部编版七年级语文下册课课练 第6课 老山界 （含答案）

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第6课 老山界
1.阅读下面选段，完成小题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身于quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在______桑叶，像野马在平原上______，像山泉在______，像波涛在______。不知什么时候又睡着了。21世纪教育网版权所有
（1）下面根据拼音写汉字或给加粗字注音正确的一项是（ ）
A.卷 蜷 zhuì chù B.蜷 卷 chuò chù
C.卷 蜷 chuò zhù D.蜷 卷 zhuì zhù
（2）填入选段空白处恰当的一项是（ ）
A.咀嚼 奔波 澎湃 呜咽 B.品味 奔驰 澎湃 呜咽
C.咀嚼 奔驰 呜咽 澎湃 D.品味 奔波 呜咽 澎湃
（3）选段中画线句子的主干提取正确的一项是（ ）
A.天上闪烁星星 B.星星好像宝石 C.天上缀着宝石 D.星星缀着宝石
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.峭璧 恰巧 缴租 苛捐杂税 B.篱笆 大概 欺侮 憨然入梦
C.毯子 缀着 冻醒 不可捉摸 D.香甜 奇观 骨禄 寒气逼人
3.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们完成了任务，把一个坚强的意志________到整个纵队每个人心中，饥饿、________甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样________的队伍战胜了。
A.灌输 疲劳 笨重 B.浇灌 疲倦 笨重
C.灌输 疲劳 沉重 D.浇灌 疲倦 沉重
4.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ）
A.四围的山把这山谷包围得像一口井。
B.这里的人们非常好客，火一般热情。
C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
5.根据下列意思写出相应的词语。
①形容波涛互相撞击。________
②极陡峭不能攀援的山崖。________
③罕见的美好景象。________
④甜美、畅快地入睡。________
6.修改下面的病句。
很小心地过了这个石梯。①上面的路即使还是陡，也并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。②让我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。21教育网
（1）第①句关联词使用不当，修改意见：__________________
（2）第②句成分残缺，修改意见：__________________
7.为庆祝中国共产党成立100周年，弘德中学举行“唱红歌，跟党走”歌咏比赛。九年级六班将在比赛中合唱《南湖的船，党的摇篮》一首歌，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法，50字以内。www.21-cn-jy.com
同学们：___________________下面请欣赏由九年级六班带来的合唱《南湖的船，党的摇篮》。
附：《南湖的船，党的摇篮》（作词，乔羽）
七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船
七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连2·1·c·n·j·y
七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新篇【来源：21·世纪·教育·网】
8.阅读《老山界》选段，完成下列各题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。21·世纪*教育网
（1）下列对第①⑦段的分析，不恰当的一项是（ ）
A.都属于景物描写，突出老山界山路曲折、山势陡峭的特点。
B.这两处描写，都有助于体现红军战士不怕困难的革命豪情。
C.这两段观察的立足点不同，第①段观察的立足点在山脚，第⑦段观察的立足点在“之”字拐的路上。
D.都表达了作者对祖国大好河山的赞美之情，也表现了“星火燎原”的革命形势。
（2）“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么？表达了作者什么心情？
（3）有人说选文②—⑥段与中心无关，特别是画线部分的用词损害了红军战士的光辉形象，所以应该删去。你怎么看？请简述之。www-2-1-cnjy-com
答案以及解析
1.答案：（1）A；（2）C；（3）B
解析：（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“蜷”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴切，排除BD两项；“缀”是缝、补缀的意思，应该读zhuì；“矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读chù；故选A。2-1-c-n-j-y
（2）此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地跑，“奔驰”符合此处语境；“呜咽”形容水、风等的声音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形容山泉声用“呜咽”呜咽，形容波涛声用“澎湃”；故选C。
（3）此题考查提取句子主干。这个句子中“天上闪烁的星星”是主语，“天上闪烁的”是定语，“星星”是主语中心语；“好像”是谓语；“黑色幕上缀着的宝石”是宾语，“黑色幕上缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语。句子的主干为“星星好像宝石”，故选B。
2.答案：C
解析：A.璧→壁。B.憨→酣。D.禄→碌。
3.答案：A
解析：“灌输”指输送（思想、知识等）；“浇灌”指浇水灌溉。结合上下文可知，此处应选“灌输”。“疲劳”指因体力或脑力消耗过多而需要休息；“疲倦”指疲乏，困倦。结合上下文可知，此处是指红军战士们因翻山而体力消耗过多，所以应选“疲劳”。“笨重”指庞大沉重，不灵巧；“沉重”指分量大，程度深。联系上下文可知，红军翻越老山界，并没有轻装，而是带着辎重等一起翻山，所以称其为“笨重”的队伍。故选A。21*cnjy*com
4.答案：D
解析：题干中的句子把“树林”当作人来写，用了拟人的修辞方法。A.比喻。B.比喻。C.比喻、排比。D.拟人。故选D。【来源：21cnj*y.co*m】
5.答案：①澎湃；②绝壁；③奇观；④酣然
6.答案：（1）将“即使……也”改为“虽然……但”
（2）删去“让”
解析：（1）关联词语使用不当，“即使……也”是表假设的让步的关联词语，应用表转折关系的“虽然……但”。【出处：21教育名师】
（2）成分残缺，缺少主语，应删去“让”。
7.答案：当年南湖的一只小船，历经百年，浴火重生成巨舰；还是这样一只小船，劈风斩浪，引领中华换新颜！【版权所有：21教育】
解析：串台词主要起到引出节目的作用，所以就需要分析节目的内容、主题、特色等。结合歌词拟写即可，同时注意“至少使用一种修辞方法”“50字以内”的要求。21教育名师原创作品
8.答案：（1）D
（2）“奇观”指的是“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”。表达了作者英勇豪迈的英雄气概和在艰难征程中的昂扬斗志。
（3）不应该删去。这几段是对红军战士的神态及语言的描写，“浑身紧张”侧面突出了山的“陡”，表现了红军战士不畏艰险的革命意志；“哈哈地笑”等语言描写体现了红军战士的革命乐观主义精神，有利于突出中心。21cnjy.com
解析：（1）作者对祖国大好河山的赞美之情、“星火燎原”的革命形势，在文中并没有体现。
（2）第一问实际考查指示代词“这”指代的内容，答案一般在从文中寻找。第二问要结合文章的主题理解。
（3）②—⑥段是神态及语言描写。这些描写体现了红军战士不畏艰险的革命意志和革命乐观主义精神，不应该删去。21·cn·jy·com
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