苏州园林

课件27张PPT。苏 州 园 林—叶圣陶 “苏州园林”不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体。

比较出名的园林有：拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。苏州园林简介“苏州四大名园”：苏州园林简介狮子林、沧浪亭、拙政园、留园。 苏州园林善于把有限空间巧妙地组成变幻多端的景致，结构上以小巧玲珑取胜。素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉。苏州园林代表了中国私家园林的风格和艺术水平，是不可多得的旅游圣地。? 叶圣陶（1894-1988）原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《多收了三五斗》等。 作者简介词语积累1、二字词语2、四字词语 鉴赏 轩榭 丘壑 嶙峋 镂空
蔓延 蔷薇 庸俗 斟酌 明艳因地制宜 自出心裁 重峦叠嶂俯仰生姿 别具匠心整体感知 苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这
个特点的？课文精读1、划分结构层次，理清全文思路。课文精读第一部分（1-2）概括说明苏州园林的地位及特点。【总写】 ?课文精读第二部分（3-9）分类具体说明苏州园林的艺术美。【分写】课文精读第三部分（10）总结全文。【总写】课文精读 2、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这
个特点的？课文精读图画{大处细处{亭台轩榭布局的自然美 假山池沼的艺术美花草树木的映衬美花墙廊子的层次美{ 讲究每个角落的构图美门窗的图案美园内建筑的色彩美课文精读3、本文的说明顺序是怎样的？课文精读
文章采用先总后分式的结构展开。?? 先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。
“图画美”这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇。课文精读第二课时课文精读1、本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。课文精读?举例子： “或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……” “阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”课文精读作比较：（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。课文精读打比方：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”课文精读引用：“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”课文精读摹状貌：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”课文精读1、 自读第4节回答问题（1） 这一节说明了什么？讲究假山池沼的配合 课文精读（2） 哪一句是中心句？哪几句写假山，哪几句写池沼？这是哪种结构形式？1句、2-3句、4-11句，总分式。 课文精读（3） 写池沼除了写水还写了什么？为什么这样安排？ 还写了桥、石岸、花草、鱼。处处写“画”。课文精读小结：总分式结构（中心句—支撑句），说明语言的严密性。课文精读2、 自读第五节回答问题（1） 结构形式？（怎么找出来的？）总分式（第一句中心句，下面分说了栽种和修剪两部分）。课文精读（2） 用了哪些表达方式？描写、议论、说明。 这些体现了说明语言生动性。