象化石创意系列》 课时 1课时
教材分析 本课属于“造型.表现”的学习领域，本课编写意图是通过“720全景图”带领学生参观大庆博物馆，进行一次化石之旅，再一次领略和探索古生物乐园中猛犸象化石之美。引导学生观察生活、并进行创意系列的设计制作，培养学生爱家乡、爱大庆的自豪感，进一步体验创意画带来的效果。
学情分析 小学四年级的学生具备了一定的的造型能力，而大庆博物馆的猛犸象化石不但是馆内镇馆之宝，而且大庆博物馆因极富特色的东北第四纪哺乳动物化石收藏、陈列被评为国家一级博物馆。那这节课对于孩子们来说是有学习渴求的，他们期望表现我们家乡的的特色的地方，同时创意画也是孩子们喜欢的表现的内容。
教学目标 知识目标：了解猛犸象化石的一般成因及骨骼化石特征，能运用超轻黏土创作猛犸象骨骼化石形象。能力目标：培养学生造型表现力及创新能力。德育目标：增强学生热爱家乡，热爱大庆的自豪感。
教学重难点 重点：如何能运用轻黏土较好的表现猛犸象骨骼化石的特征，并能运用丙烯画颜料进行背景与主体的特色表现。难点：掌握超轻黏土造型技巧，尝试用搓圆、长条、压扁的方法制作猛犸象骨骼化石作品。
教学准备 教师： 多媒体课件、大庆博物馆720度全景图资料、微课等。学生工具：超轻黏土、色卡纸、牛皮纸、金色丙烯画颜料、水粉笔等。
教 学 活 动 过 程
教学板块 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 同学们去过大庆博物馆吗？（生答）那你们想不想身处教室，就能去参观博物馆呢？（生答）下面老师带领大家走进我们大庆博物馆，进行一次化石之旅，再一次领略和探索古生物乐园中猛犸象化石之美。(师运用720度全景带领学生参观大庆博物馆)2、设问:我想请同学介绍一下你眼中的猛犸象化石。3、大家这么喜欢猛犸象化石，这节课老师就带领大家学习化石之旅——探秘古生物乐园之大庆博物馆。猛犸象化石系列。 板书课题：《化石之旅——探秘古生物乐园之大庆博物馆 . 猛犸象化石创意系列》 生：去过；没去过。生： 生：想，非常想2、生：我是个是个的“动物迷”，走进大庆博物馆的感觉是：“太震撼了！第一次看到那么多完整的猛犸象化石骨架，真是大饱眼福。”“百闻不如一见！猛犸象不愧是史前巨兽。“猛犸象骨骼化石太大了，有好几个我那么高呢！” 通过“大庆博物馆720度全景图”导入，一下抓住学生视线，从视觉上是更能激发学生的学习趣。欣赏后让学生介绍他们眼中的猛犸象化石，学社们感慨化石之美同时，也对其形态有了初步认识。
欣赏感悟 了解猛犸象化石（欣赏课件）A.镇馆之宝：由12具猛犸象化石骨架组成的庞大象群，而大庆博物馆的镇馆之宝——两具化石含量达90%以上的真猛犸象化石骨架——便是这象群的首领。B．松花江猛犸象化石师介绍：2006年大庆让胡路区红卫星附近发现的猛犸象化石，具有很高的研究价值。C.请你介绍一下它师补充学生的回答。右侧最大的化石于2009年出土于黑龙江省青冈县，整体脊椎骨、肢骨、肋骨、脚趾骨保存都十分完整，雄性个体，左侧是雌性个体，它们都是迄今为止国内发现的最完整且个体最大的真猛犸象化石骨架。分析猛犸象化石师设问：猛犸象骨骼化石由哪几部分组成的？学生会回答后教师总结：（课件分局部展示图片）——头骨、脊椎骨、胸腔骨、尾椎骨以及四肢骨骼。 欣赏猛犸象化石学生作品师：看看其他同学眼里猛犸象化石怎么表现的？ A.学生欣赏图片。 B.学生欣赏、了解大庆让胡路区红卫星附近发现的松花江猛犸象骨骼化石。C.学生欣赏后回答：我看到其中有个化石高昂着头，举着弯弯的象牙。像是要和敌人决斗呢！左侧这具化石骨架身高3.5米，体长6.5米，2002年出土于黑龙江省宾县，雌性个体，是国内发现最完整的猛犸象骨骼化石。 右侧这具化石骨架身高4.5米、体长7.5米。 学生到前面分析并说出猛犸象化石组成：头骨、胸骨、尾骨、腿骨欣赏骨骼化石局部图片，进一步明确其骨骼的组成。3、欣赏学生作品。 让学生欣赏镇馆之宝,拓宽学生视野。学生更加了解我们大庆对于国内一次性发现猛犸象化石的贡献。让学生介绍并讲述自己感受，目的是为了让学生更进一步了解猛犸象骨架化石。通过欣赏，让学生到前面总结说出猛犸象化石组成，进一步了解骨骼化石特点。欣赏学生作品拓宽视野，增强设计灵感。
启思训练 微课：如何用轻黏土做猛犸象化石设问：【1】. 通过欣赏，你学会了什么技法？ 【2】. 谁能总结下创作步骤？学生边欣赏同时教师解读技法。学生总结教师板书创作步骤：创作步骤：（1）.创意构思（2）.处理背景（3）.捏出猛犸象骨骼化石（4）.刷颜色增强画面效果 5、欣赏图片 讲解背景的制作方法： 可将牛皮纸先撕出不规则边缘，揉皱后展开，再粘贴在方形黑色色卡纸的背景上。 6、欣赏走进大庆博物馆，写生研学图片7、采访学生：你想创作什么内容作品？ 学生回答后小结：——可以画修补化石、欣赏化石、保护化石等内容。 4、学生总结回答：（1）我学会了如何用超轻粘土表现骨骼化石。（2）创作步骤是：先想要制作什么样子的猛犸象骨骼化石，然后用超轻粘土做出化石骨骼，最后用金色丙烯颜料刷表面。5、学生欣赏学习背景肌理感制作方法。6、学生共同欣赏回忆研学图片。7、我想表现一个猛犸象妈妈和一个猛犸象宝宝的形象。 我想做一个小朋友去修补猛犸象的象牙部分。 我想表现一群小朋友围观猛犸象骨骼化石的情景。 提高学生的创新思维能力。微课部分的设计目的让学生直观学习掌握表现技法及创作步骤。从而轻松解决本节课教学重点。让学生了解背景多元化的表现方法。学会用肌理感处理背景。采访学生说出自己的创作思路，同时也是对其他同学的创意启发。进一步激发学生的创新意识。
创作实践 8、作业要求：(1).运用搓，压等方法设计制作一件猛犸象化石作品 (2).注意化石各个部位骨头的位置及特点。(3).注意背景的处理。教师巡视辅导，并放音乐轻松气氛，同时及时纠正学生在创作过程中出现的问题，对有创新意识的孩子给予鼓励、表扬。 学生明确作业要求后动手创作实践。 巡回指导同时教师可用激励性语言赏识孩子，培养学生的 造型表现力及创新能力。
展评添趣 9、展示学生作品。 将学生做好的作品粘贴到黑板上，请同学谈谈自己的创作意图。师：谁愿意到前面介绍你下你的作品？教师给予鼓励、赞赏。 学生展示自己的作品。讲述自己的创意。
学生讲评作品，体验创作的乐趣，提高学生的审美能力和语言表达能力。
拓展延伸 10欣赏：大庆博物馆除了猛犸象之外其它动物的骨骼化石图片 。师总结： 我们的家乡大庆，是一座年轻而又古老的城市。 说她年轻，是因为“先有石油，后有大庆”， 说她古老，是因为至距今2万年左右的晚更新世末期，巨兽猛犸象主宰着这片土地，还有披毛犀和东北野牛也不甘寂寞、跃跃欲试…… 通过这节课的学习同学们是不是更加热爱我们的家乡了呢？ 谢谢同学们的创意和分享！ 学生欣赏图片。 通过教师诗一般的语言讲解，激发学生更加热爱自家乡，热爱大庆的自豪感。
板书设计 大庆博物馆. 猛犸象猛犸象化石创意系列 创作步骤： 1.创意构思2.处理背景3 .捏制骨骼化石 4.表面可刷颜色
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