北师大版二年级数学上册九 除法《练习七》教学设计

练习七
教学内容：教科书练习七3、4、5、8题。
教学目标：1、教进一步熟练掌握用乘法口诀求商的方法。
2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
3、关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。
教学重点：进一步熟练掌握表内乘除法的口算与相应的乘法口诀的对应。
教学难点：在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
教学资源： 学习任务题卡。
教学过程：
1、导入新课
同学们，我们的生活处处离不开数学，数学离不开计算。第九单元我们主要学习了应用乘法口诀进行表内除法的口算，这节课我们一起应用乘法口诀完成“练习七”。（板书：练习七）
2、实践应用
动画片《熊出没》深受同学们的喜爱，这不，光头秃正在家开音乐会，可急坏了熊大熊二。它们也想去，来到光头强家大门外，它们遇到难题了，想要进入光头强家，需要答对下面4个题，我们快来帮帮他们吧！
1、口算，看谁算得又对又快。
学生独立在题卡上口算，指1名学生汇报，订正结果。
2、课本第3题，看谁连得又对又快。
(1)以5×（ ）<36为例，指名学生口答，说说自己是怎么思考的。
(2)其余5题在口答题卡上独立完成，指一名学生校对答案。
3、第4题，看谁连得又对又快。
(1)师：可爱的小猫要捉老鼠了，怎样才能很快捉到呢？
生：先想口诀算出卡片上算式的得数，再连线。
（2）学生在答题卡上独立完成，指两名学生汇报。
同学们真棒！这么快就完成了3道题，还有1题，就可以进入光头强家了，加油哇！
4、第5题。
（1）出示第5题，你读懂题意了吗？
生：让我们根据表格写3道乘法算式和3道除法算式。
师：从上往下和从上往下观察，你又发现了什么？
（2）学生汇报，指名回答，完成此题。
3、小结：我们应用乘法口诀解决了有关乘、除法口算问题（板书），又快又准的完成了上面的习题。恭喜你们，可以进入光头强家。
4、巩固练习
光头强家正在开一场特别的音乐会——锅碗瓢盆音乐会，熊大、熊二迫切想要加入，可它们又要经受下面的考验，只要同学们能正确、快速地完成下面各题，它们就能如愿。
1、在答题卡上完成1题，学生汇报，重点强调最后两题。
2、完成第2题。
（1）指名读题。
（2）独立完成。
（3）指名汇报，并说一说怎样想的。
同学们真棒！你们已正确完成上面的习题，熊大、熊二如愿以偿的参加音乐会了。（出示图片）瞧！它们多么的开心！
5、拓展练习
同学们想观看它们的音乐会实况吗？（想）那就请同学们开动脑筋，去智慧岛上探寻规律。
出示8题
（1）完成填空。
（2）仔细观察，你发现什么规律？学生交流、汇报。
（3）再写2组这样的算式并汇报。
同学们经过努力，解决了一个个问题，也赢得了观看特别音乐会的机会，大家享受你们的胜利果实吧。（播放视频）
6、总结
本节课我们应用乘法口诀口算乘除法，老师发现同学们比以前算得更快更准。老师希望你们今后能更灵活的应用乘法口诀，让它更好的为我们服务。
1谈谈本节课你有什么收获？
板书设计：
练习七
乘法口诀→表内乘、除法的口算