人美 版五年级美术上册《第18课 防灾减灾（河南）》教学设计

人美版五年级上册
防灾减灾
教学目标：1、知识与技能
引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾自救的技能并能运用。
2、过程与方法
通过查资料、观看视频、自主探究等方法，引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的变现出来。
3、情感、态度与价值观
认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命，热爱生活的情感。
教学重点： 了解防灾减灾知识，增长避灾急救的技能，运用造型变现的方法创作一副美术作品。
教学难点： 体会防灾减灾对人们生活的重要性。
教学过程：一、教学准备
查找有关防灾减灾的资料，为本课的学习做准备，检查学习用具。
二、导入新课
课件展示“防灾减灾日”的标志，让学生先说其中的含义。老师补充。让学生了解本课学习内容，明确学习目标。教师：灾害的种类很多，它们会给人类造成严重的人身伤害和财产损失。
三、讲授新课
板书：《18、防灾减灾》，出示学习目标，学生朗读。小组交流：你知道哪些是自然灾害？结合你收集的资料，说说这些自然灾害对我们的影响。学生交流、分享交流结果，媒体展示自然灾害的种类。
四、探究新知
观看影片让学生说出影片中的自然灾害，分组讨论，各小组推荐一名学生回答，老师及时给予表扬，然后补充影片中学生没回答到的自然灾害。视频火灾短片，请同学们说一说，遇到火灾你怎么做？学生回答，老师给予肯定。媒体展示《火灾逃生歌》学生集体朗读。找两个学生现场表演，学习自救逃生的基本常识，调动学生的积极性。通过观看视频，让学生了解自然灾害给人们带来的影响，激发学生热爱生命的情感。
互动小游戏：
媒体展示一些标志，问：是什么标志？它的含义是什么？学生讨论后作答。小组同学将讨论后的结果分享给大家，在掌握一些相关知识的同时，激发学生对本课学习的兴趣。板书：自然灾害。
图片展示：板书：人为灾害。小组讨论，自己能做的防灾减灾方法？学生回答。教师：用什么样的方式来宣传防灾减灾的方法与感人故事。学生：绘画、宣传板报、连环画、手抄报和剪贴画等。
五、艺术实践
教师作品展示，引导学生去完成作业，注意构思、构图、大胆的创作。学生作业，老师巡回指导。
六、展示评价
评价要点：主题明确、有想法、表现生动、有细节。学生交流、展示、互相评价，找同学说说学习这节课的感受。
七、拓展
同学们，在我们身边有各种各样的灾害，希望同学们通过这节课的学习，能够掌握相应的避灾、自救、互救技能，从而全面提高自己的风险防范意识和避险自救的能力。