人美 版五年级美术下册《第21课：荷（湖北）》教学设计

人美版美术五年级下册第21课
《荷》教学设计
【教学目标】
知识与技能：
了解荷的结构及造型特点，学习水墨画荷的技法；
过程与方法：
启发学生对荷的形状、特点进行细致的观察，尝试用水墨形式表现荷之美；
情感态度价值观：
通过欣赏、创作等学习活动，培养学生敏锐的观察力以及热爱大自然、热爱生活的情操；并通过感受大师作品的意境，学习“荷”高洁的品质，传承水墨文化；同时使学生逐渐养成用美术创作的方式装点生活的习惯，提高生活品质，鼓励创造性思维。
【教学重难点】
重点：学习用水墨画形式表现荷；
难点：创作不同形态的荷，表现有意境的水墨荷。
【教学准备】
教师：PPT课件、国画工具、学生小组画纸、实物投影等；
学生：大中小三支毛笔、墨、颜料盘（调色盘）、洗笔桶、颜料等。
【教学过程】
教学流程 教师活动 学生活动 教学意图
导入 1.播放复习视频； 欣赏并回忆； 复习以前学习的笔墨知识；
2.出示大师吴冠中的抽象水墨作品，引出课题《荷》； 学生赏析。 感知水墨的意象美。
新授与 练习 1.示范画荷叶； 学生合作画荷叶； 尝试用水墨技法表现荷叶；
2.引导学生认识荷花外形； 欣赏不同状态的荷花； 通过欣赏活动，丰富学生头脑中关于荷的形象；
3.引导学生感悟荷花的“内在”； 思考并讨论问题， 体会荷花的内在美； 体会荷花的内在美；
4.示范用“没骨法”表现荷花； 回顾、反馈画法； 学习没骨法；
5.引导学生欣赏大师作品； 感受大师的用笔与用墨，学习构图的方法； 通过欣赏画家画荷的一些代表性作品，从中感受到用笔、用墨的方法与变化，为学生创作、构图提供借鉴和指导；
6.指导学生把想画的荷花画在合适的位置。 学生练习。 鼓励学生大胆地画！
展示评价 引导学生进行评价。 师生品评。 引导学生发现美，并锻炼学生的表达能力。
小结 拓展 “荷”图案在生活中的应用； 设疑：还可以用什么方法来表现荷。 学生欣赏。 发现并学习多样化的创作方式，激发学生通过自己的创造去装点生活。
附：