(共30张PPT)
1 祖国啊,我亲爱的祖国
舒婷
人教版九年级上册
教学目标
1.能够有感情朗读诗歌，提升解读诗歌的能力。
2.理解诗歌中意象的含义。
3.能够感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。
新课导入
《国家》
一玉口中国 一瓦顶成家
都说国很大 其实一个家
一心装满国 一手撑起家
家是最小国 国是千万家
在世界的国 在天地的家
有了强的国 才有富的家
……
新课讲解
作者简介
舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代著名女诗人。1969年开始写作，当时其诗已在知青中流传。1979年开始在《诗刊》正式发表作品。两次获全国性诗歌奖。1982年出版诗集《双桅船》和《舒婷、顾城抒情诗选》。代表作《祖国，我亲爱的祖国》《致橡树》等。
《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。这首诗获得了中国作协“1979-1980年全国中青年优秀诗作奖”。
朦胧诗简介：
所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。
代表人物：北岛、舒婷、顾城。
诗歌的“意象”：
诗人写诗时，常常用物承载自己的感情，这个承载了感情的物就是意象。
它的特点：以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。
《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月， 是一首深情的爱国之歌。这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期，从“十年浩劫”中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。
诗中选取了生活中极具特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国不可分割的血肉联系，倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望,表达了那个时代青年的共同心声。
写作背景
隧洞 蜗行 淤滩
wō
驳船 簇新 笑涡
suì
喷薄 伤痕累累
yū
bó
cù
bó
wō
lěi
整体感知
朗读诗歌
这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重蹈欣喜、明快。其中第一、第二节风格沉郁、凝重、低缓，第三、第四节欣喜、明快激越。
概括课文每节的内容
【第一节】表现祖国贫穷、落后的历史；
【第二节】表现人民的痛苦和希望；
【第三节】展示历史转折时期的祖国形象；
【第四节】再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。
意 象
细读感悟
是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造，渗透了观思想感情的形象，它是诗人感情的载体。
探 究
我/是你河边上/破旧的老水车，
数百年来/纺着疲惫的歌；
我/是你额上/熏黑的矿灯，
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基；
是/淤滩上的/驳船
把纤绳/深深
勒进你的/肩膊,
——祖国啊!
第一节
意 象 象 征 情 感
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫 穷
落 后
悲 哀
第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
我/是贫穷，
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是/“飞天”袖间
千百年未落到地面的/花朵，
——祖国啊!
第二节
意 象 象 征 情 感
“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵
痛苦中的希望
痛苦希望
第二节，写出了人民的痛苦和希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。
我/是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里/挣脱；
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线；
是/绯红的黎明
正在/喷薄；
——祖国啊!
第三节
意 象 象 征 情 感
簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
新生
希望
激动欣喜
第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。
我/是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的/祖国!
第四节
意 象 象 征 情 感 主 题
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
“飞天”袖间的花朵
簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
贫穷落后
痛苦中的希望
新 生
悲哀
痛苦
希望
激动
欣喜
与祖国密不可分，血肉相连
第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“深思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望 。
1.每节最后一句诗“——祖国啊”的作用。
思 考：
从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。
2.本诗具有怎样的结构形式？
圆周式的构“我是…——祖国啊！”增强了痛苦和挚爱的深度。
板书设计
“我”
回溯历史，贫困落后
祖国啊，我亲爱的祖国
人民的痛苦与希望
历史转折时期的祖国
献身祖国的热望
悲哀低沉
欣喜高昂
读诗必须用心灵去读，才能读出真情，才能更好地把握好作品的内在思想意义。今后同学们要用你的眼睛发现生活中的真善美，用心灵去感受生活、感悟人生，用你的笔去歌颂我们伟大的祖国。
课堂小结
我们欣赏了当代女诗人舒婷的朦胧诗代表作之一《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗中有许多意象，下面就以“我是你——”的句式仿写一组意象来表达对祖国的拳拳赤子之心。可以交流，可以合作，把它写出来，每人仿写一句话。
如：我是你发梢上的蝴蝶结，时时刻刻展示你的风姿。
随堂练习
谢谢
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