北师大版二年级数学上册七 分一分 教学设计（表格式）

主备人 集体议 课时间 年 月 日 二次备课 备课人：
课题 《分一分》
教学目标 知识与能力： 感受分类的必要，经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类和整理。 过程与方法： 1、通过实践操作、小组活动，培养学生的动手能力。 2、在教学中通过对学生进行鼓励、奖励，激发学生自主探索、学习的积极性,并能初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。 情感态度，价值观： 结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，从而养成良好的生活习惯。
重点难点 重点：学习按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。 难点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
教具或资料准备 学生每4人准备一份图片（1个白色的圆片，2个红色的圆片，1个红色的三角形，2个白色的三角形）。
教学方 法预设 创设情境法，演示法，观察法
课时划分 一课时
第 1 课时
教学目标 1、感受分类的必要，经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类和整理。 2、通过实践操作、小组活动，培养学生的动手能力。 3、初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。
重点难点 重点：学习按照一定的标准对身边的事物进行分类整理 难点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
教 学 过 程 设 计 一、创设情境，引入课题 课件出示生活中杂乱的图片和整理得干净整洁的图片，学生通过观看，感受到整理分类的必要性。 引入课题：《分一分》。 二、实践操作，自主探索 出示课件： 1、帮小熊整理房间，书柜。 学生纷纷献计，怎样才能把小熊的房间整理得干净整洁 教师展示整理好的小熊房间，学生进一步感受分一分的必要性。 2、小组活动 活动准备： 每组1个白色的圆片，2个红色的圆片，1个红色的三角形，2个白色的三角形。（我用圆片和三角形替换教材上的铅笔，是为了学生更容易操作，教师更容易展示。） （1）、小组成员从信封中倒出圆片和三角形，再动手分一分。 （2）、小组汇报成果，并说明这样分的原因。教师根据学生的汇报演示具体分法。 第一种分法是按形状分：三个圆片分成一堆，三个三角形分成另一堆。 第二种分法是按颜色分：两个红圆片和一个红三角形分在一起， 一个白圆片和两个白三角形分在一起。 三、课堂活动 完成52页课堂活动，1, 2, 3题。 教师用课件出示题，再读题。 学生理解题，再独立完成，最后展示结果。四、课堂总结： 可见原来分类整理有这么多好处呀！老师希望你们在日常生活中，无论整理什么东西都要养成先分类再整理的好习惯。
拓展设计 请同学们回家后用今天所学的方法整理自己的房间。
板书设计 分一分 分类的标准 颜色、形状、生活习性 ……
教学反思