教科版八年级上册物理 3.3噪声 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
了解噪声的来源和危害。
知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。
通过体验和观察，了解防治噪声的思路。
通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。
学习目标
重点：了解噪声的来源和危害
难点：知道防治噪声的途径
玻璃的波形图
音叉的波形图
物理学角度
环境保护角度
噪声的定义
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
想想
议议
下列生活中常见的声音中，哪些是噪声？来自哪里？
声音1
声音2
声音3
声音6
声音5
声音4
燃放鞭炮
切割
机声
机动车声
机器
运转
谈笑
声音
电钻
声音
交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
噪声的来源
1.噪声的等级和大小如何表示？
2.噪声有哪些危害？
小组任务：阅读课本49页回答下列问题。
3.噪声有什么利用？
噪声的等级用 来表示 ，符号是
为了保护听力,声音不超 dB
为了保证工作和学习,声音不超 dB
为了保证休息和睡眠,声音不超 dB
注：0dB是指 的声音。
较为理想的安静环境,声音 dB
刚刚引起听觉
分贝
dB
90
70
50
30---40
1.噪声的大小
噪声强度显示仪
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
2.噪声的危害
严重影响人们的工作、生活和身心健康
长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致
人耳聋,还能造成其他疾病(头疼、高血压等)
3.噪声的利用
1.控制植物提前或推迟发芽来除掉杂草。
2.利用人体发出的微弱噪声，可以探测病灶。
3.利用水下自然噪声显示海底情况。
4.利用噪音研制出一种“噪音弹”，能在爆炸间释放出大量噪音波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，该弹可用于对付恐怖分子。
5.美国科研人员研制出一种利用噪声除尘的装置。
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源
振动
空气等介
质的传播
鼓膜
振动
防止噪
声产生
阻断噪
声的传播
防止噪声
进入耳朵
______
______
(消声)
(隔声)
(吸声)
控制噪声
防止噪声进入人耳
防止噪声产生
阻断噪声的传播
小区门口禁止鸣笛
植树造林
射击用防噪声耳罩
家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施
[讨论]
PTFE橡胶家具脚垫
安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.
凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.
双层隔音窗户，是在声音传播过程中减弱噪声.
1. 噪声及其来源
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；
凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都是噪声。
2. 噪声的大小及危害
噪声的单位是：分贝，符号为dB。
危害
小 结
3. 控制噪声
消声、隔声、吸声。
下列声音中属于噪声的是 .
a.晨读时的朗读声
b.城市里汽车发动机的运转声
c.自习课时的喧哗声
d.剧场里京剧表演的锣鼓声
e.装修房子时电钻声
b c e
从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。
声源处
传播过程中
人耳处
用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起
洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取
的措施( )
A.戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声。
B.关上房门，在传播过程中减弱噪声。
C.把衣服放平，在声源处减弱噪声。
D.停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声。
C
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则在传播过程中被雪吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
作业
汽车的发动机在排气时会发出很大的响声,产生噪声污染,我们平时听到汽车发出的声音很小,这是因为安装了消声设备,如果让你设计消声器,原理是怎样的呢？